課文本位閱讀理解教學‧教學策略資料庫

其實，這些讀書的技巧，都教我們把策略運用在閱讀理解上，. 幫助我們對文章的內容進行有意義的編碼，把它變成自己真正獲得的知識訊息。 中年級的學生已經具備一定的語文 ...

第一招：三層次提問，提升閱讀理解力. 要確認孩子是否把書讀進去，林怡辰建議用三層次提問法：. 1.主角是誰？故事的背景時空是什麼？ 2.主角遇到什麼困難？

閱讀理解練習(小三) | 教學資源庫. 作者： 學無憂專線/策略出版社 ... 同學在讀罷《小王子》一書後，可嘗試完成頁內的閱讀理解工作紙。 5. 閱讀理解練習(連答案) ...

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閱讀理解策略成分與年級對照表. 項目/. 策略. 教學要點. 一年級. 二年級. 三年級. 四年級. 五年級六年級. 課文. 大意. 重述故事重點. ○. ○. 刪除/歸納/主題句.