課程大綱
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根據不同年齡發展,運用治療性遊戲及溝通方式來協助患童適應住院的壓力。
... 住院與疾病對兒童的影響*第二節各年齡層兒童及家庭成員對住院壓力的反應及其護理, 講授.
課程大綱
課程名稱:(兒科護理學) 授課教師:(黃庭紅)
課程名稱
兒科護理學
開課班級
五護三仁、五護三愛、五護三信
授課教師
黃庭紅
課程屬性
專業科目
必選修
必修
學分
3
堂數
3
考試方式
期中考:考試週筆試 期末考:考試週筆試
配分比率
平時成績:35 期中考:30 期末考:30 技術考:0
命題教師
期中命題:黃庭紅 期末命題:黃庭紅
英文名稱
PediatricNursing
授課語言
國語
全外語教學
否
課程摘要
本課程乃依據兒童發展的概念,協助學生瞭解護理人員在兒科護理中所擔任的角色;及介紹兒童時期相關之健康照顧、常見疾病、住院對兒童及家庭的影響,並並引導學生運用護理過程,評估患童及家庭健康問題之基本能力。
課程大綱
學生於完成本科目的學習後,應能:1.了解兒科護理之基本概念、原則與方法。
2.說明護理人員在兒科護理中所扮演的專業角色與功能。
3.辨認兒童疾病之病理生理機轉、症狀、身心變化、治療過程及護理措施。
4.根據不同年齡發展,運用治療性遊戲及溝通方式來協助患童適應住院的壓力。
5.運用DDST發展量表來分析兒童之發展狀況。
6.應用護理過程解決兒科病患常見之健康問題。
7.關心並說明現今社會常見的兒童健康相關議題。
8.了解兒童死亡概念,及提供瀕死患童及及家屬之護理。
9.了解並尊重兒童性別差異且將其運用於護理照護中。
教學策略
課程講授、討論、DDST教學影片、影片欣賞
預期培養能力
1.課程中藉由實例分享,體會尊重生命與關懷2.鼓勵課後複習、網路資源運用,以追求自我成長3.透過討論、報告及分享,以培養敬業樂群之精神4.透過案例討論、課堂引導及互動來提升或發揮問題發現與改善能力5.熟悉小兒科常見照護技能之相關學理6.能對性別相關議題有正確的觀念及態度7.藉由複習解剖相關學理,以提升一般基礎醫學能力。
上課方式
課程講授、討論、DDST教學影片、影片欣賞
作業
1.DDST發展量表之操作,作業內容中須說明:(15%)(第12週繳交作業)2.個案年齡需在6個月-5歲。
1各項目如何操作測得其結果。
2操作過程中如何與孩童互動及溝通。
3心得、需附上與個案之合照或操作過程之DVD2.影片欣賞之心得,作業內容中應包括
評量方式
□課堂參與情形佔5%□週考佔5%□平時成績佔15%□作業報告佔15%□期中考佔30%□期末考佔30%
參考書目
證照
1. 2.
教學型態
課程進度
週次單元名稱教學方式備 註
01課程介紹CH1緒論* 第一節兒科護理的定義* 第二節兒科護理的起源與發展* 第三節兒科護理人員的角色與功能*第四節嬰幼兒發展測驗(DDST)講授,教學影片
02CH1緒論*第五節兒童的營養需求*第六節以家庭為中心的護理模式概念簡介講授
03CH2新生兒及其護理*第二節新生兒評估*第三節新生兒常見健康問題及其護理講授
04CH3高危險性新生兒之護理*第一節高危險性新生兒之定義prematurity,RDS講授
05CH3高危險性新生兒之護理*第二節高危險性新生兒之護理(Hyperbilirubinemia,NEC,Sepsis,SIDS,MAS)講授
06CH3高危險性新生兒之護理*第二節高危險性新生兒之護理(Cleftlip&palate,TEF(tracheo-esophagealfistula,Pyloricstenosis,BiliaryAtresia,ImporateAnus)講授
07CH16兒童事故傷害及其護理*第一節事故傷害的預防*第一節常見的事故傷害和處理(trauma,epistaxis,near-drowning)講授
08CH16兒童事故傷害及其護理*第四節兒童虐待講授
09期中考
10CH4住院兒童之反應及其護理*第一節住院與疾病對兒童的影響*第二節各年齡層兒童及家庭成員對住院壓力的反應及其護理講授
11CH4住院兒童之反應及其護理*第三節促進兒童因應住院壓力的技巧講授
12CH5瀕死兒童之護理*第二節兒童瀕死的反應*第三節瀕死病童的護理重點*第四節瀕死病童家屬的行為反應與護理* 影片欣賞講授及影片欣賞
13CH17慢性疾病兒童及其家庭之護理*第一節兒童慢性病的現況*第二節慢性病兒童的反應及照護重點*第三節慢性病兒童的家庭衝擊及因應*第四節慢性病兒童的照護講授
14CH6兒童傳染病及其護理*第一節傳染病的傳播因素*第二節兒童的預防注射講授
15CH6兒童傳染病及其護理*第三節常見傳染病及其護理(Measles,Rubella,Roseola,Mumps,chickenpox,poliomyelitis,JE)講授
16CH6兒童傳染病及其護理*第三節常見傳染病及其護理(Enterovirus,HerpeticGingvostomatitis)講授
17CH6兒童傳染病及其護理*第三節兒童常見傳染病及其護理(Scarletinfection,Diphtheria,Pertussis,Tetanus)講授
18期末考
*請遵守智慧財產權
延伸文章資訊
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90. 下列各年齡層兒童的住院壓力反應及處理何者錯誤?(A)學齡前期最主要壓力源是身體的完整性受損,所以應避免量肛溫,且打完針要用膠布貼住針孔(B)嬰幼兒住院期間最 ...
- 2第壹章緒論
到十二個月的嬰兒,主要的住院壓力源為與母親分離,因此病童在分離時 ... 本研究的研究對象包含不同年齡層及疾病別病童的雙親,以及不同背.
- 390. 下列各年齡層兒童的住院壓力反應及處理何者錯誤? (A ...
下列各年齡層兒童的住院壓力反應及處理何者錯誤? (A)學齡前期最主要壓力源 ... (B)嬰幼兒住院期間最主要的壓力源是與父母分離,鼓勵主要照顧者陪伴,或留下安慰性物件
- 4探討幼兒住院行為反應與主要照顧者焦慮程度之相關研究
身體傷害與疼痛之住院壓力,特別在幼兒期階段,由到3足歲,住院時間滿24小時:(二)主要照顧者:年龄. 於尚未建立物體恆存與時間的概念,無法適應與照滿20歲,住院期間每日至少 ...
- 5兒科實習總心得 - 療郁日常
孩童住院壓力來源常見有分離焦慮、失去控制力、身體受傷害與疼痛,在各年齡層的孩童,都會有不同的發展特徵。在照顧嬰兒時,當父母離去時會大聲哭泣、害怕,與他接觸時 ...