台灣遷都與建都的必要性,亂中找序 - 台中學研究中心

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李筱峰受訪表示,一位擔任高中教師的學生,收到教育部公文後拍下照片轉傳給他。

李批評,馬政府竟然到現在還承認首都在南京,證明了他們至今還抱著「流亡 ... 台中學研究中心 跳到主文 這是"台中學"從無名網站及逢甲大學台中學研究中心搬家而來的新網站,2013年10月開始運作。

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部落格全站分類:財經政論 相簿 部落格 留言 名片 Dec05Thu201314:46 台灣遷都與建都的必要性,亂中找序 鑒於市售地球儀大多未將台灣標為國家,也未把台北標為首都,反將台灣與中國漆成同色;台聯黨團2013年11月5日臨時提案,建請政院嚴格要求所有公務部門不得購買及使用此類「喪權辱國」的地球儀,教育部亦應行文要求各級學校不得採購該項產品做為社會科學教具,避免混淆視聽。

  行政院在十一月十二日發函教育部,要求十日內研處。

教育部因而在十二月二日同時發函給行政院、各地方政府、各公私立高中,但公文中卻是「依據中華民國憲法,目前我國首都應為南京」,引發社會譁然。

  民進黨立委管碧玲指出,政院居然把立委的臨時提案當成「首長信箱」在用,這樣的政府充其量只有「工讀生」水準。

她也質疑,政院之前發函要公務機關只能稱「日據」,不能用「日治」;馬英九還違背國際法,大談開羅宣言是國際條約,決定台灣的主權歸屬。

整個公務體系當然會揣摩上意,這就是整個政府的國家認同集體錯亂。

  教育部前天發函全國各國立、私立高中職及各國立學校附設國民中小學,要求採購社會科教學教具應遵循之原則,對於教具中首都的標示,必須「依據中華民國憲法,目前我國首都應為南京;惟中央政府所在地為臺北」。

  李筱峰受訪表示,一位擔任高中教師的學生,收到教育部公文後拍下照片轉傳給他。

李批評,馬政府竟然到現在還承認首都在南京,證明了他們至今還抱著「流亡政府」的心態,認為政府只是暫時流亡到台灣,還透過公文要教師灌輸觀念給學生,已是干涉教學、思想統治。

  李筱峰還說,當他的學生告訴高中班上學生,教育部說我國首都在南京時,全班笑成一團,這顯示學生是務實的,相反地襯托出教育部是反動、反現實。

李痛批,馬政府不但流亡心態,還反民主、反現實、反台灣民意潮流。

  國民黨立委江啟臣在立法院內政委員會質詢內政部長李鴻源,首都在哪裡?李表示,憲法並沒有規定首都在哪裡,但中央政府所在地就是首都,既然中央政府所在地是台北,所以我國首都就是台北市。

他並說,憲法沒有規定首都在哪裡,不清楚教育部的公文為何宣稱首都在南京。

  教育部國教署組長邱乾國說明,根據現行教科書編審原則,地圖上的台灣與中國顏色必須相異,首都符號必須標示於台北,文字敘述再補充「中央政府所在地」。

但坊間有的地球儀標示不正確,有台聯立委提出書面質詢,行政院也要求說明,教育部因此發公文提醒,採購教具需與教科書一致,原是想區別台灣與中國,沒想到卻弄巧成拙,變成引述舊文獻而誤強調成「首都在南京」。

  他說明,極早期官方文件有提及中華民國首都在南京,但時代演變後,教育部於民國八十六年訂定地理教科書編審原則,地圖上首都符號必須標示在台北,目前教科書絕無「中華民國首都在南京」,若有地圖、教具、教材等沒依照規定標示,就是不適當的教材,會要求業者或出版社更正。

也就是說,86年時,教育部開會討論社會科教科書編審原則,決定不觸碰中華民國首都的問題,改以「中華民國中央政府位在台北」為基調。

  邱乾國12月3日出面向國人致歉,並表示願意負起行政責任。

他指出,公文引述舊時文獻且陳述不夠完整,確實與目前的教科書編審原則不符。

邱乾國坦言:「這文件確實不適當,我會負起相關責任。

」   侯漢廷/台大政研所學生表示,中華民國的首都不在南京,難道在北京嗎?一個中國,領土包含大陸及台灣,我國首都為南京是天經地義,憲法所訂。

有台獨學者竟反對,這才是瘋了。

教育部說南京是首都,竟然還被指責,送人評會,請問憲法可交人評會兒戲嗎?若首都不在南京,中山陵怎會在南京?嚴格上說,現在稱的「北京」都應該稱「北平」才是。

  現在積非成是,教科書上盡是竄改領土範圍、國家認同等違憲事實,如稱「大陸」為「中國」,「我國最高山是玉山」等,都是轉彎抹角否定國家,將台灣割裂於中國之外,達到分裂國土、背叛國家、為他國戰略利益效力的目的。

  教育部以「中央政府位在台北」來迴避常識,這是鴕鳥心態!我國豈無首都?抗戰時中央政府在重慶,首都仍在南京。

國安局長蔡得勝倒說出正確合憲的話,竟然多人不解。

到底是教育部瘋了,還是20年來受到錯誤教育的人瘋了?   遷都、建都,顯然是台灣人必要的選項。

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