多元智慧理論在台灣中小學之實驗初步結果
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到了一九九九年又提出存在智慧（Existential Intelligence），並推翻道德智慧（Moral Intelligence）的適當性。
誠如迦納在其所著的〈智力架構〉（Frames of Mind ...
多元智慧理論在台灣中小學之
實驗初步結果找尋新世紀的教育模式
周祝瑛（2002）。
多元智慧理論在
台灣中小學之實驗初步結果－找尋新世紀的教育模式。
康軒教育雜
志，第46期
撰文／國立政大教育系教授周祝瑛
一九八三年哈佛大學認知
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