教師專業發展課程社群
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106學年度精進社群與教專社群合併,將教師專業學習社群分為三級,分別為共學社群、共備社群及共好社群。
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教師專業發展課程社群
106學年度精進社群與教專社群合併,將教師專業學習社群分為三級,分別為共學社群、共備社群及共好社群。
另跨校社群為任務導向(由教專中心獎勵學校運作教師專業發展經費支應)。
各校學習社群之運作進行方式,可包括:教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討(含影帶、專書)、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方法創新、多元評量分享、教學媒材研發、行動研究、協同教學、同儕省思對話、標竿楷模學習、案例分析、協同備課等。
教師社群活動時間,應以不影響學校活動,如:領域時間、教師固定研習時間及群組中心學校規劃之教師共同研習日為前提,擇定時間辦理,或利用寒暑假期間,籌辦相關學生營隊,透過教師社群與學生營隊的結合與校際間的聯盟,擴展教與學的場域與適性教學的可能性。
相關社群資料請見國教輔導團網頁:請按此連結 教專中心為符應本市教師專業、自主之特色,自104年度開始,繼104年度獎勵各校發展校本課程社群(各校申請社群數計12件),105年度獎勵各校成立教師專業發展社群,合計申請社群共計19件。
本頁請各校掛載105年度(1-6月)課程社群計畫申請表社群計畫申請說明,請點選後附超連結下載。
申請計畫說明檔案 請詳閱說明後操作。
5.104年度(10-12月)課程社群計畫申請計成果請按此連結
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Ċ新竹市106學年度教師專業學習社群計畫.pdf(482k)新竹市校長及教師專業發展中心,2017年11月5日下午6:46v.1ď
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電話:03-5220097 e-mail:[email protected]地址:30050新竹市民族路33號教師研習中心2F校長及教師專業發展中心
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