「長」跟「常」用法的區別-中新網 - 人人焦點

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另外,「常年」有「平常年份」的意思,而「長年」沒有這個意思。

例如:. (1)與常年比,今年的雨水多一至三成。

(2)今年該產品的產量比常年略多 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 「長」跟「常」用法的區別-中新網 2020-12-19中國新聞網 「長」跟「常」用法的區別2013年03月28日16:40 來源:人民日報海外版 參與互動(0)  杜老師:  漢語中的「長」跟「常」我有時候不知道該用哪個。

請您說說這兩個字的不同。

謝謝。

  新加坡留學生杜薇  杜薇同學:  「長」跟「常」的用法容易混淆,這也導致對包含這兩個字的詞語有時區分不清楚,例如有的人不了解「長青」跟「常青」意思的區別。

  「長」跟「常」都可以用來指時間長,但意思上有所不同。

  「長」側重於強調實際時間的長久。

例如,「萬古長青」是強調保持「青」的時間很長。

同樣,「長此以往」、「長年累月」、「長生不老」中的「長」都是實際時間長久的意思。

  「常」側重於強調「恆常」,用於指「事物保持某種狀態而持續不變」。

例如,「常綠植物」、「冬夏常青」中的「常」都是用來指植物總是保持綠色,沒有枯黃之時。

  「常在」是指某種狀態長久存在的意思。

例如,宋代劉子翬《次韻陳成季郡會》中「惜花意欲春常在,對酒年來飲不多」中的「常在」,是指春天長久存在的意思。

再如,「友誼常在」、「青春常在」、「感動常在」、「大愛常在」中的「常在」也是這個意思。

這幾個詞語中的「常」不宜寫作「長」。

  還應當注意,「長年」跟「常年」用法有區別。

  「長年」指一年到頭,整年。

例如「他長年在野外工作」,是說一年到頭,不論冬天還是夏天,都在野外工作;「他們長年駐守在海拔4000多米的邊防哨所」,是說一年到頭不論冬夏,都駐守在那裡。

  「常年」指年年如此,也就是不止一年如此。

例如「孩子的父母常年在外打工」,是說孩子的父母一年又一年在外打工;「山頂常年積雪」是說山頂上多年積雪。

  另外,「常年」有「平常年份」的意思,而「長年」沒有這個意思。

例如:  (1)與常年比,今年的雨水多一至三成。

  (2)今年該產品的產量比常年略多。

  (3)這一帶小麥常年畝產五百多斤。

  「警鐘長鳴」中一般寫「長」不寫「常」。

「警鐘長鳴」中的「長鳴」是長時間鳴響的意思;「常鳴」指經常鳴響,強調鳴響的次數多。

(《語言文字報》原主編杜永道) 相關焦點 「灑」與「撒」用法的區別-中新網 「灑」與「撒」用法的區別2013年04月23日16:47 來源:人民日報海外版 撒"在使用中不容易分清楚,請您說說這兩個詞的用法有什麼不同。

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謝謝!(法國留學生安德烈)  安德烈同學:  「洩」指液體或氣體從封閉的物體中溢出或排出。

例如「洩洪」、「排洩」、「水洩不通」中的「洩」都是這個意思。

由這個意思還引申出下面幾種用法:  一、表示「儘量發出情緒、欲望」等。

例如「洩憤」、「洩恨」、「洩慾」、「發洩」、「洩私憤」、「一肚子牢騷無處發洩」中的「洩」是這個意思。

「列舉」跟「例舉」的區別-中新網 「列舉」跟「例舉」的區別2013年07月30日16:15 來源:人民日報海外版 請問這兩個詞語的用法有什麼不同?謝謝!  韓國留學生 何世禮  何世禮:  「列舉」是「一個一個地舉出來」的意思。

例如:  (1)老師列舉出多個事實來說明這個道理。

  (2)檢舉人列舉出一系列證據後,被檢舉者不得不承認事實。

  (3)演講者列舉了好幾個例子來闡述他的觀點。

「合家」跟「闔家」的用法-中新網 「合家」跟「闔家」的用法2013年09月22日16:42 來源:人民日報海外版 參與互動(0(魯迅《華蓋集續編·一點比喻》)「闔家」跟「合家」的意思相同,也指全家。

例如:  (4)值此新春佳節之際,祝您闔家團圓,萬事如意。

  (5)他家的門口貼著對聯,其中說「闔家團圓慶新春」。

  (6)明代的吳鼎芳在《唐嘉會妻》一詩中說:「忽然聞嘑聲,闔家盡驚起。

」  「闔府」也是指「全家」,多用來指對方全家,是敬辭。

「的地得」用法區別的小口訣! 「的」「地」「得」的用法區別本是中小學語文教學中最基本的常識,但在使用中也最容易發生混淆,很多人對它們的用法含混不清。

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「師傅」中的「傅」不應寫作「付」。

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多看、多讀,多練,很自然就記住了。

other,others,theother,theothers,another用法和區別 五個詞是初中階段單詞應用中最易混淆的,它們之間除了有the和無the的區別外,還多了有s和無s,瞬間是不是有點懵呢?今天一起來了解一下它們之間具體的區別和用法吧。

No.1other形容詞/代詞做形容詞時表泛指,指一羣中的另外的,其他的,多餘的人或者物,後常跟名詞複數,不能獨立使用。

做代詞時,指(兩個中的人或事)另一個,其他,那個。

Otherproblemsmayfollow.其他的問題會不斷湧來。

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在語言的實際運用中,也存在著「鬼斧神工」另外兩種用法:  1、用來形容語言的靈動、精美  例如:①一位文學家稱讚作家張潔作品的語言時說:「她的語言七掄八砍,鬼斧神工,自成一體。

」②荷馬站在西方文學長河的源頭上,以具有靈感的、鬼斧神工的語言編織出宏偉、壯麗並帶有悲劇色彩的史詩。

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例如:  (1)這幅油畫色彩亮麗,吸引了很多觀衆。

  (2)這片鬱鬱蔥蔥的樹林形成了一道亮麗的風景線。

  (3)這時演奏員吹響了長笛,聲音清晰、亮麗。

beside與by的用法區別 一、作爲介詞beside只能指示地方或位置,而作爲介詞的by有更多的意思和用法,例如:1、by跟時間名詞,意爲「不遲於,在…之前」,例如:I』llbethereby10am.2、by跟對象名詞,常置於表示被動的動詞後,表示爲使爲者,例如:Threeterroristswerekilledbythearmy.三名恐怖分子被軍隊打死。

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如果你要表達對過去事情猜測要用might.但通常might和may都可以,差別越來越小。

Shemaybegoinghome. 高考英語詞彙詳解:allow與permit的用法區別 高考英語詞彙詳解:allow與permit的用法區別高考微信高考英語詞彙詳解:allow與permit的用法區別 指示代詞this,that,these,those的用法區別,快快收藏講給孩子 this,that,these,those的用法(這些詞通常指物,也可指人)爲了讓孩子更好地理解,家長或老師可以用手指著物體說:「這是我的蘋果;這些是我的書。

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用手指的代詞叫指示代詞。

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