[心理學] 10個經典的心理學實驗 - zin29的部落格

全文： http://blog.udn.com/yiter1968/article?f_ART_CATE=435222 節錄其一：費斯汀格(Leon Festinger )的認知失調實驗「認知. zin29的部落格 跳到主文 轉錄網路好文 部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Apr08Tue201403:46 [心理學]10個經典的心理學實驗 全文： http://blog.udn.com/yiter1968/article?f_ART_CATE=435222   節錄其一：費斯汀格(LeonFestinger)的認知失調實驗 「認知失調」(cognitivedissonance)理論，是每個唸過心理學或社會心理學的人，都唸過的重要理論，因為Festinger做過的相關實驗頗多，文字敘述也長(否則怎麼出1957年的那本書！)，我摘要其最有名的實驗如下，有興趣更多細節的，請自己去找書來看，網路上也可以找到一些。

(以下斜體字內容引字「MBA智庫百科」網站，略有修改) 費斯汀格的認知失調理論起源於1934年的印度大地震後，隨著地震後廣布全印度的謠言沸沸揚揚。

謠言預測：在災區之外還會有地震，而且規模更大，波及範圍更廣。

這些傳言沒有任何科學依據。

費斯汀格很奇怪，人們為什麼要傳播如此具有毀滅性的聳聽危言。

過了一段時間，他突然想到：也許謠言並非增加焦慮而是確認焦慮。

也就是說，即使住在危險區之外，這些人仍然非常恐懼。

這樣就產生了認知不協調：對自身恐懼的認知與缺乏恐懼科學證據相抵觸，所以散播將有更大地震的謠言就能確證他們的焦慮，減少他們認知的不協調。

他們是先有感覺和行為，然後再設法將他們看待世界的眼光與之相吻合。

1954年Festinger和他的學生隱身在一群信眾之中，因為這些信眾相信在某一日會有大洪水到來，他們的守護者會駕著飛船來解救他們，帶他們到一個安全的地方。

對此Festinger和他的學生提出一個假設：假設有某人十分相信一件事，並假設他受到信仰的約束，因而採取不可挽回的行動。

如此一來，假如在最後他有無法否認的證據顯示自己信仰之錯誤，那麼這個人不會消沈下去，反而會產生更堅定不遺的信念。

而Festinger他們的觀察結果也正如之前假設一般，當預言會有大洪水的日期到來了，沒有飛船也沒有洪水，一些堅定不移的信眾（可能辭了工作、變賣家產），反而更相信這樣的信仰，寧可硬坳是因為信眾們的誠心拯救了地球，或是說義大利發生了地震印證了警訊，以藉此來彌補信仰與現實之間的差異。

　 　　之後Festinger又和MerrilCarlsmith進行另一項實驗，他們要求受試者做一件無趣的工作，結束後告訴他們實驗的目的在於「對於工作有趣與否的預期，是否會影響之後的工作效率？」而這些人士屬於「無預期組」，並請他們告知下一位受試者這個實驗很有趣，以形成他們的預期。

在這些受試者中有些被給予1美元，有些給予20美元，並被問到這件工作是否有趣？這個研究想要瞭解的是：事後所給予的酬金，會不會減少認知失調（一件無趣的工作，卻被要求告訴別人這是有趣的工作）的衝突，而認為這件事是有趣的。

研究結果出人意料，得到1美元的人之中，較多人認為工作是有趣的，根據解釋：在那些得到20美元的人之中，他們會認為是因為20美元，而有合理的藉口說謊；而得到1美元的人，只能改變自己的想法，告訴自己這個工作是有趣的，以減少認知失調的情形。

　　根據上述的一些實驗結果，Festinger歸納出人類在處理自己信念受到挑戰時，我們的認知系統會進行一些處理。

簡言之，「認知失調理論」主要在解釋當個體知覺有兩個認知（包括觀念、態度、行為等）彼此不能調和一致時，會感覺心理衝突，促使個體放棄或改變認知之一，遷就另一認知(或行為)，以恢復調和一致的狀態。

阿得老師的筆記： 1.認知失調理論被廣泛應用在商業和政治等現實生活中，各位可以想想許多推銷、直銷、選舉、新聞傳播、宗教，甚至是詐騙等犯罪行為多所運用，例如：利用你初步涉入的行為（像是：因為你接受賄款、擁戴教主、或被稱是名嘴......），為了避免矛盾，使自己不覺得是個笨蛋，於是你的認知（態度）會慢慢被說服接納這樣的行為，為了合理化行為，本來應該不認同或接納的信念於是翻轉，你也就加入了行動或是成了共犯。

2.認知失調實驗和理論的最大意義，讓我們看到一個人在信念和行動間，如何擺盪的複雜歷程，事實上人可以很輕易的騙自己，因而去騙別人，因為失調是隨時會發生的；如果著眼於腦功能來看，大腦的神經元連結和傳導真的是個了不起的雲端運算超級大電腦呢！ 3.台灣的宗教騙財騙色非常嚴重、詐騙集團也是到處橫行，一般人的思辯能力，往往不敵"認知失調"的陷阱，甚至很多被騙的受害者，後來也會參與騙人，可見心忙比眼盲多太多了！偏偏台灣的教育重視升學，忽略邏輯思辯或是心理學概念的教育，給了一堆魚卻不會釣魚，最後自己也變成別人的魚了！ 4.為了避免認知失調後產生的被騙、吃虧等情形，我們應讓認知失調時所要做的行動決定，考慮時程拖長一點，切勿妄下決定，寧可多蒐集資訊，多徵詢他人，運用認知學習和後設認知的思考跳脫，才能看清楚自己的思考和行動盲點，避免陷於矛盾之間而被誘導。

P.S.前面的照片是網路上找的JeanloupSieff攝影作品，要告訴大家的是：抽煙不願戒煙者，乃是認知失調理論的運用大師是也！ 文章標籤 認知失調 心理學 精神病 心理實驗 全站熱搜 創作者介紹 zin29 zin29的部落格 zin29發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：生活綜合個人分類：心理學此分類下一篇：[心理]你所不知道的臨床心理師～都是傷口的人 下一篇：[健康]為什麽你睡了11個小時仍然覺得疲累？ ▲top 留言列表 發表留言 文章分類 網路社群(2)食譜(1)生活(2)勵志(6)科技(2)管理(7)健康(4)心理學(2) 熱門文章 最新文章 最新留言 文章精選 文章精選 2015十二月(1) 2015十月(1) 2015九月(1) 2015八月(1) 2015四月(2) 2014十二月(1) 2014十一月(2) 2014九月(1) 2014八月(1) 2014七月(1) 2014六月(3) 2014五月(3) 2014四月(8) 所有文章列表 文章搜尋 新聞交換(RSS) 誰來我家 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： QRCode POWEREDBY (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2021PIXNET 關閉視窗