李宏偉助理教授 - 玄奘大學
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研究領域, 實驗與認知心理學、認知神經科學、人因工程學、非線性動力系統理論 ... 玄奘大學/應用心理學系/系主任(98/8-100/7).
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Content
應用心理學系/研究所系所成員專任師資
專任師資
李宏偉助理教授
2016.11.29
基本資料
姓 名
李宏偉/Hung-WeiLee
職 稱
助理教授
研究室
圖書資訊大樓L219
聯絡電話
03-5302255轉5251
e-mail
[email protected]
研究領域
實驗與認知心理學、認知神經科學、人因工程學、非線性動力系統理論
學經歷
學 歷
‧
國立政治大學/心理學系/學士(79/9-83/6)
‧
國立政治大學/心理學系/碩士(83/9-87/7)
‧
國立政治大學/心理學系/博士(89/9-96/4)
經 歷
‧
玄奘大學/圖書服務中心/主任(102/8-)
‧
玄奘大學/心理諮商中心/主任(99/8-100/5)
‧
玄奘大學/應用心理學系/系主任(98/8-100/7)
‧
玄奘大學/應用心理學系/專任助理教授(96/5-)
‧
玄奘大學/研究發展處/研考評鑑組組長(96/2-97/1)
‧
東吳大學/心理學系/兼任講師(93/9-94/1)
‧
玄奘大學/應用心理學系/兼任講師(92/9-96/4)
‧
台灣警察專科學校/刑事警察科/兼任講師(92/9-94/6)
‧
台北縣中湖國小/自然科/兼任教師(91/9-93/1)
研究成果
期刊論文
‧
林志遠、李宏偉、劉啟帆、藍守仁、朱僑麗(2018)。
EffectofTaiChiandQigongonFunctionalPhysicalFitnessinElderly。
大專體育學刊,20(1),52-63。
(TSSCI)
‧
Chang,Y.-C,Huang,S.-L.,&Lee,H.-W.(2017).Perceivingapartandthewholeofnarrativesceneswithinteractiveprocessingbetweencharacterandsurroundings.VisualCognition,7-8,715-739.(SSCI)
‧
Liu,C.-H.*,Lee,H.-W.,Huang,P.-S.,Chen,H.-C.,&Sommers,S.(2016).Doincompatibleargumentscauseextensiveprocessingintheevaluationofarguments?Theroleofcongruencebetweenargumentcompatibilityandargumentquality.BritishJournalofPsychology,107,179-198.(SSCI)
‧
李宏偉、黃淑麗(2006)。
視覺注意力攫取機制:以逼近刺激驗證一致性假設、差異顯著性假設與物件檔案假設。
玄奘社會科學學報,4,415-422。
‧
黃淑麗、劉家揚、孫華君、李宏偉(2007)。
透明與不透明錯覺輪廓遮蔽面對於整體運動知覺的影響。
中華心理學刊,49(1),35-52。
(TSSCI)
‧
張鈺潔、黃淑麗、李宏偉(2009)。
以線索提示作業探討面為基注意力。
中華心理學刊,51(4),437-451。
(TSSCI)
‧
Liu,C.H.(劉政宏),Lee,H.W.(李宏偉),Huang,P.S.(黃博聖),Chen,H.C.(陳學志),&Sommers,S.(2015,inpress).Doincompatibleargumentscauseextensiveprocessingintheevaluationofarguments?Theroleofcongruencebetweenargumentcompatibilityandargumentquality.BritishJournalofPsychology.(SSCI,Impactfactor:3.389,Rank:16/129,Psychology-Multidisciplinary).
碩博士論文
‧
逼近刺激對注意力分配的影響。
(碩士論文)
‧
視覺意識中線性與非線性功能連結。
(博士論文)
專書及專書論文
‧
李宏偉譯(1996)。
萬里潛航。
台北:麥田。
‧
李宏偉譯(1996)。
應用水平思考法(一)、(二)。
台北:桂冠。
‧
李宏偉譯(1996)。
商業機會探索手冊(一)、(二)。
台北:桂冠。
‧
李宏偉、王倩梅、洪瑞璘譯(1999)。
流行預測。
台北:商鼎文化
‧
李宏偉譯(2001)。
服裝社會心理學(一)至(六)。
台北:商鼎文化。
‧
李宏偉譯(2001)。
服飾零售業採購手冊(一)、(二)。
台北:商鼎文化。
‧
李宏偉(2001)。
混沌初開的網路廣告世界。
e世代心理學(國立政治大學主編)。
台北:桂冠。
(第23章)
‧
賴姿伶、李宏偉、韓貴香、汪敏慧(2003)。
心理學導論。
台北:大中國圖書公司。
(第1-4章)
‧
李宏偉譯(2004)。
服裝視覺設計(一)至(三)。
台北:商鼎文化。
研究計畫
‧
槐然數位股份有限公司產學合作計畫「想享學線上學習平臺使用者經驗研究」(2015/8/1-2015/12/31)。
‧
遊石設計公司產學合作計畫「僑馥建設經紀公司網頁改版使用者經驗研究」(2015/4/1-2015/4/30)
‧
Huang,S.-L.,&Lee,H.-W.(2004).InterVideoHomeTheaterZeus(v3.0)FinalReportforUsabilityTesting.Taipei:InterVideo.
‧
Huang,S.-L.,&Lee,H.-W.(2004).InterVideoInstantMovieMakerColumbia(v2.0)FinalReportforUsabilityTesting.Taipei:InterVideo.
‧
以情意計算與主動計算技術建構優質學習、休閒及睡眠之環境(1/3)。
國科會NSC95-2627-E-004-002(共同主持人)。
‧
以情意計算與主動計算技術建構優質學習、休閒及睡眠之環境(2/3)。
國科會NSC96-2627-E-004-002(共同主持人)。
‧
以情意計算與主動計算技術建構優質學習、休閒及睡眠之環境(3/3)。
國科會NSC97-2627-E-004-002(共同主持人)。
‧
以人性、科技與實證建構友善的積極老化環境。
國科會NSC99-2632-H-364-001-MY2(共同主持人)。
最後更新日期:2016-11-29
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