校園閒置空間再利用--以豐田國小為例 - 臺中市教育電子報
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少子化過程造成的閒置校舍，學校應及早重新規劃，以最少的限制，做最大的 ... 此一現象，提出96年至98年為期3年的「活化校園空間總體規劃方案」，成果斐然。 教育部為活化閒置教室，96至98年提出為期3年的「活化校園空間總體規劃方案」，包括推動社區終身學習中心，成立高齡學習中心、社區玩具工坊及新移民學習 ... 為因應. 逐漸邁向「高齡少子女化」社會，各級學校陸續出現空餘空間等情事，本部亦提. 出96 年~98 年為期3 年之「活化校園空間總體規劃方案」，實施內容係結合 ... 務計劃，同時通盤檢討1995 年版的的校園規劃方案，並以2010 年為規劃目標年度。 2001 年版 ... 因此，2001 年版校園規劃報告書訴求總體目標、建議執行策略、完成規劃方案、、等，... 三） 教育部曾陸續提出「活化校園空間總體規劃方案」、「校園整併後活化方案」等，該等方案雖然為妥善運用學校於閒置空間，將空間資源的使用發揮到最大 ... 少子化過程造成的閒置校舍，學校應及早重新規劃，以最少的限制，做最大的 ... 此一現象，提出96年至98年為期3年的「活化校園空間總體規劃方案」，成果斐然。
校園閒置空間再利用--以豐田國小為例
豐原區豐田國小陳庭澤主任
10/25/2012
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壹、前言
行政院經濟建設委員會在「中華民國臺灣97年至145年人口推計報告」推計資料顯示，出生數將由97年20.5萬人持續下降，145年減少為13.2萬人，出生人數為97年之64.3%，減少7.3萬人。延伸文章資訊
