邱獻輝-國立中正大學犯罪防治學系暨研究所
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系所成員DEPARTMENT MEMBERS ; 姓名: 邱獻輝 ; 職稱: 教授 ; E-mail : [email protected] ; 辦公室: 642研究室 ; 分機: 36321 ...
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系所成員DEPARTMENTMEMBERS
回首頁系所成員專任教師邱獻輝
專任教師
兼任教師
行政人員
姓名:
邱獻輝
職稱:
教授
E-mail:
[email protected]
辦公室:
642研究室
分機:
36321
OfficeHours:
週三14:10~16:00(請事先預約)
專長領域
學歷 經歷 開授課程 期刊論文 研討會論文 專書及專書論文 技術報告及其他
家庭暴力、青少年問題與輔導、諮商心理學、質性研究
國立台灣師範大學心輔所諮商心理學組博士
國立台灣師範大學心輔所諮商組碩士
嘉義師專普通科 現任
國立中正大學犯罪防治系教授
2018-
諮商心理師高考及格
2004-
SupervisorofAsianAssociationforSubstanceAbuseResearch(亞洲藥物濫用研究學會監事)
2016-
法務部矯正署嘉義監獄「妨害性自主罪與妨害風化罪受刑人篩選評估小組委員」
2011-
法務部矯正署嘉義監獄「109年度家暴犯處遇執
行計畫」外聘師資
2020-
臺灣家庭暴力暨性犯罪處遇協會理事
2018-
臺灣藥物濫用防治研究學會理事
2018-
臺灣青少年犯罪防治研究學會監事
2014-
嘉義縣愛家反暴力協會常務理事
2018-
嘉義縣衛生局家庭暴力暨性侵害犯罪加害人處遇督導
2016-
嘉義縣政府國中小專任輔導教師督導
2019-
曾任
國立中正大學犯罪防治系副教授
2015-2018
國立中正大學犯罪防治學系助理教授
2010-2015
國立中正大學犯罪研究中心研究員
2016-2018
國立中正大學犯罪研究中心副研究員
2013-2015
教育部防制校園霸凌安全學校諮詢輔導委員
2012-2015
嘉義縣家庭暴力相對人評估小組委員
2010-2018
嘉義縣性侵害犯罪加害人評估小組委員
2011-2014
臺灣家暴與性侵害處遇協會副秘書長
2010-2012
臺灣藥物濫用防治研究學會監事
2016-2018
嘉義縣愛家反暴力協會監事
2014-2017
永齡希望小學中正分校社會諮詢委員會委員
2013-2016
國立海山高工主任輔導教師
2009-2010
國立海山高工專任輔導教師
1999-2009
德霖技術學院兼任助理教授
2009-2010
臺北市立和平醫院精神科實習心理師(博士班駐地實習)
2004-2005
內政部性侵害與家庭暴力防治委員會特約諮商師
2000-2002
臺北縣廣福國小輔導室組長、身心障礙資源班教師
1990-1999
獲獎
學術類
2018
嘉義縣家暴防治有功人員
2017
台灣家庭暴力暨性犯罪處遇協會「傑出學者研究貢獻獎」
2017
國立中正大學105學年度「教師優良教學獎」
2014
台灣青少年犯罪防治研究學會「傑出青年學者獎」
2005
中華民國斐陶斐榮譽會員
2003
台灣師大優秀博士班研究生
1998
台灣師大優秀碩士班研究生
教學類
2019/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀(諮商歷程與技術)
2017/12
國立中正大學105學年度「教師優良教學獎」
2018/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2018/06
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2017/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2017/06
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2016/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2016/06
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2015/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2014/06
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
2013/12
獲頒中正大學教務處教學感謝狀
學士班
諮商理論
諮商歷程與技術
諮商倫理
教師專業自我覺察與成長(教育學程)
碩博士班
親密暴力諮商專題研究
諮商理論專題研究
諮商技術專題研究
質的研究法
碩士班
多元文化與華人專題研究
教育領導與管理發展國際博士學位學程
學校諮商專題研究
教育學方法論專題研究
陳怡佩、邱獻輝*(2019):醫務社工於性侵害驗傷採證歷程的角色省思。
臺灣社會工作學刊第二十二期79~120。
(9月)
邱獻輝(2018):從角色默契消失到敵意湧現的惡化歷程:認定伴侶不貞的男性親密殺人心理探究。
教育心理學報,49(3),461-486。
(3月) (TSSCI)。
邱獻輝(2017):社區強制諮商團體對預防再犯親密暴力的成效探究。
教育心理學報,49(2),163-192。
(12月)(TSSCI)。
邱獻輝(2017):酒精使用改變量表(親密暴力版)編製研究。
家庭教育與諮商學刊,21,33-65。
(12月)
邱獻輝(2017):新移民親密暴力發生與停止之對偶敘說探究。
亞洲家庭暴力與性侵害期刊,13(2),27-54。
(12月)
邱獻輝(2017):融入戒酒教育的親密暴力處遇成效探究,台灣諮商心理學報,5(1),15-175。
(9月)
邱獻輝(2017):合併使用安非他命與親密暴力的對偶敘說探究:華人尊尊思維的顯現。
藥物濫用防治,2(3),39-61。
(9月)
邱獻輝(2017):俱樂部藥物濫用者的生命敘說探究,藥物濫用防治,2(2),75-100。
(6月)
邱獻輝(2017):有害飲酒親密暴力者改善有害飲酒及停止暴行的改變歷程。
藥物濫用防治,2(1),1-28。
(3月)
邱獻輝(2016):強制處遇親密暴力者改變準備度之調查研究。
亞洲家庭暴力與性侵害期刊,12(2),85-112。
(12月)
邱獻輝(2016):從關係主義文化變遷觀點建構男性親密暴力者的分類架構。
中華輔導與諮商學報,46(4),93-126。
(8月)(TSSCI)。
曾寶民、邱獻輝*(2016):青少年愷他命使用者的心理探究。
藥物濫用防治,1,79-105。
(6月)
邱獻輝(2015):引起注意型霸凌行為的形成與戒除歷程探究。
青少年犯罪防治研究期刊,7(2),120-161。
(12月)
邱獻輝(2014):基督教的靈性體驗:婚暴婦女堅韌生命歷程的敘說探究。
犯罪學期刊,17(2),99-132。
邱獻輝*、陳秉華(2014年)。
建構主義典範在遊戲治療研究的實踐與省思:以多元文化諮商議題為例。
台灣遊戲治療學報,4,21-46。
(12月)
邱獻輝(2014):被歧視與反擊:一位阿美族親密殺人者的生命敘說。
臺北市立大學學報,45(2),69-91。
邱獻輝*、葉光輝(2014):臉面在教唆殺妻歷程的心理意涵:華人臉面理論的應用。
人文及社會集刊,26(3),483-523。
(TSSCI)。
邱獻輝(2014):建構霸凌行為之需求類型研究。
青少年犯罪防治研究期刊,6(1),1-32。
邱獻輝(2013):提升中輟復學生的學校適應自我效能:以動機式晤談團體諮商介入。
中正教育研究,12(2),151-192。
邱獻輝(2013):男性的夫妻角色期待與實踐:親密暴力者vs無親密暴力者。
犯罪學期刊,16(2),61-92。
邱獻輝(2013):性霸凌者諮商介入之探究。
青少年犯罪防治研究期刊,5(2),43-78。
邱獻輝*、葉光輝(2013):失根的大樹:從文化觀點探究親密暴力殺人者的生命敘說。
中華輔導與諮商學報,37,89-124。
(TSSCI)。
邱獻輝*、陳秉華、利美萱(2013):從「權威關注」到「自我關注」:從多元文化諮商觀點看台灣遊戲治療師教養概念的轉化。
中華輔導與諮商學報,36,117-154。
(TSSCI)。
邱獻輝(2013):從文化變遷觀點探究親密暴力合併兒虐施暴者的心理機制。
山東警察學院學報,128,70-78。
邱獻輝*、葉光輝(2012):從傳統華人貞節觀念探討男性殺妻。
本土心理學研究,38,43-100。
(TSSCI)。
邱獻輝(2012):校園霸凌者諮商介入的挑戰與突破。
青少年犯罪防治研究期刊,4(2),29-68 。
邱獻輝(2012):霸凌者的心理需求與諮商介入。
應用心理研究,56,165-189。
邱獻輝(2012):從「家長本位」到「子女本位」:遊戲治療案主家長教養概念之建構歷程探究。
教育研究學報,46(2),1-2。
邱獻輝(2012):探究男性親密暴力之文化意涵。
亞洲家庭暴力與性侵害期刊,8(1),27-50。
邱獻輝(2010):物質濫用與依賴的基本概念探究。
諮商與輔導,289,38-42。
邱獻輝(2007):心理衡鑑督導之基本概念探究。
輔導季刊,43(4),1-8。
邱獻輝、林家興(2006):慢性運動性抽動症心理治療個案報告:結合遊戲治療與心理諮詢。
中華心理衛生學刊,19(4),309-327。
(TSSCI)。
邱獻輝(2006):督導歷程的比較:區辨模式VS系統模式。
諮商與輔導,251,12-17。
邱獻輝(2005):兒童遊戲治療的多元文化考量。
輔導季刊,41(2),1~8。
邱獻輝、鄔佩麗(2004):親子溝通諮詢團體之效果研究。
教育心理學報,36(1),35-58。
(TSSCI)。
邱獻輝(2004):諮詢之基本模式探究。
輔導季刊,40(2),1~6。
邱獻輝、蕭景容、王玉珍(2004):九十三年第一次專門職業及技術人員高等考試諮商心理師考試試題解答。
諮商與輔導特刊,7,1-44。
邱獻輝(2003):兒童心理治療:以焦點解決短期治療為基礎的整合觀點。
輔導季刊,39(3),47~55。
邱獻輝(2003):諮詢基本概念之探討。
諮商與輔導,216,2~10。
邱獻輝(2003):學校親職諮詢服務之實施。
學生輔導雙月刊,85,122~135。
邱獻輝(2003):親子溝通類型之探討。
諮商與輔導特刊:親子關係特刊,23~29。
邱獻輝(2002):婚姻與家庭系統環繞模式之探討(上)。
諮商與輔導,193,27-32。
邱獻輝(2002):婚姻與家庭系統環繞模式之探討(下)。
諮商與輔導,194,37-40。
邱獻輝(2002):建立本土化諮詢歷程模式之嘗試。
學生輔導雙月刊,82,106-121。
邱獻輝(2002):認識與協助性侵害的受害者。
諮商與輔導,203,8-12。
邱獻輝(1999):國小生涯輔導初探。
諮商與輔導,158,13-19。
邱獻輝(1999):引導式意像法之理論初探。
諮商與輔導,162,8-14。
陳怡佩、邱獻輝(2018):醫務社工於性侵害驗傷採證歷程的困境與省思。
發表於「2018犯罪防治與研究倫理國際學術研討會」。
中央警察大學科學館三樓國際會議廳。
桃園。
2018/6/11(p.157-175)
邱獻輝(2018):合併安非他命濫用與老人虐待者的復原探究。
發表於「2018年全國藥物濫用防治研討會暨中國藥物濫用防治協會第十七屆學術會議」。
廣州日航酒店。
2018/5/25-26(p.240-244)
邱獻輝(2018):霸凌行為的形成與諮商介入:以引起注意型為例。
發表於「教育部106年度防制校園霸凌理論與實務研討會」。
國立成功大學光復校區第一演講室。
台南。
2018/3/9(p.55-68)
邱獻輝(2017):被害者心理諮商之探討。
發表於「2017年犯罪問題與對策學術研討會」,國立中正大學教育學院二館倬章國際會議廳。
嘉義。
2017/12/15(p.9-1~9-12)
邱獻輝(2017):諮詢在青少年藥物濫用防治專業團隊中的應用。
2017台灣藥物濫用防治研究學會年會暨青少年藥物濫用預防與輔導研討會。
國立中正大學大禮堂國際會議廳。
2017/12/7-8(p.123)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2017). Constructingascaleforwifebatterers’stoppingbingedrinking.Paperpresentedin “AnnualMeetingofAsianAssociationforSubstanceAbuseResearch2017:AntidrugChallengesandOpportunitiesintheFrontiersofOneBeltOneRoad”.Yun'anHuiduHotel,Kunming,Yunnan,China.2017/11/27-30(p.208)
邱獻輝(2017):從本土文化觀點反思親密暴力強制諮商的專業發展。
發表於衛福部106年中區家庭暴力及性侵害專業訓練暨網絡合作研討會:優勢觀點於家庭暴力相對人服務及網絡合作研討會,維他露基金會館。
台中。
2017/07/28-29。
(p.39-49)
邱獻輝(2016):家暴合併酒精使用疾患者參與強制處遇之經驗探究。
發表於2016年犯罪問題與矯正實務學術研討會,國立中正大學教育學院。
嘉義。
2016/11/18。
(p.20-1~20-13)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2016). Probingintotheeffectivenessofthetreatmentfordomesticviolencebattererswithalcoholabuseissues. Paperpresentedin2016 InternationalConferenceonCooperationinSubstanceAbuseResearchandAntidrugPracticesinAsia2016&4thAnnualMeetingofAASAR.NationalChungChengUniversity,Taiwan.2016/11/10-11.(p.22)
邱獻輝(2016):家暴者戒除暴行的歷程探究:華人的權威關注觀點。
發表於2016年本土諮商心理學國際學術研討會:含攝文化下的諮商心理學。
南投日月潭青年活動中心,南投縣。
(p.149)
邱獻輝(2016):校園藥物濫用者諮商經驗之初探。
發表於「校園犯罪與安全維護研討會」。
國立中正大學倬章國際會議廳,嘉義縣。
2016/7/22。
(p.5-1-5-10)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2016). CulturalconsiderationsforintimatepartnerviolenceabstinencestagesamongTaiwaneseoffenders. Paperpresentedin2016 InternationalFamilyViolenceandChildVictimizationResearchConference. Portsmouth,NewHampshire,USA.2016/7/10-12.(p.VI-39)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2016). Fathers’concernforchildrenandtheChinesedomesticviolenceabstinenceprocess.Paperpresentedin8thAnnualconferenceofAsianCriminologicalSocietythemed“CrimePreventionandControlunderthePerspectiveofGlobalization.”Beijing, People'sRepublicofChina.2016/6/17-19.(p.9)
邱獻輝(2016):家暴施暴者停止暴行的動機探究。
發表於2016年第一屆海峽兩岸犯罪學論壇,福建警察學院。
福州,福建。
2016/5/9-10。
(p.37)
邱獻輝(2015):反擊型親密暴力者的心理探究:華人社會取向的觀點。
發表於2015年犯罪問題與對策學術研討會,國立中正大學教育學院。
嘉義。
104/11/20。
(p.17-1~17-11)
曾寶民、邱獻輝(2015):青少年K他命使用者的心理探究。
發表於《2015年校園犯罪問題與安全維護研討會》。
國立中正大學犯罪防治學系。
嘉義。
2015/7/22。
(p.3-1~3-16)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2015). Thenarrativeofattendinggroupcounselingprogramforabstainingintimatepartnerviolence.Paperpresentedin7th ConferenceofAsianCriminologySocietythemedCriminologyandCriminalJusticeinaChangingWorld:ContributionsfromAsia.HongKong:CityUniversityofHongKong.
邱獻輝(2014):從文化變遷觀點探究原住民的親密暴行。
發表於《2014年犯罪問題與對策學術研討會》。
中正大學教育學院。
嘉義。
20141/11/21。
(p.2-203-2-214)。
邱獻輝(2014):親密暴力施暴者社區處遇成效之研究:再犯預防取向的介入。
發表於2014《台灣輔導與諮商學會2014年會暨學術研討會:激勵與韌性:正向心理學在輔導與諮商的應用》。
2014/9/27。
(p.94-95)
邱獻輝(2014):宣洩與爆發型霸凌行為的心理探究與處遇。
發表於2014年《校園犯罪問題與安全維護研討會》,。
2014/8/21。
(p5.1-5.9)
邱獻輝(2014):男性親密伴侶殺人者之心理歷程研究。
發表於《法務部矯正署嘉義監獄103年度性侵害暨家庭暴力收容人專業處遇研討會》。
嘉義監獄,嘉義。
2014/8/7。
(p82-96)
Chiou,H.H.(邱獻輝)(2014). CulturalConsiderationsRelatedtothePsychologicalMechanicsofTaiwaneseIntimatePerpetrators:ChineseRelationalismPerspective. Paperpresentedin“AdvancingCriminologicalandCriminal Justice TheoriesfromAsia”of6thAnnualConferenceoftheAsianCriminologicalSociety.OsakaUniversityofCommerce,Japan.(2014/6/28)(p.35)
邱獻輝(2013):親密暴力類型論的運用與挑戰:以殺害外遇伴侶的男性為例。
《2013年犯罪問題與對策學術研討會:擴展犯罪學的疆界與對話》,國立中正大學。
嘉義。
2013/11/22。
(p421-431)
邱獻輝(2013):校園物質濫用之諮商探究。
發表於2013年《校園犯罪問題與安全維護研討會》,國立中正大學。
嘉義。
2013/9/23。
(p5.1-5.10)
邱獻輝(2012):中輟生自我效能諮商團體效果研究。
發表於2012年校園犯罪問題與安全維護研討會,台灣首府大學教學會館附設蓮潭國際會館。
高雄。
2012/8/29。
(p6.1-6.20)
邱獻輝(2012):從文化觀點探究弒殺伴侶者的心理機制:以貞節思惟為例。
發表於2012年犯罪問題與對策學術研討會,國立中正大學犯罪防治學系。
嘉義。
2012/11/23。
(p8.2-8.21)
邱獻輝(2011):華人男性親密暴力的理解與介入:多元文化諮商觀點。
發表於2011年家庭暴力暨性侵害研討會:本土經驗與多元文化。
發表於台灣家庭暴力暨性侵害處遇協會年會暨學術發研討會。
台北車站台鐵大樓六樓第一會議室,台北。
2011/12/16。
(p5.1-5.8)
邱獻輝(2011):從文化觀點探究親密暴力殺人者的生命敘說:以「只打家人型」為例。
發表於2011年犯罪問題與對策學術研討會,國立中正大學犯罪防治學系。
嘉義。
100/11/25。
(p8.1-8.30)
邱獻輝(2011):校園網路霸凌的探究與諮商介入。
發表於教育部防制校園霸凌個案及處理專業知能研討會。
國立中正大學犯防系。
嘉義。
2011/10/21。
(p.48-64)
邱獻輝(2011):親密暴力者的性別角色期待與實踐。
發表於台灣心理學會第50屆年會暨學術研討會,亞洲大學心理系。
台中。
2011/10/14-16。
(p.7)
邱獻輝、林明傑(2011):性霸凌加害者案例分析與輔導。
教育部《防制校園霸凌個案研討會》。
國立中正大學犯罪防治系,2011/3/25。
(p75-80)
邱獻輝(2010):建構主義典範在多元文化諮商研究的實踐:以台灣遊療師權威教養生命經驗及治療理念的交會為例。
發表於2010年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會,台灣師範大學教育心理與輔導學系。
台北。
2010/11/6。
(p39)
邱獻輝(2010):華人教養觀念建立與轉化之歷程研究:以兩位遊戲治療案主家長為例。
發表於台灣心理學會第49屆年會,國立中正大學心理系。
嘉義。
2010/11/7。
邱獻輝、陳秉華(2009):從「權威關注」到「自我關注」:遊療師的生命轉換經驗。
發表於台灣心理學四十八屆年會,台灣大學心理系。
Chiou,H.H.(邱獻輝),Chen,P.H.,&Lih,M.S.,(2009). Thechallengesandthepossiblesolvingwaysinplaytherapy:ChildrenunderChinese"authoritarian"parentingstyle.Paperpresentedin“CounselingChinese:Empiricalstudiesandculturaladaptation”(symposium)ofAPA114thannualconvention.
一、學位論文與專書論文
邱獻輝(2017):青少年藥物濫用防治諮商。
載於楊士隆主編:青少年藥物濫用預防與輔導(261-275)。
台北:五南。
(ISBN:978-957-11-9032-75)(4月)
邱獻輝(2016):建構主義典範在犯罪心理學質性研究的實踐。
載於楊士隆主編:刑事司法與犯罪學研究法(283-300)。
台北:五南。
(ISBN:978-957-11-8608-5)(4月)
邱獻輝(2013):台灣男性親密暴力諮商的文化考量。
載於林明傑主編:家庭暴力與性侵害的問題與對策(頁67-92)。
台北:元照。
(9月)(ISBN:9789862553640)
邱獻輝(2009):從「權威關注」到「自我關注」:遊療師的生命轉換經驗及其在專業實踐之文化考量。
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
邱獻輝譯(2002):學校諮詢:理論與實務。
台北市:學富出版社。
邱獻輝(2000):青少年家長「親子溝通諮詢團體」之效果研究。
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
邱獻輝(1994):溫馨成長工作坊。
台北縣83學年度教師甲等著作。
邱獻輝(1993):破碎家庭學童與偏差行為。
台北縣82學年度教師特優著作。
二、論文指導
王昱臻(進行中):面對偏差子女的母職困境——女性主義觀點。
國立中正大學犯罪防治研究所。
NguyenHaThanh(進行中):Theadjustmentalprocessfromearlymaltreatmentexperienceamongofthestudents。
國立中正大學教育與管理國際博士學位學程。
吳家綺(進行中):性別平權調查委員調查高中師對生性別平權事件之困境與突破。
國立中正大學犯罪防治研究所。
江翊菱(進行中):專任輔導教師網路遊戲經驗對其輔導工作的影響探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
林盈吟(進行中):女性親密暴力者生命歷程之探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
梁芷涵(進行中):兒少保社工職場暴力因應探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
胡淳茹(進行中):女性兒虐者的伴侶關係:Satir家族治療觀點。
國立中正大學犯罪防治研究所。
林知逸(進行中):警察職涯歷程調適探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
劉晏汝(進行中):從文化衝突探討老人虐待加害人之心理歷程。
國立中正大學犯罪防治研究所。
許倍瑜(進行中):國中教師面臨管教衝突之因應探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
王維駿(進行中):中輟生生涯團體諮商成效之研究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
姜學斌(進行中):台灣男同志性行為過程使用安非他命之心理探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
黃國峰(進行中):矯正機關內酒癮受刑人接受戒癮治療後之成效初探。
國立中正大學犯罪防治研究所。
童俊凱(進行中):「衝突和解圈」應用在輔導管教之行動研究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
許倍瑜(2020):國中教師面臨管教衝突之經驗探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
林兆安(2019):校園安全維護之經驗探究──國中總務主任的觀點。
國立中正大學犯罪防治研究所。
吳柏寬(2019):駐外警察聯絡官之境外協查蒐證經驗探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
陳怡佩(2017):醫務社工陪同性侵害被害人驗傷採證之經驗探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
(榮獲法務部司法官學院第五屆犯罪防治研究傑出論文獎優選)
廖家莉(2017):從國中導師觀點探討校園霸凌之防制。
國立中正大學犯罪防治研究所。
廖翊茜(2016):牧師引領婚暴加害人的靈性教誨經驗敘說。
國立中正大學犯罪防治研究所。
詹瑋薇(2016):原住民男性親密暴力者施暴經驗與防治策略之探究。
國立中正大學犯罪防治研究所。
簡亦成(2016):男性婚姻暴力者夫妻情感之敘說探究。
國立中正大學心理研究所碩士論文。
(與黃世琤教授共同指導)
蘇筱柔(2016):探究台越跨國婚姻男性施暴者親密關係之調適歷程。
國立中正大學犯罪防治研究所。
曾寶民(2015):青少年K他命使用者之生命經驗探究。
國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
(榮獲教育部《104年全國反毒會議學術研討會》論文徵件第二名)
邱蘭媚(2015):男性親密暴力者「忍」之敘事研究。
國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
(榮獲衛生福利部105年「性別暴力防治與保護服務博碩士論文徵選」得獎補助)
周春美(2013):文化價值觀與親密暴力形成歷程之研究。
國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
吳綏絨(2013):親密暴力男性受刑人情緒智能之探討。
國立中正大學心理研究所碩士論文。
(與蘇雅惠助理教授共同指導)
林曉青(2012):男性婚姻暴力者夫妻溝通經驗之研究。
國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
(與林明傑教授共同指導)
一、技術報告
邱獻輝(2018-2019):臺灣親密暴力強制諮商中的抗拒:分類、化解策略、測量工具、方案的建構。
科技部專題研究計畫編號:MOST107-2410-H-194-061。
邱獻輝(2018):臺南市家暴加害人認知教育輔導成效評估研究(第二年:含停止有害飲酒的評估)。
臺南市:中正大學編號107-00466-01。
邱獻輝(2017-2018):認定伴侶不貞的自我調適在親密暴力強制諮商的應用:融入華人關係主義的考量。
科技部專題研究計畫編號:MOST106-2410-H-194-037。
邱獻輝(2017):嘉義縣家庭暴力加害人處遇成效:新制家暴合併有害飲酒者社區強制諮商成效評估與比較研究。
中正大學編號:106-00830-01。
邱獻輝(2017):臺南市家暴加害人認知教育輔導成效評估研究。
台南市衛生局委託研究計劃。
中正大學編號:106-00844-01。
邱獻輝(2016):嘉義縣家庭暴力加害人處遇成效──酒精使用之家暴加害者社區處遇成效。
嘉義縣衛生局委託研究計劃。
中正大學編號:105-000941-01。
邱獻輝(2014-2016):親密暴力加害人戒除暴力歷程的探究與諮商處遇團體的建構。
科技部專題研究計畫編號:MOST103-2410-H-194-043-MY2。
邱獻輝(2014):嘉義縣家庭暴力加害人處遇成效之研究:外配婚暴者之處遇服務成效。
嘉義縣衛生局委託研究計劃。
中正大學編號:103-01024-01。
邱獻輝(2013):從關係主義與文化變遷觀點建構男性親密暴力者的分類架構。
國科會專題研究計畫編號:NSC102-2410-H-194-029。
邱獻輝(2013):嘉義縣家庭暴力加害人處遇成效之研究:再犯預防取向的介入。
嘉義縣衛生局委託研究計劃。
中正大學編號:102-01534-01。
邱獻輝(2012):從文化觀點探究伴侶外遇的男性弒妻婚暴者。
國科會專題研究計畫編號:NSC101-2410-H-194-061。
邱獻輝(2012):「中正大學教育學院101年度跨領域整合重大計畫」:子計畫「伴侶脫軌的男性弒妻者生命敘說」。
發文字號:(101)中正教(院)字第039號。
邱獻輝(2012):「中正大學教育學院101年度跨領域整合重大計畫」:子計畫「全球化犯罪抗制之五(台灣虞犯少年的防治處遇:以中輟生自我效能之團體治療為例)」。
發文字號:(101)中正教(院)字第091號。
邱獻輝(2011):「中正大學教育學院100年度跨領域整合重大計畫」:子計畫「從文化觀點探究殺妻罪犯的生命敘說」。
發文字號:(100)中正教(院)字第091號。
邱獻輝(2012):國立中正大學補助創新教學計劃:理論與實務結合的體驗式教學。
(l0l)中正教(四)字第0l7號。
二、教學表現
邱獻輝(2012):國立中正大學補助創新教學計劃:理論與實務結合的體驗式教學。
(l0l)中正教(四)字第0l7號。
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