中山醫學大學心理學系 - ColleGo!

沒有「心理醫師」職稱，有臨床心理師或諮商心理師，兩者均需相關的研究所畢業才能考。

有精神科(或身心科)醫師，需念醫學系。

心理系師生沒有讀心術， ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 電子商務學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術不分系 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 藝術不分系 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 電子商務學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 中山醫學大學 心理學系 加入比較清單 社會心理學群 心理學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/11/29上午10:55:13 學系特色 結合本校為醫學大學之特色，本系的發展方向定位在「認知神經科學」與「臨床心理學」。

學科意涵 研究行為與心智的科學，研究對象包含人類與動物。

學習方法 除了課堂講授，也有許多多元學習方式，例如動物實驗。

圖解:動物實驗 版權:中山醫學大學心理學系 除了課堂講授，也有許多多元學習方式，例如心理衡鑑。

圖解:心理衡鑑 版權:中山醫學大學心理學系 除了課堂講授，也有許多多元學習方式，例如團體討論。

圖解:團體討論 版權:中山醫學大學心理學系 與相關科系之異同 心理學是研究個人的內隱及外在行為之科學。

以微觀的角度分析人類行為，可涉及自然科學(大腦、生理)與社會科學(助人素養、人與人的關係)。

社會系主要研究一群人，以巨觀的角度來看社會、團體的結構、制度與權力等之操作。

社工系要具備理解與處理社會問題的基礎知能，應用社會工作知能與方法於各個實務場域。

教育系主要培養中小學教育師資，除各學科領域專業知識也教導未來的教育工作者所應具備的專業素養。

生涯發展容易誤解之處 沒有「心理醫師」職稱，有臨床心理師或諮商心理師，兩者均需相關的研究所畢業才能考。

有精神科(或身心科)醫師，需念醫學系。

心理系師生沒有讀心術，無法憑空猜測對方內心的想法。

學習方法容易誤解之處 沒有教催眠、沒有教市面上的心理遊戲、不只有佛洛伊德、不是玄學。

有教放鬆技巧、有心理測驗學、有許多20世紀重要的心理學家、是科學。

補充提醒與說明 推薦書籍「這才是心理學」。

核心課程地圖 大一必修 普通心理學 心理與教育統計學 心理學研究法 大二必修 發展心理學 心理測驗學 人格心理學 知覺心理學 認知心理學 社會心理學 心理測驗實務 諮商理論與技術 大三必修 神經解剖與生理 變態心理學 生理心理學 大四必修 臨床心理學 專業選修課程 臨床心理學學程 內容包含(但不限於)人格心理學、臨床心理學、心理衡鑑、兒童偏差行為等。

認知神經科學學程 內容包含(但不限於)認知心理學、認知神經科學、成癮藥物導論、心理藥物學等。

特色課程 變態心理學 本課程在提供您對所謂「變態」、「瘋子」的基本認識，認識心理異常的分類系統，變態行為主要的理論觀點及治療方法，以及人類對於瞭解與處理變態行為的努力，變態行為與現代社會的關係。

修畢本課程，應能對個案做基本的區辨，知道那些狀況需要處理與治療，也瞭解可以處理到什麼程度，該如何轉介。

版權:中山醫學大學心理學系 臨床心理學 本門課程主要在讓大家了解運用於心理醫療與衛生中最基礎也最重要的臨床心理學(clinicalpsychology)。

課程囊括臨床心理學中的基礎理論、心理疾病、心理診斷、以及心理諮商與心理治療等部分。

使修習此課程的學生可以對臨床心理學有正確的認知，並可運用簡單的臨床心理學原理來處理自身與周遭人的問題。

版權:中山醫學大學心理學系 諮商理論與技術 藉由介紹諮商理論的各家學派與實務，協助學生自我探索及增進自我了解。

並經由助人技術的說明及演練，幫助學生將來能夠更輕鬆自在與個案或家屬建立關係，且展現有效的同理心，以及能在臨床上作相關的應用。

版權:中山醫學大學心理學系 適合從事工作 臨床心理師 診斷或評估個人心理與情緒的疾病，透過觀察、面談和心理測驗，並設計和實施療程。

諮商心理師 評估個人問題，透過病歷、面訪與觀察的使用，以及提供個人或團體諮商服務，以協助個體達到個人、社會、教育與職業的有效發展和修正。

心理輔導員 診斷與治療精神疾病；學習障礙；和認知、行為與情緒問題，並使用個人、兒童、家庭以及團體治療。

可以設計與實行行為矯正的計畫。

研究助理 設計或執行調查。

可以監督執行面訪或電訪的訪問員。

可以呈現調查結果給顧客。

就業輔導員 對個案進行諮詢並提供團體教育和職涯規劃服務。

系友生涯發展 版權:黃凱祺系友提供 黃凱祺 高中就學期間對於大腦科學深感興趣，放學時更常流連於北車的書店閱讀尼采、榮格等有關哲學、心理學的書籍。

基於對自然科學和人文科學的同等喜愛，大學時選擇進入中山醫學大學心理學系就讀。

畢業後曾在其他領域徘徊，最後還是回歸初衷選讀臨床心理所，並先後於台北榮總精神部和復健部實習，為下階段臨床工作學習準備。

考取臨床心理師執照後，曾先後於大里仁愛醫院、台中榮民總醫院執業並擔任臨床教師，深感於心理健康對國人的重要和現有心理衛生資源的不足，興起了進入社區做臨床服務的念頭，於是於2018年在台中成立「澄田心理治療所」，希望能充分結合在學所學和臨床經驗，將有關心理議題的概念普及化、去神秘化，提供更貼進大眾需求的服務。

版權:林郁苓系友提供 林郁苓 在大一升大二的暑假轉進了心理學系，印象深刻的是系上教授們的親切溫暖，以及在學識上的專業傳授與分享。

教授們在學科要求上雖略為嚴格，卻是學習階段收穫最充實的時候。

有教授說過「大學不是職業培養中心，而是教你思考與培養邏輯」，這對我日後的職涯規劃有很大幫助。

畢業後，擔任北榮附設庇護工場就業服務員，帶著七名精障者經營一家庇護商店，透過臨床心理學的知識協助他們透過職業重建再次步入社會；也曾任職行銷企劃人員、人力資源人員、職涯諮詢專員等，發現到心理系的出路原來這麼多！目前於公立就服機構擔任就服員，協助不同障別的身障者找工作、職涯諮詢。

版權:曾鼎系友提供 曾鼎 2004年入學，知道升學路程競爭，也了解心理學的廣泛。

課堂教得難理解，也難想像在社會的應用，故積極參與不同心理學方向的研究和實習。

了解到台灣在工商心理的侷限，決定到工商心理較發達的國家就讀，並找偏實踐的學校來學習，而不是如何研究。

大學時學到廣泛了解的好處，太早限定自己的想法，會錯過了解自己的機會。

2011年開始領導顧問工作，運用心理學知識幫助各種公司測量，篩選，和培養領導人才。

這是在台灣大學裡面幾乎沒有被提到的心理學應用。

工作期間輪調了三個國家，也到過不同國家執行企劃。

如果不是大學時嘗試不同心理學領域，難找到自己適合的方向，也難發現有這領域。

心理學在大學教育廣但不深，要找到機會讓自己深入了解。

多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

20%Complete 20% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

20%Complete 20% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

20%Complete 20% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

20%Complete 20% 個人特質 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 50%Complete 50% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 50%Complete 50% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

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