環境保解決問題能力的步驟與教學
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問題解決導向的教學活動 · 1. 教學活動的引導者 · 2. 知識的整合者 · 3. 引導學生資料的收集、分析者 · 4. 培養學生自我建構、自我學習 · 5. 強調與學生團體溝通,培養學生 ...
環境保解決問題能力的步驟與教學
解決問題的能力是人的一項綜合能力,在今日昇學主義之下所謂的「功課好」並不表示有「豐富的學識」,學生解決「考卷上的問題」的能力,並不表示解決實際問題的真本事。
解決問題的步驟,必須以有系統的、合理的程序,雖然有些問題的產生,以及解決的步驟非常單純,只要作明確的判斷即可解決,但是有些問題
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