中山大學心理學系 - 中文百科知識

研究所. 1930年前後，隨著汪敬熙教授的離職，心理學系併入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡 ... 中山大學心理學系 中山大學心理學系和心理研究所於1927年8月成立並歸屬文史科，隨後於1929年4月改屬理科。

院系設定中山大學心理學系和心理研究所於1927年8月成立並歸屬文史科，隨後於1929年4月改屬理科。

首屆系主任為著名心理學家、生理學家汪敬熙院士。

研究所1930年前後，隨著汪敬熙教授的離職，心理學系併入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡樂生、高覺敷等也曾擔任主任。

在此期間心理研究部建立了心理學實驗室，開展了兒童心理、學習心理和智力測驗研究並招收心理學研究生。

三、曾在中山大學工作過的部分著名心理學家汪敬熙：生理心理學家、中央研究院院士（美國約翰·霍普金斯大學博士）蔡樂生：比較心理學家（待查）艾偉：教育心理學家（美國華盛頓大學博士）莊澤宣：教育心理學家（待查）朱智賢：兒童心理學家（日本東京大學研究員）郭一岑：理論心理學家（德國蒂賓根大學博士）高覺敷：心理學史家和翻譯家（香港大學碩士）吳江霖：社會心理學家（美國席勒克斯大學博士）阮鏡清：教育心理學家（留學日本）李伯黍：發展心理學家陳孝禪：教育心理學家四、恢復心理學系1952年全國高校院系調整後，中山大學心理學科相繼併入其它學科或學校。

以後，大學相關院系如哲學系、社會學系、教育學院、管理學院、商學院和醫學院繼續開展心理學研究並積累了相當研究成果和圖書資料。

2001年6月15日，心理學系復系，聘請社會心理學家、美國芝加哥大學心理學博士、香港大學心理學系楊中芳教授為系主任。

心理學系大樓為位於廣州中山大學南校區建於1927年的高禮士屋（TheColesLodge）。

心理學系已於2001年秋季開始招收各級學生。

其中，全日制本科生：套用心理學專業（2004年在全國招收50人）；研究生：套用心理學碩士點（2004年招收14人）和基礎心理學碩士點（2004年招收7人）、社會學博士點（2004年已招收社會心理學方向博士研究生1-2人）。

心理學系現有全職教師12名和部分兼職教師。

五、目標及發展方向1目標採取“教學、研究及服務社會並重”的原則，在五年內發展成為一個與國際接軌並服務社會的全方位研究型心理學系。

具體目標如下：1）2002或2003年申請到心理學本科專業（已有套用心理學專業），2002或2003年申請到基礎心理學碩士點/2004年申請發展與教育心理學碩士點，2005年申請基礎心理學或套用心理學博士點；2）獲得國家級（自然科學或社會科學）研究基金資助，並與國際、國內學者合作申請各類基金；3）在國際以及國內權威學術期刊發表論文；4）與國際、國內心理學界建立交流網路並參與活動；5）利用校內人力、物力開展跨學科研究，特別是與神經科學、醫學等領域的合作。

2教研隊伍心理學系目前擁有全職教師12名（其中博士學位獲得者9名、學校百人計畫引進人才7名）、兼職教授9名以及部分校內其他專業任課教師（心理學系未來2年還將引進5-6位全職教師）。

在未來5年裡，心理學系將發展以科研為本的基礎心理學和套用心理學並培養一支富有朝氣的科研和教學隊伍。

心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業的年輕博士和幾位成果傑出的中青年學者等兩類人才並提供優厚待遇和科研環境(詳情請見本系招聘啟事)。

3發展方向1）認知神經科學運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。

2）套用認知心理學運用實驗及調查等手段研究網路心理（包括網路交往、網路廣告、網路教學）、人機關係、語言學習、自動推理、認知障礙等。

3）文化心理學研究中國人思維模式以及與此相關的人際交往心理、消費和廣告心理等。

4）健康心理學以及心理健康以上述三個領域的研究為基礎並結合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。

六、教學心理學系在教學上採用與國際接軌的教學模式，重點進行了如下五個方面的改革。

一是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業課程採用英文教材或全英文授課。

二是實行本科生導師制。

從第一年開始每位學生都配有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師。

三是實行科研成果代學分制以鼓勵學生開展各項科研創新活動。

四是強調實際操作能力的培養，該專業大部分課程均包含每周大約一個課時的實驗或實習內容，並要求完成學期論文。

五是鼓勵學生跨系選修課程。

除了心理學本身外，心理學系特別注重對學生英語、統計學、生理學和計算機編程與套用等方面的訓練；也鼓勵學生選修人文、社會和自然科學如哲學、社會學、管理學、人類學、語言學、生物學、計算機科學、數學、物理學等專業的課程。

七、實驗室這是我系重點建設的項目之一。

珠海校區（教學實驗大樓B段）心理學實驗中心已投入使用。

廣州南校區（高禮士屋底樓）心理學實驗中心建設計畫即將啟動。

心理學實驗中心包括實驗心理學實驗室（行為實驗系統--可通過計算機自編程式進行各類反應時實驗）、腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室、多導生理記錄系統實驗室、行為實驗室和兒童行為觀察室。

各實驗室服務於各基礎及套用課程教學與研究，並實行全天候開放供師生自由。

根據發展趨勢，實驗心理學實驗室將主要承擔學生實驗心理學和認知心理學等課程的教學實驗以及為各類行為實驗研究收集數據。

實驗將主要通過相關計算機軟體來實現。

學生除了熟悉各種重要實驗的原理和操作外，還要求能用心理學軟體設計實驗和進行數據分析。

實驗室已裝配E-Prime和DMDX兩個目前最流行的心理學實驗系統和常用心理學統計軟體，並且安裝了北京大學開發的實驗心理學系統。

同時，實驗室安裝了網路伺服器，學生和老師可以自由下載和瀏覽各類信息（包括學校圖書館和心理學系購買的各類心理學全文電子期刊和摘要資料庫）。

實驗心理學實驗室目前可供網路使用的計算機有23台，基本滿足要求。

腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室和多導生理記錄系統實驗室已定購128導事件相關電位（ANT128channelevent-relatedpotential-ERP）系統、眼動儀（eyelinkII）和16導生理記錄系統(BIOPACMP150)。

以上設備已於2002年底安裝調試完畢。

行為實驗室和兒童行為觀察室採用教學和實踐相結合的設計，為多功能觀察與輔導室（目前已經投入使用）。

此外，心理學實驗中心還購買了多種心理測量工具，包括智力、人格、神經心理和心理健康等多方面的心理量表。

除了本繫上述設備外，還與醫學院及附屬醫院神經科、放射科（2003年安裝的GE1.5T雙梯度高速實時成像功能磁共振儀）、耳鼻喉科（言語聽覺研究）、發育兒科和公共衛生學院（兒童發展和兒童神經心理）等部門以及相關教研室建立了合作關係（部分科室已經啟動合作項目），開展腦功能成像、語言學習、心理健康等領域的教學和研究工作。

八、圖書資料這是我系重點建設的項目之一。

一年來，本校心理學科的圖書資料也得到了巨大擴充。

除了大學已有的資料外，北京大學心理學系和香港大學心理學系分別向我校捐贈心理學中文書籍50冊和英文書籍100冊，楊中芳教授個人也先後捐贈上萬本心理學中英文書刊。

此外我系還收到其他個人捐書（名單見本系公告）多種。

為了配合中山大學心理學系和心理學科的發展，學校圖書館已陸續購置了大量心理學新書和增訂了42種心理學英文雜誌。

更為重要的是，圖書館和心理學系相繼購買了多個出版社或學會的全文電子刊物和摘要資料庫，建成了全國最為齊全的心理學數字圖書資料中心，大大方便了文獻檢索工作。

這些資料庫包括：PsycINFO,psycARTICLES（含1988年之後的49種美國心理學會所屬雜誌全文）,AcademicPress（含包括"CognitivePsychology"在內的多個心理學刊物）,AcademicResearchLibrary(ARL，包括AnnualReviewofPsychology),Blackwell（含包括AmericanPsychologicalSociety-APS所屬所有刊物在內的多個心理學刊物），EBSCOHost,Kluver,ElsevierScience（含包括多個與大腦研究和與認知研究有關的心理學刊物，如Cognition,BrainandLanguage等）,e-psyche,JohnWiley,Nature（包括《Nature》及其所有子刊物）和Science。

通過這些資料庫，中山大學範圍內可檢索的心理學或相關學科全文刊物超過300種（涵蓋了所有著名心理學刊物），幾個摘要資料庫可檢索1872年至今的主要文獻摘要。

此外，通過學校圖書館中國學術期刊網和超星圖書館等網上資料庫可查閱絕大多數中文心理學期刊全文。

可以說，一個真正的心理學數碼圖書館正在中山大學形成。

九、部分科研項目楊中芳參與研究的“儒家思想與現代思想在中國社會:香港、大陸、台灣及新加坡的比較研究”（九十八萬港幣，香港研究撥款委員會）和主持的“本土心理研究卓越計畫——有關自我研究的子課題”（總額三千萬台幣，台灣國家科學委員會）；陳楚僑主持的“特異性腦損傷患者注意轉換與多重任務行為的實驗研究”（國家自然科學基金項目）；高定國主持的“漢字幾何特徵加工：行為與事件相關電位研究”（國家自然科學基金項目）、“中國人學習英語和外國人學習漢語策略的比較和發展研究”（國家社會科學基金）、“書法輔助治療老年痴呆症的進一步研究”（阿含·桐山基金和香港大學研究基金）、“語言認知研究”（中山大學校長基金）及參與的“中國投資者的行為特徵及其對證券市場的影響”（國家自然科學基金項目）、“中風所導致閱讀障礙的神經心理學和功能磁共振成像研究”（香港政府研究資助委員會項目）；黃敏兒主持的“人格特質、情緒調節與身心健康”（廣東省教育廳教育科學“十五”規劃項目）、“人格特質對情緒調節基本過程的影響”（首都師範大學學習與認知北京市重點實驗室資助項目），以及參與的“兒童學業動機和情緒發展與腦機制的研究”（國家攀登計畫項目）。

此外，本系教師還共獲得學校985項目總計165萬元的資助，領域包括中國人實踐思維模式研究、網路心理學、人際交往、大腦執行功能與額葉損傷、語言認知的腦功能成像研究、知覺學習的事件相關電位研究、兒童學習興趣研究、眼動研究等。

十、心理學系辦公大樓心理學系辦公大樓位於中山大學廣州南校區東北區313號，原名高禮士屋(TheColesLodge)。

高禮士屋是美國人高禮士博士（Dr.J.AckermanColes）捐建與嶺南大學林安德博士(Dr.AndrewH.Woods)之住宅。

高禮士屋建於1927年，為紐約第五街Staughton&Staughton建築行設計，是一幢融合西方與東方建築藝術特點的建築物（綠色琉璃瓦加壁爐、紅磚和西式門窗，俗稱“小紅樓”），為廣東省文物保護建築。

2001年6月學校決定高禮士屋為心理學系辦公實驗大樓，實用面積約600平方米。

高禮士屋建成已近80年，局部存在損壞和改裝現象。

心理學系在學校和其它基金會的支持下使高禮士屋基本恢復了原貌。

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早在1926年，中山大學的前身——國立廣東大學就設立了專修學院，並對社會開放圖書館。

這是高校以開放的姿態，向社... 歷史淵源   所授榮譽   成人學歷教育   高層次人才培訓   網路教育 中山大學教育學院 中山大學教育學院是中山大學成立初期建立的教育研究所，後發展成教育系，學院是教育部“思想政治理論課”教師培訓基地和廣東省“思想政治理論課”教師教育培訓中心。

院系設定   相關條目 中山大學研究生院 中山大學是孫中山先生於1924年親手創辦的，原名廣東大學，1926年，為紀念孫中山先生改名為中山大學。

2001年10月26日，中山大學與中山醫科大學合併... 學院簡介   院系設定   學科設定   學院特色   歷任院長 黃敏兒[中山大學副教授] 2001-今，中山大學心理學系，副教授。

2004-2005，明尼蘇達大學心理學系，訪問學者。

1997-2001首都師範大學心理學系，獲發展與教... 基本資料   科研項目   研究成果 國立第四中山大學 民國16年（1927年）6月實，以國立東南大學為基礎，併入河海工科大學、上海商科大學、江蘇法政大學、江蘇醫科大學以及江蘇境內四所公立專門學校，在首都南京... 學校簡介   歷史沿革   辦學歷史   系科設定   管理體制 中山大學邏輯與認知研究所 中山大學邏輯與認知研究所成立於1997年。

2000年，該所整合了學校數學系（數理邏輯、模糊邏輯）、計算科學系（人工智慧邏輯）、心理學系（認知科學、心智邏... 簡介   研究特色、學術地位、作用和意義 相關搜尋中國現代心理學史萬興邁中山大學檔案館河海大學常州校區行為心理學周先庚中山大學張耀翔實驗心理學中山大學心理學系吉林大學機能主義心理學朱熹平徐堅唐永鑾黃達人許寧生韓布新劉泉鄒魯熱門詞條BigCity遠東巨城購物中心GtalksystemidleprocessTheLaundressUZI不想說再見中央日報噴火龍天下的媽媽都是一樣的怎麼辦星島環球網月暈效應鬆葉蟹浙西大峽谷熱愛牡丹花網站製作膠囊咖啡裴澀琪豆娘越戰迷你電腦郭承勳長庚ABUEsunksnukePropagandasnake三鷹化痰同性戀坑爹坪數我的狗蚪蚪披衣菌減肥產品至尊無上販賣機郭可盈香港人網黑道聖徒4鼠大王MetalPsycho中國中鋼集團有限公司榨菜祖父母節膿痂疹蕾妮·齊薇格豆乾中山大學心理學系@百科知識中文網