防衛機轉(下)

所謂補償作用，是指個人因生理上或心理上的缺陷而導致焦慮或不適應感時，使用種種可被接受的方法以彌補缺陷，俾以減輕焦慮或不適應感的歷程。

俗語所說的「失之東隅， ... 「青少年心理學」補充教材 防衛機轉(下) 文＼周文欽   補償作用 所謂補償作用，是指個人因生理上或心理上的缺陷而導致焦慮或不適應感時，使用種種可被接受的方法以彌補缺陷，俾以減輕焦慮或不適應感的歷程。

俗語所說的「失之東隅，收之桑榆」，就是一種補償作用。

適度使用補償作用，會產生正面、積極的結果；惟過度使用，就可能會造成無可彌補的遺憾。

如，個子矮小、受盡嘲諷的人，運用努力上進、事業成就來補償生理上的缺陷，終能使這個人走出一片天地，任何人都不敢再輕忽他的存在；中央研究院院士、史學大師許倬雲先生的學術成就，或許是補償作用的最佳例證。

再如，童年極端困苦，要什麼沒什麼的暴發戶、商場大亨，為了彌補幼年不堪回首的心理創傷，於是對其不成材的兒子寵溺有加，要五毛給五萬，要裕隆給賓士，要Casio給Rolex，一遇問題老子就立刻出面擺平；最後的結局是，兒子敗光家產，惹禍上身又連累老子。

思及此，使用補償作用時，不得不慎乎！   幻想作用 所謂幻想作用，是指當一個人遇到現實上之挫折或困難時，無法以實際的現實方法來處理這些挫折或困難的問題，就利用想像的方法，將自己與現實世界脫離，存在於幻想之境界中，用想像的情感、希望與策略處理及因應心理上的挫折與困難，以得到內心之滿足與降低焦慮的歷程。

因為是使用想像的方法，所以幻想作用的歷程不必依照現實原則，也不必遵循衍生性思考程序（secondary thinkingprocess）來處理心理上的挫折或困難，而是使用原始性思考程序（primarythinking process）來因應問題（詳附註）。

一個受盡他人百般侮辱、欺凌又怨氣無處發的武俠小說迷，在對社會正義徹底絕望後，他會幻想成自己是「張三丰」、「郭靖」、或「基度山」；一個成天沈迷於「王子公主從此過著幸福、快樂日子」的人，就可能是在現實戀情中的失意人。

  轉移作用 所謂轉移作用，是指當人的需求或慾念無法經由直接的方式去獲得滿足時，就轉移對象以間接的方式去獲取滿足的歷程。

如對某一對象之情感或慾念，不為自己或社會所接受，所以就將之轉移到另一個比較可以被自己或社會所接納之對象身上，以減輕自己精神上之負擔、壓力或焦慮，就稱為是轉移作用。

被轉移的對象，可以是人、動物，也可以是無生命的物體。

例如，王小弟的寵物是一隻北京狗，他與牠日夜相伴、形影不離，有一日北京狗走失了，王小弟就將北京狗的情感轉移到一隻布娃娃狗上。

在辦公室被老板怒斥的先生，會將怒氣帶回家轉移到太太身上；再者，以咬指頭替代吸吮奶嘴等，也都是轉移作用的使用。

  昇華作用 佛洛依德認為，偉大的藝術家之所以會有偉大、傳世的作品，常是因為他們將原始的性需求或攻擊衝動，昇華到創造性的行為上造成的。

所謂昇華作用，是指個人將不為社會所認可、接受的需求、衝動、慾念，改以符合社會價值標準的方式來表現行為的歷程。

昇華作用的行為，不僅可發洩或滿足自己原有的情感，也能將原有的需求、衝動、慾念導致比較崇高的方向去，而且這種行為通常都是較具創造性及建設性。

  合理化作用 人在說明或闡釋某個現象或事件時，如用「真理由」（開會遲到是因忘了時間）來表達時，可能會導致痛苦的結果（被長官責難），這時他就可能會使用「好理由」（女兒發高燒，送她去急診，所以遲到）來表達，以避免不必要的困擾或難堪。

像此種以社會認可的好理由，取代個人心中的真理由，藉以減少現實情境之困擾或不快的歷程，就稱為合理化作用。

像「酸葡萄心理」及「紅顏薄命」等，都是合理化作用下的推詞。

  附　註 本我的精神活動是遵循「原始性思考程序」來運作，其特點有：1.對一切事物之因果演變，均以情感、慾望為原動力，不考慮邏輯；2.沒有時間、空間的觀念，所以也不受時間、空間的限制；3.一切事情均以動作來表現；4.對於各種情感均未有仔細的分化，常以單純且極端之情感代表所有類似之一群情感；5.對於事物之劃分不甚明確，很容易產生凝縮（condensation）與轉移（displacement）等現象（徐靜，民64，12～13頁）。

自我的精神活動則是遵循「衍生性思考程序」來運作，其特點有：1.以邏輯為其思考步驟，應用邏輯解釋事情之因果關係；2.以言語代替動作；3.各種情緒、觀念都精細分化，不再含糊不清，混為一體（徐靜，民64，14頁）。

  參考書目 1.徐靜（民64）　精神醫學。

台北：水牛出版社。

2.張春興（民78）　張氏心理學辭典。

台北：東華書局。

3.張春興（民80）　現代心理學。

台北：東華書局。

4.Corey,G.（1991）.Theoryandpracticeofcounsellingand psychotherapy（4thed.）.PacificGrove,CA：Brooks/ColePublishingCo. 5.Hall,C.S.,&Lindzey,G.（1978）.Theoriesofpersonality（3rded.）. NewYork：JohnWiley&Sons.Ivey,A.E., 6.Ivey,M.B.,&Simek-Morgan,L.（1993）.Counsellingandpsychotherapy：A multiculturalperspective（3rded.）.Boston：Allyn&Bacon. 7.Laplanche,J.,&Pontalis,J.（1973）.Thelanguageofpsychoanalysis. NewYork：Norton. [第308空大學訊]（作者為本科目學科委員）