大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之相關研究 ...

陳秀菁,吳麗娟,林世華,大學生,共依附,親密感,人際親密能力,College students ... 收集，所使用研究工具包括「共依附量表」、「人際親密能力量表」及「親密關係量表」。

   大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之相關研究,ERICDATA高等教育知識庫   熱門： 正念  趙珮晴  吳清山  曾榮祥  方德隆  Xi-BaoWu   首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務 首頁臺灣期刊學校系所教育心理學報200412 (36:2期) 閱讀全文 篇名 大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之相關研究 並列篇名 StudyonRelationshipsAmongCodependency,IntimacyCompetencyandIntimacy 作者 陳秀菁、吳麗娟、林世華 中文摘要 本研究旨在探討共依附特質、人際親密能力與親密感之間的關係。

以台灣地區大一到大四有戀愛經驗的男女大學生425人為研究對象。

採用問卷調查法進行資料收集，所使用研究工具包括「共依附量表」、「人際親密能力量表」及「親密關係量表」。

調查結果分別以單因子多變項變異數分析，調整α的單因子變異數分析，及典型相關等統計方法進行處理。

本研究主要發現如下：1.不同性別大學生的共依附特質、人際親密能力及親密感有明顯差異。

2.大學生的共依附特質與人際親密能力之間有典型相關存在。

當大學生共依附特質越高，其主動能力越高，負向決斷能力與情緒支持能力越低。

3.大學生的共依附特質與親密感之間有典型相關存在。

當大學生共依附特質越高，其認知親密及休閒親密越低。

4.大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之間有典型相關存在。

當大學生共依附特質越高，且主動、負向決斷、自我坦露、情緒支持與衝突處理能力越低時，則情感的親密、認知的親密、社交的親密、休閒的親密、身體的親密及精神的親密都越低。

英文摘要 ThePurposeofthestudywastoinvestigatetherelationshipsamongcodependency，intimacycompetency，andintimacy.Thesampleconsistedof425collegestudentswhohavehadfalleninloveandisfallinginlovefrom14universitiesinTaiwan(140males，244females).InstrumentsusedinthisstudyincludedCodependencyAssessmentScale，IntimacyCompetencyScaleandIntimacyScale.DataobtainedinthisstudywereanalyzedbyMANOVA，ANOVAbyadjustingaandCanonicalCorrelationAnalysis.Themainfindingswereasfollows:1.GenderdifferencesonCodependency，IntimacyCompetencyandIntimacy.2.Thecanonicalcorrelationbetweencollegestudents'codependencyandtheirintimacycompetencyshowedthatwhenthestudentshadmorecodependency，theyhadhighercompetencyininitiationandlowercompetencyinemotionalsupportandnegativeassertion.3.Thecanonicalcorrelationbetweencollegestudents’codependencyandtheirintimacyshowedthatwhenthestudentshadmorecodependencytheyhadlowerintellectualintimacyandrecreationalintimacy.4.Thecanonicalcorrelationbetweencollegestudents’codependency，intimacycompetencyandintimacyshowedthatwhenthestudentshadmorecodependencyandlowerintimacycompetencyininitiation，negativeassertion，disclosure，emotionalsupportandconflictmanagement，theyhaveloweremotionalintimacy，intellectualintimacy，socialintimacy，recreationalintimacy，bodilyintimacy，andspiritualintimacy.Finally，implicationofthestudyofguidanceforestablishingintimaterelationshipsandfutureresearchwereproposed. 起訖頁 145-164 關鍵詞 大學生、共依附、親密感、人際親密能力、Collegestudents、Codependency、Intimacycompetency、Intimacy 刊名 教育心理學報　　 期數 200412 (36:2期) 出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 該期刊上一篇 決策過程中決策策略的權變運用：電腦模擬 該期刊下一篇 幼兒職前教師效能感之測量 　　　　　　　　 教師服務 合作出版期刊徵稿 聯絡高教 高教FB 讀者服務 圖書目錄 教育期刊訂購服務活動訊息 數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄投審稿系統 DOI註冊 線上購買高點網路書店  元照網路書店 博客來網路書店 教育資源 教育網站 國際教育網站 關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 版權所有‧轉載必究　Copyright2011　高等教育文化事業有限公司　AllRightsReserved 服務信箱：[email protected]　台北市館前路26號6樓　Tel：+886-2-23885899　Fax：+886-2-23892500