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席慕蓉 一棵開花的樹，描寫女孩從期盼到戀情落空的悲傷，這樣的心情與下列何者最相近？ （A）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（B）落紅不是無情物， ... 2017年10月10日星期二 國三(9年級)期中考題庫 期中考題庫:選擇題 1.          （  ）席慕蓉一棵開花的樹，描寫女孩從期盼到戀情落空的悲傷，這樣的心情與下列何者最相近？　（Ａ）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴　（Ｂ）落紅不是無情物，化作春泥更護花　（Ｃ）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴　（Ｄ）相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。

2.          （  ）席慕蓉：「生命在青春時常常是錯過的，需要經過許多年你才會發現你套在對方身上的模式是錯的。

但愛可以喚醒內在的美，美就是萬物有情、萬物有靈。

」這段話的主旨為何？　（Ａ）韶光易流逝　（Ｂ）青春難再回　（Ｃ）愛能喚醒美　（Ｄ）知錯要能改。

3.          （  ）「陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」關於此段詩句，下列說明何者正確？　（Ａ）「陽光下」代表這是一段人盡皆知的情緣　（Ｂ）「慎重」表現出佛不輕易許諾凡人的祈求　（Ｃ）「開滿了花」代表「我」已被實現的其他心願　（Ｄ）「花」既是期盼，也代表情感的真摯美麗。

4.          （  ）「當你走近　請你細聽／那顫抖的葉是我等待的熱情」關於此段詩句，下列說明何者正確？　（Ａ）描寫心中的期待與不安　（Ｂ）顫抖的葉代表不敢高攀對方的自卑　（Ｃ）可看出等待落空的悲傷與失落　（Ｄ）使用誇飾修辭來強調情感。

5.          （  ）一棵開花的樹：「如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻」這句詩蘊含女子細膩的情感，與下列何者最接近？　（Ａ）女為悅己者容　（Ｂ）烈女不嫁二夫　（Ｃ）恨不相逢未嫁時　（Ｄ）衣帶漸寬終不悔。

6.          （  ）在一棵開花的樹一詩中，哪一句話最能表現出少女對於愛情的堅貞不移？　（Ａ）我已在佛前　求了五百年　（Ｂ）佛於是把我化作一棵樹／長在你必經的路旁　（Ｃ）當你走近　請你細聽　（Ｄ）那不是花瓣／是我凋零的心。

7.          （  ）關於席慕蓉一棵開花的樹一詩的內容，下列敘述何者錯誤？　（Ａ）訴說委婉，情感真摯　（Ｂ）譬喻生動，文字淺白　（Ｃ）營造出柔美而多情的詩境　（Ｄ）屢見「愛」字，傳達出堅貞熱烈的戀愛心聲。

8.          （  ）席慕蓉一棵開花的樹一詩，設想一段前世今生的故事，並壓縮前世「五百年」的長度成今生短暫的「遇見」與「走過」，這樣的情節與下列何者最接近？　（Ａ）淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去　（Ｂ）十年修得同船渡，百年修得共枕眠　（Ｃ）有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭　（Ｄ）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

9.          （  ）「佛於是把我化作一棵樹／長在你必經的路旁／陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」上述詩句隱含「女子希望在意中人前展現最美的一面」的含義。

下列詩句，何者也有相近的含義？　（Ａ）忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯　（Ｂ）曾共玉顏橋上別，不知消息到今朝　（Ｃ）願君關山及早度，念妾桃李片時妍　（Ｄ）洞房昨夜春風起，遙憶美人湘江水。

10.      （  ）在一棵開花的樹一詩中，哪一句話表明了愛情的終止？　（Ａ）陽光下慎重地開滿了花　（Ｂ）那顫抖的葉是我等待的熱情　（Ｃ）而當你終於無視地走過　（Ｄ）那不是花瓣／是我凋零的心。

11.      （  ）中國古代詩歌多用以抒情表意，其中關於愛情的作品更是不勝枚舉。

下列詩句中愛情的結局，何者與其他三者不同？　（Ａ）珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君　（Ｂ）名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看　（Ｃ）還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時　（Ｄ）紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。

12.      （  ）關於席慕蓉一棵開花的樹的理解，下列何者錯誤？　（Ａ）是一首抒情詩　（Ｂ）多被理解為「女孩等待男孩」的情詩　（Ｃ）若回歸作者原意，理解為替一棵樹代言，表達生命相遇的珍貴，也未嘗不可　（Ｄ）以累世情緣的寫實筆法描繪「我」的深情。

13.      （  ）「我已在佛前　求了五百年」由此句可知女孩的情感如何？　（Ａ）迷信而貪戀　（Ｂ）執著而純真　（Ｃ）頑固而無悔　（Ｄ）強求而難捨。

14.      （  ）關於一棵開花的樹的創作特色，下列何者錯誤？　（Ａ）用輪迴情境來塑造情節　（Ｂ）用含蓄的文字表達真摯的情感　（Ｃ）用第一人稱滿足讀者浪漫的幻想　（Ｄ）用隱晦的象徵使情感更曲折動人。

15.      （  ）「朵朵都是我前世的盼望」一句，其代表的意義是什麼？　（Ａ）女主角情感的壓抑　（Ｂ）宿命對女主角的壓迫　（Ｃ）女主角對愛情的轉移　（Ｄ）女主角對愛情的執著與真誠。

16.      （  ）席慕蓉一棵開花的樹一詩的陳述主調，是以第一人稱「我」對第二人稱「你」的娓娓傾訴。

這種陳述方式的作用不包括下列何者？　（Ａ）讀者能探知他人的感情世界　（Ｂ）能拉開距離，讓讀者更客觀的解讀詩意　（Ｃ）讀者更能認同詩中的主角　（Ｄ）讀者能滿足心中浪漫的幻想。

17.      （  ）一棵開花的樹一詩開頭就是「如何讓你遇見我」，這樣的開頭代表了什麼意義？　（Ａ）表現女主角驚疑不定的心情　（Ｂ）表現女主角情思久遠而堅決　（Ｃ）表現女主角與神佛溝通的能力　（Ｄ）表現女主角只知思考而不敢付諸行動的遲疑。

18.      （  ）關於席慕蓉一棵開花的樹的詩意，下列何者闡述正確？　（Ａ）「我已在佛前　求了五百年」可看出作者晚年精研佛法，將對愛情的追求轉成對宗教的依賴　（Ｂ）「陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」營造前世今生的迷濛神祕色彩　（Ｃ）「那顫抖的葉是我等待的熱情」以顫抖的葉巧妙的展現主角的心情　（Ｄ）「那不是花瓣／是我凋零的心」可看出作者對於心愛的人充滿埋怨，不再企盼。

19.      （  ）一棵開花的樹：「那顫抖的葉是我等待的熱情」句中的「葉」為何顫抖？　（Ａ）因風吹過而拂動　（Ｂ）因極度失望而激動不已　（Ｃ）因心儀對象的到來而興奮且緊張不安　（Ｄ）為吸引來人注意而發出聲響。

20.      （  ）「而當你終於無視地走過／在你身後落了一地的／朋友啊　那不是花瓣／是我凋零的心」下列選項，何者最適合用來形容這樣的心情？　（Ａ）落花有意隨流水，流水無情戀落花　（Ｂ）落紅不是無情物，化作春泥更護花　（Ｃ）桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊　（Ｄ）正是江南好風景，落花時節又逢君。

21.      （  ）辛棄疾：「少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓，為賦新詞強說愁。

」句中「為賦新詞強說愁」是屬於下列何種情形？　（Ａ）情溢乎詞　（Ｂ）詞溢乎情　（Ｃ）情盡乎詞　（Ｄ）詞盡乎情。

22.      （  ）下列詞句所描寫的季節，何者不同於其他三者？　（Ａ）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭（李清照武陵春）　（Ｂ）蝶亂蜂喧，晴日催花暖欲然（歐陽脩采桑子）　（Ｃ）鬧花深處層樓，畫簾半捲東風軟（陳亮水龍吟）　（Ｄ）稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片（辛棄疾西江月）。

23.      （  ）依據武陵春和醜奴兒的內容，下列何者錯誤？　（Ａ）兩闋詞的關鍵字都是「愁」　（Ｂ）武陵春無題目，醜奴兒則有　（Ｃ）兩闋詞描寫的季節都是秋天　（Ｄ）武陵春作者為李清照，醜奴兒作者為辛棄疾。

24.      （  ）母親節即將到來，臺北市某國小舉辦「洗足滌心」感恩活動，一百多名小朋友親自上場，幫媽媽洗腳、按摩，用行動表達感謝。

下列詞語，何者可以表達子女對父母的感恩？　（Ａ）風木之思　（Ｂ）光宗耀祖　（Ｃ）松柏長青　（Ｄ）烏鳥私情。

25.      （  ）李清照武陵春中「風住塵香花已盡」寫落花化為塵土，此句的含義最接近下列何者？　（Ａ）美好的春天即將消逝　（Ｂ）狂風吹襲就像生命中的考驗　（Ｃ）美麗的花禁不起風吹雨打　（Ｄ）時光飛逝，一去不復回。

26.      （  ）如果要寫一篇題目為「相思」的作文，引用下列哪一選項中的歌詞，可以有加分作用？　（Ａ）流浪是牧羊人的方向，晴天陰天或是雨天，從不過問是誰的眼淚（飛兒樂團流浪者之歌）　（Ｂ）當古文明只剩下難解的語言，傳說就成了永垂不朽的詩篇（周杰倫愛在西元前）　（Ｃ）喜歡流浪到城市邊緣，擁抱著黃昏趕在夜的前面，凝視著遠方微亮的街（王力宏乘著愛自由的飛）　（Ｄ）思念是一種很玄的東西，如影隨形。

無聲又無息，出沒在心底（王菲我願意）。

27.      （  ）下列有關李清照武陵春一詞，何者說明錯誤？　（Ａ）風住塵香花已盡：含蓄描摹暮春景物　（Ｂ）日晚倦梳頭：反映作者感懷國家多難的抑鬱心情　（Ｃ）聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟：作者欲藉泛舟抒解心中愁悶　（Ｄ）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁：以舟之輕小對比愁悶之深重。

28.      （  ）辛棄疾醜奴兒一詞中，「而今識盡愁滋味」的「愁」，與下列何者所描寫的愁相同？　（Ａ）悔教夫婿覓封侯　（Ｂ）憂國傷時，壯志難伸　（Ｃ）獨在異鄉為異客　（Ｄ）少壯不努力，老大徒傷悲。

29.      （  ）下列有關辛棄疾醜奴兒一詞，何者說明正確？　（Ａ）少年不識愁滋味，愛上層樓：說明少年時代備嘗艱苦，只能登樓望遠，一吐怨愁　（Ｂ）為賦新詞強說愁：襯托少年的單純，也為下半闋預留伏筆　（Ｃ）而今識盡愁滋味，欲說還休：說明真正的愁滋味只可對知己言說　（Ｄ）卻道天涼好個秋：說明天候清爽，正是郊遊好時節。

30.      （  ）下列有關李清照武陵春一詞寫作技巧的說明，何者錯誤？　（Ａ）「風住塵香花已盡」：描寫春光明媚，萬物欣欣向榮的景象　（Ｂ）「物是人非事事休，欲語淚先流」：以物的「是」反襯人的「非」，帶出作者萬念俱灰的痛苦　（Ｃ）「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」：將人的愁轉化為沉重的東西，傳達作者的愁悶苦痛　（Ｄ）全詞文意的關鍵字在「愁」。

31.      （  ）李清照武陵春與辛棄疾醜奴兒兩闋詞，皆在傾訴滿腔愁緒，請問兩闋詞所「愁」之事有何差別？　（Ａ）前者為抱負無從施展之愁；後者為金人入侵、丈夫去世、漂泊流離之愁　（Ｂ）兩者皆為生活貧困而發愁　（Ｃ）前者為金人入侵、丈夫去世、漂泊流離之愁；後者為抱負無從施展之愁　（Ｄ）兩者皆為韶光易逝而感嘆。

32.      （  ）古代文人喜歡登高望遠來抒發愁緒，如辛棄疾「少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓，為賦新詞強說愁」，又如李煜「無言獨上西樓，月如鉤」下列詩詞，何者不是登高望遠之作？　（Ａ）佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際（柳永蝶戀花）　（Ｂ）暝色入高樓，有人樓上愁（李白菩薩蠻）　（Ｃ）霧失樓臺，月迷津渡。

桃源望斷無尋處（秦觀踏莎行）　（Ｄ）七八個星天外，兩三點雨山前（辛棄疾西江月）。

33.      （  ）關於「詞」的敘述，下列何者錯誤？　（Ａ）詞的格式自由，無須顧及平仄和押韻　（Ｂ）詞一首稱為一闋　（Ｃ）由於句子大多長短不一，所以有「長短句」之稱　（Ｄ）武陵春與醜奴兒都是詞牌名。

34.      （  ）下列有關「詞」的敘述，何者正確？　（Ａ）詞一首稱「一片」，可分段　（Ｂ）由於句子大多長短不一，所以又稱「詩餘」　（Ｃ）宋代文學的代表　（Ｄ）填詞所用的曲調名，稱為「歌調」。

35.      （  ）有關李清照武陵春一詞的結構敘述，下列何者錯誤？　（Ａ）本詞的結構具有起承轉合之妙　（Ｂ）「風住塵香花已盡，日晚倦梳頭」從暮春殘景下筆，先寫懶態，是起　（Ｃ）「聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟」寫想將愁排開，是承　（Ｄ）「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」以無法承載的濃愁作結，是合。

36.      （  ）「更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。

」司馬光認為向日葵值得讚許的優點為何？　（Ａ）勤儉樸實　（Ｂ）堅持執著　（Ｃ）左右逢源　（Ｄ）外柔內剛。

37.      （  ）「柳絮隨風飄揚，並沒有固定的方向；向日葵卻是不管太陽在哪裡，它的臉孔都會轉向那裡，如此執著。

」這句話的意旨可與下列何者相印證？　（Ａ）隨波逐流　（Ｂ）擇善固執　（Ｃ）從善如流　（Ｄ）心如止水。

38.      （  ）「四時可愛唯春日，一事能狂便少年。

」根據張曼娟的看法，「一事能狂」指的是下列何者？　（Ａ）丟掉所有的煩惱　（Ｂ）心態常保積極樂觀　（Ｃ）做些驚世駭俗的事　（Ｄ）勇於向權威挑戰。

39.     （ ）關於「更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾」一句的含義，下列何者正確？　（Ａ）人要像柳絮一樣，隨風飄流，才能適應環境　（Ｂ）當人有了明確的目標，就要像豔陽下的向日葵執著專一的追求　（Ｃ）人要效法「夸父逐日」的精神，不達目的，絕不停止　（Ｄ）成功人物好比太陽，容易得到眾人的追隨。

40.      （  ）「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。

若無閒事掛心頭，便是人間好時節。

」同學送作者這首詩的用意為何？　（Ａ）勉勵作者多走向深山野地，盡情享受鳥語花香的美好　（Ｂ）鼓勵作者放下內心執著，從容面對生命中的種種風景　（Ｃ）勸勉作者把握時間向學，設定自我目標，並全力以赴　（Ｄ）鼓舞作者勇敢活出自己，在詩詞創作中揮灑自我。

41.      （  ）與宋元思書一文中，作者雖然主要在描寫富春江一段的山水風光，分享給收信人宋元思欣賞，但它既然是一封信，字裡行間多少有作者的情意在裡面。

下列文句，何者可以看出作者「寓情於景」的寫作手法？　（Ａ）風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西　（Ｂ）水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙　（Ｃ）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻　（Ｄ）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。

42.      （  ）關於駢文，下列敘述何者錯誤？　（Ａ）主要以兩兩配對的句子組成　（Ｂ）發源於南北朝，盛行於唐代　（Ｃ）一般採用四字句與六字句，因此也稱「四六文」　（Ｄ）除了要求對偶，還講究詞藻華美、聲律和諧及多用典故。

43.      （  ）下列文句，何者屬於「將靜態的景物予以動態的描寫」？　（Ａ）風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西　（Ｂ）水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙　（Ｃ）夾岸高山，皆生寒樹。

負勢競上，互相軒邈　（Ｄ）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

44.      （  ）關於「負勢競上，互相軒邈」的意思，下列何者說明正確？　（Ａ）林木彼此重疊交錯，爭取生長空間　（Ｂ）高山岩石崢嶸突出，互爭高低　（Ｃ）群樹依恃著地勢，競相向上，互爭高遠　（Ｄ）崇山峻嶺向上伸展，不分高低。

45.      （  ）與宋元思書一文寫景技巧高超，將百許里的富春江山水，濃縮在字裡行間。

請問下列文句的寫景描述，何者正確？　（Ａ）「風煙俱淨，天山共色」，描寫天和山同時被雨水洗淨　（Ｂ）「游魚細石，直視無礙」，描寫江水之淺　（Ｃ）「負勢競上，互相軒邈」，描寫江水之急　（Ｄ）「横柯上蔽，在晝猶昏」，描寫樹木之茂密。

46.      （  ）「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」一句，透露出作者追求逍遙自在的態度，與下列何者的心境相似？　（Ａ）黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠（崔顥黃鶴樓）　（Ｂ）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（杜甫蜀相）　（Ｃ）隨意春芳歇，王孫自可留（王維山居秋暝）　（Ｄ）青山依舊在，幾度夕陽紅（楊慎臨江仙）。

47.      （  ）下列文句，何者最具主觀的審美偏好與價值判斷？　（Ａ）風煙俱淨，天山共色　（Ｂ）奇山異水，天下獨絕　（Ｃ）夾岸高山，皆生寒樹　（Ｄ）橫柯上蔽，在晝猶昏。

48.      （  ）「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」一句是藉聲音的描寫，來襯托山林的幽靜。

下列詩句，何者也屬於此類？　（Ａ）古木無人徑，深山何處鐘（王維過香積寺）　（Ｂ）啼鳥弄花疏，遊蜂飲香遍（沈佺期芳樹）　（Ｃ）風篁類長笛，流水當鳴琴（上官昭容遊長寧公主流杯池）　（Ｄ）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛（陶淵明歸園田居）。

49.      （  ）與宋元思書一文中，「奇山異水」四字具有何種作用？　（Ａ）象徵功名利祿　（Ｂ）形成倒敘結構　（Ｃ）作為全文綱領　（Ｄ）具有音韻之美。

50.      （  ）關於「四六文」的認知介紹，下列何者說明錯誤？　（Ａ）駢文盛行於漢代，後來遭受韓愈等古文學家的批評　（Ｂ）駢文一般都採四字句、六字句，所以又稱「四六文」　（Ｃ）駢文是以兩兩配對的句子組成，像兩匹馬並駕而行一樣　（Ｄ）駢文須講究詞藻華麗、聲律和諧及多用典故。

申論題 一棵開花的樹: 1.          第一節中，從哪裡最可以看出「我」殷切的期盼與「你」結緣？ 2.          針對「我」的祈求，佛做出了怎樣的回應？ 3.          「當你走近　請你細聽／那顫抖的葉是我等待的熱情」，請問作者在這裡用 「顫抖的葉」代表什麼樣的心情？ 4.          在本詩的最後，寫出「我」期盼與長久等待的結果為何？並請你寫下據以判斷的關鍵句。

  5.          請找出本詩中表達祈求、等待及失望的詩句。

6.          詩中哪句話是轉折的關鍵？為什麼？ 7.          本詩藉由「一棵開花的樹」表達什麼情感？ 8.          讀完本詩，請你舉出一個符合詩中所表達的感情或情節的生活例子（實際或虛構皆可）。

9.          本詩詩題「一棵開花的樹」所指的是什麼？「開滿了花」與「顫抖的葉」又各自代表什麼含義？ 10.      詩中「我」的心情有何變化轉折？如果遭遇類似情況，你會有什麼想法或反應 宋詞選: 1.          古代仕女是十分重視自己形象的，然而李清照在〈武陵春〉一開始卻表示自己「日晚倦梳頭」，請推測其因為何？  2.          〈武陵春〉充滿哀傷的愁緒，請問哪句話透露了哀傷的原因？  3.          〈武陵春〉下半闋寫出外在景色之美好，與內在心裡的愁緒呈現強烈對比。

請寫下形成兩相對比的詞句。

  4.          〈醜奴兒〉中，上下闋各寫出辛棄疾少年與寫作當下對於「愁」的感受，請你簡單敘述兩者之間的差異。

  5.          請解釋「卻道天涼好個秋」在〈醜奴兒〉中的含義。

6.          〈醜奴兒〉中，「愛上層樓」為什麼要重複兩次？前一句和後一句有什麼樣的差別？ 7.          請比較〈醜奴兒〉中，以下三個「愁」的含義有何不同？ 8.          請根據〈武陵春〉和〈醜奴兒〉的內容，整理其格律。

9.          愁是抽象的，不可能會有重量，可是李清照卻說：「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」，原因為何？ 10.      辛棄疾在﹤醜奴兒﹥中，運用何種寫作手法來凸顯今日的深愁？ 11.      請根據李清照和辛棄疾的生活背景，說說看﹤武陵春﹥和﹤醜奴兒﹥所要傾訴的「愁」有何不同？ 人間好時節: 1.          本文中，作者生日時，同學抄了哪一首詩給她？作者在閱讀此詩之後，對詩歌及對生活的看法，有什麼轉變？ 2.          本文中作者引述王國維、司馬光、陶淵明、白居易的詩句，分別代表人生的哪些階段？其中你感受最深的是誰的詩句，為什麼？ 3.          本文作者為什麼說：﹁我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡 ，足以抗禦這詭譎多變的人間﹂？你會將哪些詩放入你的人生行囊？請說明原因。

4.          作者連用七個問句寫她收到同學贈詩後的反應。

她要表達什麼感受？為什麼她有這種感受？ 5.          請比較司馬光詩中柳絮與向日葵的差異 6.          為什麼作者說陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山」是一種心情，也是一種境界？ 7.          作者認為「人生走到夏季，約莫都能尋找到自我，發現值得去奮鬥的目標了。

」你認同這種說法嗎？請說明你的理由。

8.          「而漸漸長大的孩子，終會發現，哪怕從不出海，人生也會有某些『荒島時刻』，感覺自己被放逐，那樣孤單無助。

這時候，他們也許會想起隨身攜帶的錦囊，小小的錦囊中有微微發亮的詩，當他輕輕誦讀，便聽見了鳥語，嗅聞到花香，整個世界露出溫柔的微笑。

」（張曼娟〈荒島的錦囊〉）這段話的意旨可與本課哪些文句相呼應？ 與宋元詩書: 1.          作者認為富春江從富陽到桐廬一段「奇山異水，天下獨絕」，它的奇異之處為何？ 2.          讀完本文，請說看看作者當時旅遊的心情。

3.          你曾經去過哪些令你印象深刻的地方？請將當地的特殊景觀，說出來與同學分享。

4.          第一段中，作者敘述他是在良好的天氣及悠閒的心情下，遊覽富春江的奇山異水，故益能領略其「天下獨絕」。

請找出文中描寫「良好天氣」和「悠閒心情」的文句。

5.          請找出第三段中，作者分別用哪些句子來描寫「山」和「樹」，以勾勒出「奇山」之景？  6.          讀完第五段後，你認為「鳶飛戾天者」會「望峰息心」，「經綸世務者」會「窺谷忘返」的原因為何？ 7.          美好的大自然景觀會讓人忘卻塵俗雜念，進而增添正面的心靈力量，作者由此富春江之旅，深感自然的奧妙及對人的影響。

請問你也有類似的經驗嗎？請寫下來與大家分享。

（不限於山川遊歷，生活中的自然之景也可以）    張貼者： 凱哥國文教學網 於 晚上11:25 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook分享到Pinterest 沒有留言: 張貼留言 較新的文章 較舊的文章 首頁 訂閱： 張貼留言(Atom) 凱哥文章 ►  2021 (54) ►  十一月 (2) ►  十月 (4) ►  九月 (8) ►  八月 (6) ►  七月 (7) ►  六月 (9) ►  五月 (6) ►  四月 (3) ►  三月 (3) ►  一月 (6) ►  2020 (25) ►  九月 (4) ►  七月 (1) ►  六月 (4) ►  五月 (5) ►  四月 (1) ►  三月 (5) ►  二月 (2) ►  一月 (3) ►  2019 (99) ►  十二月 (4) ►  十一月 (1) ►  十月 (6) ►  九月 (5) ►  八月 (2) ►  七月 (5) ►  六月 (8) ►  五月 (17) ►  四月 (13) ►  三月 (14) ►  二月 (11) ►  一月 (13) ►  2018 (25) ►  十二月 (11) ►  十一月 (5) ►  十月 (1) ►  八月 (6) ►  七月 (1) ►  三月 (1) ▼  2017 (59) ►  十二月 (5) ►  十一月 (3) ▼  十月 (8) 高三(12年級)期中考題庫 高二(11年級)期中考題庫 高一(10年級)期中考題庫 國三(9年級)期中考題庫 凱哥老師側錄同學拍片畫面! 凱哥老師談收音 有啟發性的MV 用影片行銷自己:凱哥篇 ►  九月 (33) ►  八月 (1) ►  七月 (1) ►  五月 (3) ►  四月 (2) ►  三月 (1) ►  二月 (1) ►  一月 (1) ►  2016 (20) ►  十二月 (1) ►  十月 (1) ►  九月 (1) ►  七月 (5) ►  六月 (7) ►  五月 (4) ►  二月 (1) ►  2015 (14) ►  十二月 (1) ►  十一月 (2) ►  九月 (2) ►  六月 (1) ►  五月 (2) ►  四月 (5) ►  三月 (1) 關於我自己 凱哥國文教學網 檢視我的完整簡介