Cognition - 認知 - 國家教育研究院雙語詞彙
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近代學者對認知採較廣義的定義，主張認知是個人經由意識活動對刺激了解與認識的心理歷程。
因此認知主要有兩個向度：其一是認知歷程，其二是認知能力。
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