反霸凌只是口號？真實數字讓大家嚇一跳@ 邱胖的部落格 - 隨意窩

兒福聯盟針對18歲以上成人進行「台灣社會大眾校園霸凌網路經驗調查」，回收1509份有效問卷。

調查發現，高達75.3％的民眾過去曾經觸過霸凌事件，在最深刻的 ... 邱胖的部落格學習如何學習----各種蒐集的升學資訊；讓家長了解學生的學習----校園生活點滴(內容純教育用，有侵權之處，請您告知，立即改善)(12年國教相關請點教育改革資料夾)日誌相簿影音好友名片 201710172343反霸凌只是口號？真實數字讓大家嚇一跳?關於霸凌每4人就有1人！7成5民眾曾經歷霸凌 藝人何潤東（右2）曾因為沒腳毛而遭嘲笑，以自身經歷力挺反霸凌活動。

（洪安怡攝） 2017年10月17日15:26 中時  洪安怡 開學至今1個多月，校園霸凌事件仍是層出不窮。

根據社福機構調查，全台有高達7成5的民眾曾接觸校園霸凌事件，而近4成是被霸凌者，更有4成人袖手旁觀，願意挺身而出者不到1成，其中又以女性挺身而出的比例較高。

兒福聯盟針對18歲以上成人進行「台灣社會大眾校園霸凌網路經驗調查」，回收1509份有效問卷。

調查發現，高達75.3％的民眾過去曾經觸過霸凌事件，在最深刻的一次事件中，38.1％是被霸凌者，41.6％扮演局外人，僅9.5％挺身而出。

校園霸凌的發生時間，以國中時期69.3％最多，其次為國小45.6％；在霸凌狀態中，以關係霸凌81％居多，像是言語嘲笑、排擠、孤立等，其次為肢體霸凌28.9％，性別霸凌佔9.3％，網路霸凌佔4.8％；若以性別分，女性有高達84％面臨關係霸凌，男性則是關係霸凌達59.1％，肢體霸凌達35.2％。

儘管這份調查指出，有高達75.3％的被霸凌者會回想過去被霸凌的狀況，更有高達92.5％的被霸凌者認同，造成一輩子的傷害，但是仍有90.3％民眾認為，現在校園霸凌比自己過去就學時期更加嚴重，不斷發生霸凌事件的主因，應是缺乏同理心，佔47.6％。

此外，兒福聯盟針對579位有小孩在學的家長調查，發現其中有184位家長的小孩有接觸到校園霸凌，比例為31.8％，其中仍是關係霸凌比例達76％最高，像是嘲弄、嘲笑、惡作劇等，而相較其他霸凌型態，網路攻擊增加最快。

此外，仍有多數家長完全沒有處理校園霸凌問題。

兒福聯盟今年與可口可樂基金會合作「我有我的罷免權－反霸凌行動計畫」，舉辦一系列活動，包含校園宣導、教師研習，希望透過霸凌故事的分享，喚起大眾同理心，呼籲被霸凌者尋求協助，旁觀者挺身而出，各級學校更應重新檢視開案機制，建立完整且友善的求助機制，使事件獲得完善處理。

(中時) 反霸凌只是口號？真實數字讓大家嚇一跳 2017-10-1716:56聯合晚報 林良齊、馮靖惠、王思慧、何定照、黃毓純、楊懿、郭芳彣／製作 九成受訪民眾認為，校園霸凌問題比他們求學時嚴重。

報系資料照 “希望可以讓家長懂得如何伸出援手，保護自己的孩子，不要讓孩子獨自在角落面對陰影...” 你曾經被霸凌嗎？你的孩子是否正遭霸凌？兒童福利聯盟今天公布「2017社會大眾校園霸凌經驗報告」，75.3%的受訪者曾遇到校園霸凌，九成民眾認為目前的校園霸凌問題比他們求學時更嚴重。

調查顯示，校園霸凌發生時期以國中最多（69.3%），其次為國小（45.6%）。

網路霸凌日趨嚴重占逾20% 兒盟執行長陳麗如指出，師長注意的多是肢體霸凌，但不易被發覺的言語嘲笑、關係排擠等戲謔型的關係霸凌發生比率反較高。

值得注意的是，隨著智慧型手機普及，網路霸凌從過去的4.8%成長至逾20%。

校園霸凌現在成為校園安全顯學，但是如何界定霸凌事件，有時只是學生們之間的嬉鬧，卻被家長解讀成霸凌事件，也造成校方困擾。

報系資料照 便當袋被塞滿垃圾他做錯了什麼？ 20歲的阿強（化名），從小學開始就遭受霸凌。

阿強的媽媽說，她長年看阿強帶回來的便當袋滿是垃圾，覺得很奇怪，但問阿強，他都什麼都不說。

直到國中時，老師打電話來說兒子被打，她才痛哭「原來兒子被欺負這麼久」。

夫婦倆後來到學校和欺負孩子的同學溝通，同學都認錯，之後這些同學也就不再欺負阿強。

「我後來才知道，被霸凌不是我的錯！」阿強說，他一直到了高中，才從學校諮商老師那領悟，身體瘦弱、比較膽小，都不是他的錯，不該這樣「活該被欺負」，錯的是霸凌他的人。

現在他若遇同學有不合理要求，都較敢於拒絕。

只是玩玩而已？霸凌者缺同理心 反諷的是，根據調查，有21.6%的霸凌者不認同「霸凌會造成一輩子的傷害」，往往認為只是玩玩而已。

陳麗如說，這也是為何霸凌一再發生的原因，因為霸凌者缺乏同理心。

兒盟為了解霸凌事件當事人現況，設計13題生活品質與滿意度量表，比較不同霸凌角色目前的生活品質，發現以挺身者整體生活品質、情緒、人際表現最佳，被霸凌者狀況最堪慮。

調查還發現，被霸凌者現況普遍更易憂鬱，不擅長人際關係。

該項調查也發現，近一年內有約32%的家長表示孩子在校有接觸過（包含疑似）霸凌事件，其中以關係霸凌為最大宗達76%、其次的肢體霸凌則約3成，但有29.1%的家長認為學校完全沒有處理校園霸凌問題、還有16.3%的家長認為在學校處理霸凌後，處理無效或問題更嚴重。

如何改善霸凌狀況專家這麼說 心理師王意中：要讓霸凌者了解所作所為須受到代價，也要了解為何霸凌者會欺負同儕，是否為家庭因素，或是同時也是被霸凌者；旁觀者也要加以輔導，免得助長霸凌。

高雄師範大學教育學系副教授魏慧美：師長處理霸凌要全盤了解霸凌者、被霸凌者及旁觀者的想法，絕對不可快速解決，否則霸凌轉而檯面下，就更難處理。

台少盟秘書長葉大華：學校要設置足夠的專業輔導人力（教師、社工），讓被霸凌的孩子克服創傷。

但目前800個學生才配一個輔導人力，私立高中職幾乎沒有配置，待改善。

道禾實驗學校國中部前校長施行：老師發現有學生遭霸凌時，可利用團體討論，讓孩子把內心的不滿，合適地表達出來，並且設身處地進入同理思考，例如感受講話結巴的同學，講話不停被打斷是什麼感覺。

800個學生配1個輔導人力...防霸凌能靠老師？罰則有用？ 2017-10-1713:47聯合晚報記者馮靖惠、王思慧／台北報導 校方處理校園霸凌常被詬病，台少盟秘書長葉大華指出，學校要有足夠的支持系統，設置足夠的專業輔導人力（教師、社工），讓被霸凌的孩子克服創傷，走向復原的路。

但目前情況是，800個學生才配一個輔導人力，私立高中職幾乎沒有配置，且霸凌問題一旦出現，都會被隱蔽。

「學校專業社工可以協助老師處理霸凌問題，但目前學校的社工嚴重不足。

」葉大華說，目前只有國中小有學校社工，國中輔導室的人力配置也不夠。

至於高中職，僅公立高中職有設置輔導人力，私立高中職完全沒有。

道禾實驗學校國中部前校長施行則指出，「老師的態度常是引起霸凌的原因」。

他說，早期老師透過打罵體罰管教孩子，現在老師則用「愛」或「不愛」，讓班上學生被「區分」，「跟老師不是一國的學生，容易被孤立，變成被霸凌的對象」，成為一種「理所當然」的霸凌，因為這群「不被愛」的孩子，讓老師不高興。

這種情況下，老師當然不會干涉，因為源頭就是出於老師。

通報和確認件數差很大多靠自力救濟解決 【記者馮靖惠、林良齊／台北報導】校園霸凌事件不斷，不少立委認為該有反霸凌專法。

教育部學務特教司校園安全防護科長陳宗志說，「校園霸凌防治」準則是否需要提升至「條例」位階，各界說法不一，教育部已委託國立台北教育大學研究，進行評估。

如果提升成條例之後，是否有罰則？陳宗志說，還需後續研議，以做為未來政策制定方向的依據。

依據教育部校安系統通報的霸凌件數，今年統計至九月底，總計有425件霸凌通報數，經學校介入調查後，確認是霸凌案件有86件；去年通報數607件，確認為霸凌的有167件，通報和確認件數相差懸殊。

教育部表示，仍鼓勵學校、學生多通報。

台少盟秘書長葉大華指出，教育部早有設置反霸凌專線，但通報量不理想，大部分學生還是自力救濟，各憑本事找資源，爭取自身權益，呼籲教育部應該多宣導。

老師處理「霸凌」經驗通報可能讓事情更複雜 2017-10-1712:59聯合報記者林良齊╱即時報導 郭書瑤(右)在「通靈少女」中被霸凌。

圖／HBOAsia提供 「學校能做的事情不多，通報後還可能讓事情更加複雜」，一名潘姓國中老師說，如果按照法規通報，學校最後也僅能為霸凌者記過，但學生真的能改過、對班級經營有幫助嗎？通報後有時還有家長找民代來學校認為只是學生之間「玩玩而已」「有必要通報嗎？」反而讓事情更加複雜，因此老師如果認為能夠自己處理的大多就自己處理，除非萬不得已否則不通報。

潘老師表示，沒有通報並不是代表老師沒有處理，大多的老師會運用自己的方式如懇談等方式處理，真的會到通報除非是發生嚴重的肢體霸凌。

而對於通報中為何關係霸凌、言語霸凌偏少，而肢體霸凌偏多，潘老師說，關係霸凌可能在一般大人的世界都無法好好處理，有時候學生不想與某位學生當朋友，尤其國中生更有個人意識、自主性更強，頂多只能消極性的要求不能取不雅綽號、欺負該名同學，但關係霸凌幾乎在每個班級都存在。

梁姓國小教師則說，霸凌其實與定義有很大的關係，一般而言通報上去都是狀況很嚴重的情況，但有時一個小朋友因個性不佳、導致其他同學不願意與他遊玩，「這就算霸凌嗎？」，如果廣義而言可能對該名小朋友而言是屬於關係霸凌，但就其他人而言就只是不想與他遊玩而已。

梁老師表示，而身為一個老師，遇到這種情況就是與該名小朋友聊天、請他改正不當行為後，「其實其他小朋友很快就會與他在一起玩」，也是教導他們如何相處的機會教育。

  防霸凌校園通報和確認數字差很大 2017-10-1712:47聯合報記者馮靖惠╱即時報導 依據教育部校安系統通報的霸凌件數，今年統計至9月底，總計有425件霸凌通報數，經學校介入調查後，確認是霸凌案件有86件；去年通報數607件，確認為霸凌的有167件，通報和確認件數相差懸殊。

但教育部表示，仍鼓勵學校、學生多通報。

台少盟秘書長葉大華指出，教育部早有設置反霸凌專線，以第三方相關客觀的機制來處理，但通報量不理想，大部分學生還是自力救濟，各憑本事找資源，爭取自身權益，呼籲教育部應該多宣導。

教育部學務特教司校園安全防護科長陳宗志指出，依據教育基本法授權，訂定「校園霸凌防制準則」，並透過校園霸凌三級預防，分別是：教育宣導、發現處置和介入輔導，積極處理校園霸凌事件，學校須向教育部回報處理情形。

陳宗志說，在「發現處置」部分，教育部設置申訴反映管道0800-200885，和防制校園霸凌專區網站。

霸凌評估會議確認後，學校便啟動霸凌輔導機制，擬定輔導計畫（casebycase逐案評估審酌），通報聯繫社政、警政單位協助。

徵求家長同意、轉介專案諮商輔導等等。

陳宗志指出，若學生遭遇霸凌，可以向老師、家長反映，學校也設有投訴信箱，非當事人（同學）看到也可協助通報。

各縣市也有防治霸凌專線。

反霸凌專法進度如何？陳宗志說，針對「校園霸凌防治」準則，是否需要提升至「條例」位階，各界說法不一，教育部已委託國立台北教育大學進行研究，蒐集國內外資料文獻，訪談專家學者，進行分析評估。

研究案時間從今年5月1日到明年1月底。

如果提升成條例之後，是否有罰則？陳宗志說，還需後續研議，以做為未來政策制定方向的依據。

對同學罵髒話、腳踩背上國小生：不知道什麼是霸凌 2017-10-1712:38聯合報記者馮靖惠╱即時報導 王姓家長的孩子讀國小，長期在學校被同學欺負，對方會對著孩子罵髒話，不時打一下，也曾叫孩子蹲在地上，把腳踩在孩子的背上。

王姓家長說，一開始導師有介入處理，但只有「講一講」，提醒「不可以欺負同學」，感覺就是「呼嚨」一下，他便親自到學校了解狀況。

學校在霸凌議題上疏於宣導。

報系資料照 後來，王姓家長跟霸凌的孩子聊過之後，知道這個孩子是受到家庭影響，家人在家就是習慣罵髒話。

後來，他便詢問這名孩子「這個叫做霸凌，你知道嗎？」孩子回，「不知道什麼是霸凌」，突顯學校在霸凌議題上疏於宣導，王姓家長說，學校應多花點時間和資源，利用影片等方式，宣導霸凌議題。

台少盟秘書長葉大華指出，學校要有足夠的支持系統，設置足夠的專業輔導人力（教師、社工），讓被霸凌的孩子克服創傷，走向復原的路。

但目前情況是，800個學生才配1個輔導人力，私立高中職幾乎沒有配置，且霸凌問題一旦出現，都會被隱蔽。

葉大華表示，霸凌狀況有很多，弱勢、陰柔氣質、性取向的學生，特別容易成為代罪羔羊，成為被霸凌的對象。

其中，性霸凌是比較難處理的個案。

她認為，應該學校端預防，加強性別平等教育的概念，教導孩子認識、尊重不同性取向的人，是人權教育的一環。

她說，有些霸凌者，是因認為被霸凌者太「白目」，看不下去，但這些白目行為背後都有原因，又因在升學體制之下，孩子很難有時間，處理人際摩擦，老師又要面臨多元家庭的學生，一開始可能輕忽，以為學生就是打打鬧鬧，一旦沒有處理好，就會愈來愈嚴重。

「學校專業社工可以協助老師處理霸凌問題，但目前學校的社工嚴重不足。

」葉大華說，目前只有國中小有學校社工，國中輔導室的人力配置也不夠。

至於高中職，僅公立高中職有設置輔導人力，私立高中職完全沒有。

葉大華說，現在霸凌不容易處理的原因，跟學校文化很有關係。

嚴重的霸凌特別容易發生在後段私立學校，但私校人權指數比公校差很多，很多霸凌事件都被壓下來，家長也認為教師的嚴格管教很「合理」。

反觀公立學校，師資相對足夠，老師也常受相關訓練，具有通報的敏感度。

葉大華說，兒童權利公約把嚴重肢體霸凌看成「酷刑」，直接剝奪孩子身心健全發展，但台灣卻仍定位「不當管教」，如果是當做「管教」的議題，就涉及到「大人怎麼看」，有時會被解釋成「為了孩子好」，但如果以孩子為主體的立場來看，霸凌或體罰，都是對孩子人權的剝奪。

另外，葉大華說，教育部早有設置反霸凌專線，以第三方相關客觀的機制來處理，但通報量不理想，大部分學生還是自力救濟，各憑本事找資源，爭取自身權益，呼籲教育部應該多宣導。

專家：霸凌者需要被同理老師的態度很重要 2017-10-1712:46聯合報記者馮靖惠╱即時報導 校園霸凌事件該如何處理？道禾實驗學校國中部前校長施行說，處理霸凌沒有具體通則，要看個案情況而定。

例如學校老師發現霸凌事件，是否要跟家長說，必須看情況，家長有時是助力，也可能是阻力。

家長本身可能就是問題製造者，以此情況，老師並不適合立刻跟家長溝通，但如果家長很明理，就可以敞開來談。

校園霸凌現在成為校園安全顯學，圖為學生們之間的嬉鬧。

本報資料照／記者劉學聖攝影 「老師的態度常是引起霸凌的原因」，施行說，早期老師透過打罵體罰管教孩子，現在老師則用「愛」或「不愛」，讓班上學生被「區分」，「跟老師不是一國的學生，容易被孤立，變成被霸凌的對象」，成為一種「理所當然」的霸凌，因為這群「不被愛」的孩子，讓老師不高興。

這種情況下，老師當然不會干涉，因為源頭就是出於老師。

另外，施行認為，被霸凌的孩子不見得是全然無辜，有些孩子講話很容易挑釁別人，若老師發現沒有適當處理，放任不管，同學就會自己出來處理，造成霸凌。

「需要被同理的，往往是霸凌者，而不是被霸凌者」，施行說，霸凌者可能因為有痛苦的經驗，需要發洩，才會有霸凌的行為，老師必須花時間發掘，理解孩子霸凌別人的動機，才能根絕問題。

施行指出，過動、傷病殘障、功課差或情緒自制力不好的孩子，容易在同儕中被霸凌。

老師可以利用團體討論的方式，讓孩子把內心的不滿，合適的表達出來，並且設身處地進入同理思考，例如感受講話結巴的同學，講話不停被打斷會是什麼感覺。

柯志恩：現在霸凌多來自網路也該有法律責任 2017-10-1713:33聯合報記者徐偉真╱即時報導 校園霸凌情況未見改善，國民黨立委柯志恩今天表示，現在的霸凌大多來自網路，教育部的宣傳應該要與時俱進，現在對網路霸凌還是沒有好的對策，未來要增強；柯志恩認為，除了對學生輔導，還該找出網路霸凌的法律責任，讓霸凌者知道到一定嚴重程度，他會有法律責任，盼藉此更有遏止的辦法。

國民黨立委柯志恩。

圖/柯志恩辦公室提供 柯志恩過去在大學服務很長一段時間，她說在學校時處理的校園霸凌非常多，有時候還要去處理國中小、甚至是小孩同學被霸凌的狀況。

柯志恩回憶某次的處理狀況，表示某個班級選出代表班上角逐全校模範生的同學，等到全校投票時，一個人可以投兩票，結果班上同學集體不投代表該班的女同學，還在網路上散布該生的謠言，最後該位女學生只得到15票，開票後女學生覺得被公開羞辱，心理崩潰。

柯志恩說，她認為學校輔導諮商系統對於反霸凌，還是維持在宣導及被霸凌完後諮商，但她認為應該要從源頭防堵，可是她認為並不容易，也不樂觀。

柯志恩說，以前是面對面霸凌，老師可以制止，但現在多來自網路，青少年又容易從眾，覺得自己也要是團體的一份子、要做一點事，這是網路很大的特質，也是不可擋的趨勢。

柯志恩說，除了輔導，還該整理出網路霸凌的法律責任，「如果霸凌已達到一個程度，讓人身心受創，難道沒有法律責任嗎？」相關單位設有少年法庭，若未成年者傷害別人身體也須有法律責任，只是判法和成年人不一樣，因此若透過網路讓人身心受創，也必須有法律責任，才有遏止網路霸凌的可能。

民進黨立委李麗芬說，有些國外研究顯示，霸凌的根源是情緒管理跟人際管理，孩子可能不知道如何發洩情緒，或有人際關係困擾，談論反霸凌時，或許可以回到和青少年討論情緒管理，會是最根本的方式。

93％被霸凌者心傷難癒：造成一輩子傷害 2017-10-1713:45聯合晚報記者林良齊／台北報導 同學間的打打鬧鬧，一旦失了分寸，就可能變成霸凌事件。

兒童福利聯盟今天公布的「2017社會大眾校園霸凌經驗報告」，有93%被霸凌者認為「霸凌會造成一輩子的傷害」。

報系資料照 66%常回想被霸凌的事、75%無法擺脫霸凌的夢魘 霸凌一時，對被霸凌者可能造成一生傷害。

根據兒童福利聯盟今天公布的「2017社會大眾校園霸凌經驗報告」，66.7%民眾表示成年後仍會回想過去的霸凌事件，有75%被霸凌者無法擺脫過去被霸凌的夢魘，93%被霸凌者認為「霸凌會造成一輩子的傷害」。

缺乏同理心！霸凌者：玩玩而已 反諷的是，根據調查，有21.6%的霸凌者不認同「霸凌會造成一輩子的傷害」，往往認為只是玩玩而已。

兒盟執行長陳麗如說，這也是為何霸凌一再發生的原因，因為霸凌者缺乏同理心，無法感同身受被霸凌者的傷害；而近年霸凌日漸複雜，包括網路霸凌、關係霸凌等型態出現，也導致校方處理更加不易。

兒盟為了解霸凌事件當事人現況，參考世界衛生組織的生活品質量表，設計13題生活品質與滿意度量表，比較不同霸凌角色目前的生活品質，發現以挺身者整體生活品質、情緒、人際表現最佳，被霸凌者狀況最堪慮。

六種角色中，挺身者平均分數41.4，局外者平均40.3分，霸凌者40.1，被霸凌者以平均38分最低。

被霸凌憂鬱！關係霸凌高達76% 調查發現，被霸凌者現況普遍更易憂鬱，不擅長人際關係。

96.6%被霸凌者曾經心情陷入低潮憂鬱，58.2%認為自己不擅長處理人際關係或人際衝突，挺身者則分別為85.5%及41.8%。

該項調查也另針對有孩子的家長了解，發現近一年內有約32%的家長表示孩子在校有接觸過（包含疑似）霸凌事件，其中以關係霸凌為最大宗達76%、其次的肢體霸凌則約3成，但有29.1%的家長認為學校完全沒有處理校園霸凌問題、還有16.3%的家長認為在學校處理霸凌後，處理無效或問題更嚴重。

霸凌藏黑數？言語、關係霸凌遭忽略 根據教育部104學年度統計，一年僅通報霸凌629件、僅有188件確認為霸凌，其中以肢體霸凌最多。

兒盟執行長陳麗如指出，這顯示霸凌有大量黑數，也凸顯言語霸凌、關係霸凌比起肢體霸凌被嚴重忽略，學校系統更應審慎評估。

在電視影集「通靈少女」中，郭書瑤(右)也有被霸凌的經驗。

HBOAsia／提供 你的小孩被霸凌了嗎9成受訪民眾：校園霸凌更嚴重了 2017-10-1715:04聯合晚報記者林良齊／台北報導 九成受訪民眾認為校園霸凌問題比他們求學時更嚴重。

報系資料照 兒盟調查：國中時期霸凌最多占69.3%，其次為國小45.6%。

言語嘲笑、關係排擠等戲謔型關係霸凌發生比率反較高。

兒童福利聯盟今天公布「2017社會大眾校園霸凌經驗報告」，75.3%的受訪者曾接觸校園霸凌事件，九成民眾認為目前的校園霸凌問題比他們求學時更嚴重。

調查顯示，校園霸凌發生時期以國中最多（69.3%），其次為國小（45.6%）。

接觸過校園霸凌事件的民眾，當時所居的角色近四成（38.1％）是被霸凌者，局外人占最多數（41.6%），只有不到一成（9.5％）是挺身者。

校園霸凌以關係霸凌最普遍（81%），其次為肢體霸凌（28.9%），性別霸凌占9.3%、網路霸凌占4.8%。

兒盟指出，師長注意的多是肢體霸凌，但不易被發覺的言語嘲笑、關係排擠等戲謔型的關係霸凌發生比率反較高。

兒盟執行長陳麗如表示，霸凌類型雖以關係排擠、嘲弄、惡作劇為大宗，但隨著智慧型手機普及，網路霸凌從過去的4.8%成長至逾20%，值得重視。

陳麗如說，網路霸凌的傷害不見得比較低，之前就有藝人因網路霸凌自殺。

  老師也霸凌？議員：學生不參加輔導課被迫轉學 2017-10-1718:48聯合報記者楊正海╱即時報導 校園霸凌頻傳遭詬病，台北市議員陳彥伯下午在議會教育部門質詢，指出北市某國中，竟發生學生不願意參加課後輔導，疑遭老師聯合其他家長在通訊群組和家長會上冷嘲熱諷霸凌，最後被迫轉學。

陳彥伯說，數字統計，104年國、中小發生霸凌13件，105年7件、106年3件，但其中還有一例子，家長不想讓小孩參加課後輔導，老師有意見，言語上冷嘲熱諷，該家長找議員關心一下，但老師變本加厲，在課堂上駡議員。

「交友不慎」。

陳彥伯說，這也是言語霸凌，而且老師不敢叫學生轉學，卻叫其他家長在LINE或家長會上霸凌，最後學生家長拜託議員讓學生轉學。

陳彥伯說，這不會通報，因為霸凌者是老師。

這在台北市，非第一件，其他議員的選區也有發生，有學生家長認為不需要參加課後輔導，沒必要參加，孩子只要快樂成長，老師也是先冷嘲熱諷再把家長找去。

教育局長曾燦金請陳彥伯把資料交給教育局了解追查，並表示這是不良示範。

事後陳彥伯表示，是發生在台北市某國中，學生已經轉學，為保護當事人，希望不要公開學校。

陳彥伯說，北市應該提倡教學正常化，結果把學校當補習班，這算什麼。

陳彥伯說，很多霸凌案件，通報處理程序複雜，官官相護，息事寧人，數字才會這麼少，要求教育局不要粉飾太平，把教育界奇怪的事一一掀出來。

曾燦金表示，會對面問題，解決問題。

校園霸凌頻遭詬病，台北市議員陳彥伯(左)下午在議會教育部門質詢，指老師也是幫凶。

記者楊正海／攝影   何潤東沒腿毛遭霸凌至今不敢去公共浴室 2017-10-1719:12中央社台北17日電 兒童福利聯盟文教基金會17日在台北召開記者會，公布2017社會大眾校園霸凌經驗網路調查報告，現場邀請愛心大使、藝人何潤東（中）、楊晴（右）以及網路紅人HowHow（左）分享霸凌的相關經驗，宣導反霸凌。

中央社 藝人何潤東今天表示，在加拿大唸高中曾遭霸凌，有同學笑他沒腿毛，讓他很受創，後來靠打籃球和畫畫慢慢走出來，但至今還有陰影，不敢去公共浴室洗澡。

兒童福利聯盟文教基金會今天舉行記者會，公布2017社會大眾校園霸凌經驗網路調查報告，現場邀請愛心大使、藝人何潤東和楊晴以及網路紅人HowHow分享霸凌的相關經驗。

HowHow回憶，國中班上有些弱勢的同學被欺負，他也是霸凌的旁觀者，看到某些惡作劇會覺得很好笑，後來某位女同學跑來質問他為何要這麼做，他當時不以為意，但女同學失望的表情和被霸凌同學的無助，到現在仍烙印在他腦海中，他到現在都還覺得非常內疚。

楊晴表示，自己很有正義感，看到被欺負的同學，會希望他們說出來，但看到同學不敢說，也會忍不住責怪，直到後來自己變成被霸凌者，才能體會被霸凌者的心情，發現自己用錯方法，不該把自認為的正義強加在別人身上，現在她會建議大家多傾聽陪伴，多瞭解被霸凌者的心情。

在加拿大唸高中的何潤東回憶，當時校內很少亞洲人，他曾被同學嘲笑、連媽媽也被辱罵，還有同學笑他沒腿毛，像個女生，讓他很受創，特地買長襪遮腿，連短褲都穿到膝蓋長，而他至今還未能擺脫這些陰影，不敢在公共浴室洗澡。

何潤東表示，高中生可能覺得好玩、只是個玩笑，卻不知道對被霸凌者造成永久傷害，幸好他靠著打籃球和畫畫來宣洩情緒，慢慢走出來，回想當時畫畫主題常是打怪獸或肌肉男，這反映他內心希望變成像超級英雄一樣強壯，才不會被霸凌。

談到當時因為腿毛被霸凌，何潤東表示，自己還曾問人是否可以抹生薑在腳上，可惜沒什麼成效，不過現在他覺得很好，沒什麼腿毛，夏天很舒服。

在新戲中身兼導演、編劇、製作人和演員的何潤東表示，自己難免把當時被霸凌的心裡感受投射到劇中，希望把這件事講出來，讓更多人知道，很多被霸凌的小孩不會說給爸媽聽，因此希望家長能夠更關心小孩，他也建議如果學生遇到霸凌情況，可以向年紀較長的親戚、家人求助。

何潤東因為在電視劇「那年花開月正圓」中飾演吳聘，被粉絲暱稱為「吳壯壯」，因為投入新戲，讓他瘦了一大圈。

他笑說，現在的身材瘦弱，很容易變成被霸凌者，如果繼續瘦下去，等到殺青時，可能就不能出門，否則會被颱風吹走。

 邱胖/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應 chioufatymjh's新文章網路自主學習平台「懷舊」有理！新研究揭實際功效：有如止痛藥為何口臭自己聞不到？醫揭密口臭元凶及改善方式111年學測五標成績出爐數學A頂標僅10級分_數學A爆難升學輔導專家估台大醫和陽明交大醫59級分歪文系／2022學測國寫作文「當我打開課本」：與新課綱背道而馳的過時題目健康網》離開爸媽時總是哭爆？7方法解決「分離焦慮」家長相談室／素養導向別再考芬蘭這樣做健康網》美研究：青少年每天喝含糖飲料未來易長「大腸息肉」圖文教你做／受夠「投資詐騙」狂加群組騷擾？一招跟詐騙集團說拜拜健康網》習慣帶手機進廁所？醫揭「手機螢幕細菌恐比馬桶多400倍」整理包／iPhone用起來卡卡怎麼辦？10招簡單自救一定要學起來 累積|今日loading...... 邱胖的部落格 加我為好友日誌相簿影音 全部展開|全部收合 全部展開|全部收合 姓名:邱胖 chioufatymjh's新回應沒有新回應！ 關鍵字