認知心理學@ Ava :: 隨意窩Xuite日誌
文章推薦指數: 80 %
Ava人之生也有涯,知也無涯!浩瀚的知識與無垠的智慧引領我們一一成長與領悟~~此地收錄來自各領域的文章與知識,並附有來源地網址,供網友查詢,然百密總有ㄧ疏,若有侵犯著作權之處,煩請諸位大德來信告知,俾盡快移除~~日誌相簿影音好友名片 200911221705認知心理學?教育文章轉載自:http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/th6_500/th6_500j1.htm 認知心理學 在「認知」簡單的說就是知識的獲得和使用,這牽涉到兩個層面的問題:一是知識在我們的記憶中是如何貯存的,以及貯存什麼的記憶內容問題;一是知識
延伸文章資訊
- 1認知心理學 - Chapter-10 Introduction to Multimedia Arts
認知心理學. 在「認知」簡單的說就是知識的獲得和使用,這牽涉到兩個層面的問題:一是知識在我們的記憶中是如何貯存的,以及貯存什麼的記憶 ...
- 2超普通心理学/記憶- 维基教科书,自由的教学读本
大部分認知心理學家將長期記憶分為兩個類別,外顯和內隱,外顯記憶(explicit memory)是長期記憶中可以被回想和有意識深思熟慮的知識。另一方面,內隱 ...
- 3Working Memory - 工作記憶 - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 認知心理學的訊息處理論(information processing theory)以下圖所示的系統來說明人類訊息接收、處理與傳遞的認知歷程。在這個系統中的每一個運作都 ...
- 4第21 組_重點整理第七章_記憶(Memory)
第五節認知對學習的影響. ... (一)編碼(Encoding):初始訊息的處理,它導致記憶中的心理表徵。 ... 英國心理學家Sir Frederic Bartlett(1932)提出記憶扭曲...
- 5記憶的介紹 - 超普通心理學
記憶(memory)是指個人經由感覺器官接受外界刺激,將訊息保存的心理現象。這些訊息有些只在短期內能被想起,有些則能長期牢記於心。保存時間的差異與訊息 ...