100間校園演講+每年萬人聽眾「9年數據分析」-實戰心法

學務處發出的演講主題，有「校園勵志講座」、「勇敢追夢」、「生命教育」、「生涯職探」等，我講過最特別的主題為「從自助旅行談健康體位」，因為學務處的 ... 赤子之心闖世界 最近暫離工作岡位，我才有時間好好整理這些年，一直很好奇，到底講過幾場企業演講，跑過幾間校園演講？不少朋友的母校我都造訪過，我也想知道去過哪些偏鄉和明星校園？   人生就是這樣，如果沒有透過回顧，就不會知道原來自己也不簡單，這一路走來，總會留下一些軌跡和收獲，我們都是豐盛的，並非一事無成。

於是我花了將近10天的時間，透過照片和信件邀約，逐一整理從2013年至2021年，所有演講的細項資料，並透過數據來進行歸納，得出讓我驚喜的分析，一一製作出圖表。

  ▼2013-2021年演講場次總彙整(網頁版)   如果你有興趣成為講師，我想這一篇文章，可以讓你更理解業界生態，以及講座真實需求，希望能帶給你一點目標和方向。

  演講總場次和人數大公開 2013年至2021年3月，我總共講了240場演講，其中以校園場次最多，校園總場次112場，佔了4成6，排行第二的企業總場次74場，佔了3成，2018年和2020年平均每週超過一場演講。

    你可能會好奇，演講曲線照理說要逐年上升，卻在2019年砍半下滑，那是因為2019年下半年我在走絲路，人不在國內半年，所以該年數據都只有一半。

    2013年至2021年3月，累積所有聽眾達46,378人，有兩年聽眾都破1萬人(除2019走絲路不在台灣)，原來我一年實體聽眾有那麼多人，但可惜我都沒有把這些人開發成粉絲。

  百間校園演講，都市與偏鄉的差距有多大？ 我演講最多是校園場，2013年至2021年3月，已突破100間校園，共計112場，總計37,713人，以高中學生最多16,723人，國中生次之8,948人，再來是高職生5,370人，以及大學生5,092人。

    校園演講邀約的分佈縣市，正好前六名就是六都，顯示直轄市的教學資源比較豐厚，以及交通條件相對便利，才能邀請遠道而來的外來講師。

  各校老師都希望能邀約到好的講師，但好的講師通常都不願意舟車勞頓，換算交通的時間成本不划算，但愈遠方的孩子，就因為缺乏資源，才愈需要外部能量的灌注。

    目前台灣各縣市，我仍未踏入校園演講的縣市有「花蓮」、「台東」、「澎湖」和「馬祖」，希望未來有機會可以前往，但我也可以想像這些地區邀請講師之不易，畢竟搭火車太舟車勞頓，甚至外島需要動用飛機，只能看緣分了。

  ▼百間校園彙整 國小 5間 新北–後埔國小、新北–成功國小、八德國小、台中–慎齋小學、宜蘭–成功國小 國中 20間 台北–介壽國中、台北–大安國中、台北–南門國中、木柵國中、萬華國中、台北–龍山國中、新北–明德國中、新北–義學國中、桃園–凌雲國中、桃園–大成國中、內壢國中、台中–東華國中、台中–光德國中、東勢國中、彰化–北斗國中、彰化–彰泰國中、彰化–大城國中、田尾國中、嘉義–鹿草國中、高雄–鳳甲國中 高中 34間 大直高中、內湖高中、和平高中、西松高中、百齡高中、華興中學、新北高中、林口高中、新北市三重高中、新北–光復高中、石碇高中、華僑高中、桃園–武陵高中、桃園–治平高中、桃園–六和高中、龍潭高中、苗栗–興華高中、苗栗–大同高中、苑裡高中、新竹–東泰高中、台中–立人高中、台中–惠文高中、台中–東山高中、台中–明道中學、嘉義–宏仁女中、嘉義–嘉華中學、新港藝術高中、台南女中、後壁高中、台南–新化高中、國立中山大學附中、高雄–前鎮高中、屏東–東港高中、宜蘭–東光高中 高職專科 10間 亞東技術學院、馬偕醫學院、苗栗農工、苗栗–仁德醫專、東勢高工、霧峰農工、員林農工、嘉義家職、旗山農工、宜蘭高商 大學 31間 政治大學、中國文化大學、台北市立大學、康寧大學、中國科技大學、國立臺北大學、醒吾科技大學、國防大學、大華科技大學、中華大學、育達科技大學、中山醫學大學、靜宜大學、台中市山線社區大學、明道大學、建國科技大學、暨南大學、雲林科技大學、成功大學、嘉南藥理大學、高苑科技大學、高雄應用科技大學–燕巢校區、高雄應用科技大學–建功校區、高雄科技大學–建功校區、高雄餐旅大學、正修科技大學、屏東科技大學、屏東大學、金門大學、宜蘭大學、佛光大學   快速掃描上面的學校， 我有去過你的母校演講嗎？   我拜訪過的百間校園，我特別搜尋了一下，有沒有「非山非市」學校？或是「偏鄉學校」？   相當汗顏，小的知名度太低，目前沒能踏足太多偏遠學校，我還先把4月份的校園講座納入，才造訪2間「非山非市」學校和1間「偏鄉學校」。

    「非山非市」學校，這名詞對很多人相當陌生，意謂卡在山區和都市交界地帶的學校，過去教育界形容為「不山不市」，這類校園根據我走訪經驗，學校的資源有時比偏鄉更匱乏，因為教育經費優先給偏遠地區學校，「非山非市」爭取資源不易。

  「非山非市」和「偏鄉學校」同樣都是少子化及學生外流的重災區，學生多是單親、隔代、低收、新住民等弱勢生，「非山非市」學校反而更弱勢，它缺乏偏遠學校的被重視，或者被優惠的各種條件，但是它又沒有既有的資源可以獨立生存。

  最後，我們來看看2021年繁星錄取錄排行前十大的高中，我竟然講過了五間學校，可能也就是剛好，但我想說的是，我實際走進這些校園，深刻體驗到，校方辦學認真，各項活動和講座都很豐富，全力打造多元發展的環境。

    學校要的講題是什麼？哪些處室發出邀約？ 根據我的校園演講邀約，來源大多來自於四個處室，分別是輔導室、學務處、圖書館和教務處，這四個處室功能不同，因此講題涵蓋的面向也不同。

    我的校園演講來源，真的要感謝《我在西藏曬靈魂：單車穿越喜馬拉雅的試煉之旅》這本神書，從2015年到2021年，我還持續講西藏騎單車穿越喜馬拉雅山的故事。

    當初我不想迎合市場，出版好賣的攻略書或攝影書，堅定寫旅遊文學，我總是堅持看似沒產值的傻事，好在天公疼憨人，讓這本勵志書有了價值，我也誤打誤撞成了講師。

    圖書館的講題很明確，大多會邀請有出過書的作者，講題會是「與作家有約」、「名人講座」和「閱讀講座」，我推測適合的著作為學生能寫「讀書心得」和「學習單」的文學作品。

  教務處的演講邀約，大多是學校辦學特色的主題，就像是「國際教育講座」、「認識世界講座」、「旅遊與多元文化專題」。

另外有些學校將圖書館的編制，歸在教務處底下，因此有時教務處的邀約，就會有「推動閱讀講座」。

  學務處，為管理學生事務單位，裡面包含了系學會、社團和課外活動組，很多大學的學務組織內，也包含輔導室和職涯發展中心，因此演講主題相當多元。

  學務處發出的演講主題，有「校園勵志講座」、「勇敢追夢」、「生命教育」、「生涯職探」等，我講過最特別的主題為「從自助旅行談健康體位」，因為學務處的架構裡面包含了衛生組，別問我那天到底講了什麼體位(羞)。

  ▼一起來學習健康的體位~(喂)   校園心痛事件，創下歷年高峰 最後要特別介紹的就是「輔導室」，演講邀約方向最明確，主要為兩個範疇，第一是「生命教育講座」，第二是「生涯發展講座」，這兩個主題都不簡單，如果你的命運夠坎坷，人生歷練夠精彩，就能撐起這個題目。

  2020年是很難的一年，台灣在嚴峻疫情挑戰下守得很好，但校園裡卻頻傳心痛事件，學生自殺人數創15年新高，連帶我去年校園演講的題目全都改成「生命教育」。

  根據2020年11月中教育部統計，有76名學生自殺致死，台灣高中職學生每7人有1人、大學生每5人有1人有明顯憂鬱情緒。

台大校園連續發生輕生事件，近兩年台大的自殺死亡率又遠高於整體大學生。

  意圖自殺人數部分，從2018年的800多人，增加到2019年的1350人，年增68%；2020年意圖自殺者也達1000多人。

但其中僅一成向輔導老師求助，多達四分之三的青少年表示不會告訴家長或老師。

  根據統計，校外的青少年輕生案件還比校內多，15到24歲青少年，自殺死亡通報人數，已由2018年的193人成長到257人，足足增加33.2%，意圖自殺者由2018年4905人上升到2020年7991人，更是上升62.9%。

  上面的數據，好心痛，願我們從悲劇中學習，對孩子多一點陪伴、同理心及關懷，校園不能只有升學主義，分數無法定義一個人的價值，不代表未來人生的發展，人際關係的失序只是一場午後雷陣雨，我們要不時關心孩子的心靈健康，讓孩子學會面對生命裡的不完美，正確的面對壓力，找回生命裡的美好和熱情。

  自殺防治專線：1925（依舊愛我）24小時服務 生命線：1995張老師專線：1980   真正能救孩子的是生命教育！旅遊再精采都風花雪月 校園演講原先對我來說，是希望打開孩子的眼界，讓他們知道不管在市區還是偏鄉，世界都一樣寬廣，都一樣擁有選擇的權利，發展都是無限的，讓孩子聽聽如何在困境中求生，帶給他們希望，讓他們更勇敢，不管位處哪一個角落，都有機會發光發熱，期待他們變成一雙雙翅膀，探索島嶼、飛向世界。

  我是一個熱愛挑戰的人，我每次面臨選擇，都是挑選此刻不做，以後會留下遺憾的那個選擇，不管難度有多難，我都會勇敢去做，我不害怕失敗，只害怕自己輸給自己的懦弱。

  ▼這些年，我的生命挑戰   2020年以前的演講，學校會希望講述一些異國旅遊見聞，或是震撼人心的生命挑戰，我會把故事講得高潮迭起，讓演講場子很熱，後來我發現，不管我講得再精彩、再好笑，對於孩子都是風花雪月，就算他們長大之後，能複製我走過路線的人，也寥寥無幾。

  因為2020年校園心痛事件頻傳，我體認到，這世界不缺乏對成功者的歌功頌德，若是一個挑戰故事，我要加強的是背後的心路歷程，如何傻氣的孤注一擲？如何正視恐懼而不被所困？失敗該如何求援？如何與疼痛並存，與傷痛共好？我想跟孩子說，沒有人天生是勇敢的，我也是歷經了很多磨難，才能夠讓自己一次比一次還要勇敢。

  ▼生命教育演講裡，我會特別分享我如何一步一步走出溺斃的陰影   也許生命怎麼死過，才知道該怎麼活，我更認清劉士銘這個人的價值何在，我可以站在台上告訴孩子生命的可貴，那是我人生最有價值的時刻。

2020年我對校園演講有了更深的使命感，我感受到生命是共感的，而我們可以努力共好。

  光德國中教務主任對我說：「你人生的歷練豐富又精彩，面對挑戰的態度都很正向」，我說：「那是因為我命運坎坷，習慣痛了就不痛了，就能從容不迫，還能自我解嘲。

」   ▼我也會用救生班學到的知識，跟孩子分享要珍愛生命   希望我的演講能帶給孩子力量，就算孩子還撐不起遠方，也要孩子珍視自己生命的輕重，讓孩子知道自己撐不住時，要勇敢對外求助，而且隨時都要求救，不能停止求救！這世界一定會有一個人，可以適時的接住他，陪伴他度過最難的時刻。

  你這學歷，憑什麼去講生涯發展？ 我過去都覺得自己的學歷，在檯面上並不漂亮，不是顯赫的台清交成政，有一次我去新北高中演講，最後Q＆A時間，一位學生提問：「你大直高中是輕鬆直升上去，之後的求學生涯和發展？」   我跟學生說，我大學指考考差了，上了不理想的大學和科系，不想重考硬去讀，一心想轉學、轉系，都不幸失敗，只好去讀輔系，然後扛下一個快倒的社團當社長，努力招收到一百位社員，一舉成為大型社團，並在全國社團評鑑拿下了全國第一，後來獲得了全國大專優秀青年。

  縱然一路跌跌撞撞，卻峰迴路轉，就算考上了私立學校後段班，只要你夠努力，不管你在哪一個角落，人生依然寬廣，都能夠發光發熱。

  ▼豐富的職涯體驗，大學社團、新創團隊、大企業小公司、自媒體…等試煉   講座結束後，輔導老師跟我分享，學校常請的都是台清交成政的成功人士，他們的經驗離學生太遠，就該校學生而言，一年大概就中5個，其他學生的真實狀況，就只能考上銘傳、實踐、文化和真理。

  老師繼續說，從哪裡畢業，只是個起點，你的故事充滿了逆境和轉折，對學生來說才真實，要如何從一波波挫折中，找到一次次反轉的契機，你就是幸運的憑藉一股傻勁，獲得了成績，走出自己的路。

  ▼我是斜槓職人，我就是貪心的藝術家   我是如此幸運，在人生每一階段，都能夠獲得一些肯定和鼓勵，只要全力以赴，人生沒有一條路會白走，沒有一場雨會白下，一定曾為你的生命注入什麼或留下什麼。

  ▼人生每一階段都有留下一點成績   最後，我想補充，東勢高工老師說的一段話，他希望讓東工的孩子知道，職涯不是只有一種選擇，就算他們高一已經用成績決定了科系，就算不喜歡，未來還是有機會改變。

  千人大場！講師要燒到200％ 據統計，我至今已講過13場千人大場演講，最大場為3000人，有的學校注重演講品質，喜歡少班級參與，有的學校希望划算和熱鬧，就全年級或全校一起來，因此我每年講座人數都會不小心破1萬人，都拜這些大場一舉衝高。

  ▼那些聲嘶力竭的千人大場   講大場很難，講師很費「精、氣、神」，當講師燒到200％，觀眾才能燒到50％，很累卻也很嗨。

  ▼台中明道中學，2千人的聲音，嗨到要轟破屋頂了！   大家可以換位思考一下，想像自己是學生，待在偌大的空間裡，台上的講師很遠，投影片也不大，若語氣太溫柔就顯得催眠，演講內容若少了故事的吸引力或張力，容易讓人渙散和疲乏。

  講大場的聲調要多變化，抑揚頓挫要清楚，要像演舞台劇演員一樣，身懷豐富的肢體語言，情緒需要堆疊和張力，有顯著的爆發和跌宕。

  全校場的場地太大，通常後半部的學生，聽講效果都不太好，距離會拉出隔閡，音響聲音傳過去有延遲回音而顯得渙散，或是投影片畫面根本看不到，導致學生不易聚焦而躁動，我偶爾會飄下台去微服出巡的訪問和互動。

  每次講千人大場，我就是儘管地燃燒，很像唱跳了三天三夜，情緒是流動且互動的，怕孩子太安靜，又怕孩子太嗨，真的不用想太多，就當作自己的演唱會吧！   搶人大戰的演講高峰期 校園演講，淡旺季超顯著，扣除寒暑假3個月，以及開學和期末各一個月，能辦講座的時間剩很少，也就導致校園講座幾乎集中在同個月份，很容易撞期，務必要提前跟講師搶下檔期。

    以整年度來說，校園最常舉辦活動的月份就是11月，就像校慶、運動會和園遊會，也包括大型演講，所以我11月演講常常密集到炸掉，太晚的邀約，都因撞期而婉拒。

  上學期的演講高峰期為11月，有時若當年農曆春節較晚，2月份才放寒假，演講戰線就會持續到12月，因此12月場次也不少，而下學期的演講高峰期為5月，就是期中考和期末考的區間，適合舉辦講座。

  校園演講並非平均分配於各月份，而是過度集中於幾個月份，大家可以試想看看，若是上班族要接演講，就等於5月、11月和12月要密集請假，這會是一般公司所允許的嗎？！   校園講師表面風光，現實的諸多不允許 一般人覺得可以去各地演講很風光，尤其是進校園的千人大場，但其實一般台灣公司的主管，壓根不希望你一直出去演講，他們希望你安分守己地把握時間，做好工作份內的事就好，達到部門績效才是員工的最大價值。

  曾經有一家媒體公司的主管很欣賞我，面試當下，我就拿到了旅遊記者的offer，薪資開得很優渥，後來忍痛回絕的原因，是因為主管不希望我再跑學校演講，他希望我所有時間，都空下來等待公司分派採訪，沒外出就在公司努力產稿。

我相當可以理解和尊重，很多選擇都是一體兩面，都是取捨，最好的不見得適合你。

  上班族，還要外出演講，真的很難很難，我又不是少少幾場，2020年有59場演講，公司演講佔29場，校園演講佔28場，企業演講佔2場，就算我把特休假梭哈了，外出去演講的假還是不夠；如果我的特休假全部拿去演講，也不對，就沒有私人請假的扣打了，演講算工作，並非假期啊。

  這就要跟公司協調，看公司願意用什麼方式，放你外出演講，能讓主管便於分配工作，以及平衡同事心理，寫到這，有沒有發現不容易了。

  校園演講，只要非鄰近縣市場次，大多要請一天假，以演講的鐘點費來說，其實我待在辦公室真的比較輕鬆，一來不用欠職代人情，二來不用被其他同事閒言閒語，我就被流言中傷過，這就不多說了。

  校園演講，如何進行品牌形象合作？ 可能有些人會建議，你出去就是代表公司形象，而且校園是一般廠商想進都難進去的淨地，尤其又是防疫期間，你2020年可以前進28所校園，實體面對面一萬兩千位學生，這超難的啊，公司要讓你當形象大使，趁機推廣幸福企業的形象，從小扎根。

  我只要出去，都會亮出公司頭銜和職位，一開頭就會介紹公司，以及講述工作內容，但公司會覺得這樣夠嗎？一般公司在乎的是，你出去就要有產值，有沒有賣出產品，或是你有沒有導流回網站，要轉換出數據才算數，你台下有多少人，對公司而言都是浮雲。

  ▼這場演講是講工作內容，連頭銜和公司都掛出來，但我是請事假(扣薪)去講，唉~只能說真的很難！   以上我是要呈現一種大環境的困境，並非是抱怨啦，欣傳媒是尊重員工多元職能的公司，給予我空間發展實體品牌，就像演講和帶團，放諸其他公司，實在難以同步經營，這幾年我努力實踐著公司理念「我在工作的路上旅行」。

  有很多東西，並不是握住才叫真實擁有，很多東西都是從無形開始淺移默化，才能慢慢改變的，形象工程，就是這麼一回事，尤其是實體面對面的證言，更勝網路上所費不貲的行銷操作。

  只要我西藏講幾場，捷安特的品牌形象就會露出幾次，捷安特自行車一直是我圓夢的重要助手，鼓勵年輕人不斷騎向夢想的巔峰，2014年我去西藏騎乘中尼公路，以及2018年騎乘歐洲朝聖之路。

  尤其是2018年的朝聖之路騎行，他們覺得既然要贊助，就要贊助最適合騎乘的車款，特別從歐洲調來台灣沒有的車款，適合騎乘公路和越野多重路況的TOUGHROAD，這也是台灣唯一一台引進的歐系車款。

  ▼投影片示意：透過故事的品牌形象露出   我只要進校園演講，有時會帶一些小獎品，刺激場上互動，鼓勵孩子互動或舉手發言，過去幾年每次去日本，都會採購大量限定餅乾當作獎品，目前是跟台灣餅乾工廠九福合作，送出他們家的熱銷餅乾。

  我覺得校園裡，還是送吃的最實際，因為當場能吃，也能分享給同學，一同眾樂樂，若有興趣提供校園Q&A獎品的廠商，都歡迎Mail或私訊跟我聯繫，至於有廠商想要送折價券，就真的不適合。

  企業演講很多眉角，工作與夢想並重 企業演講是另外一個砍，與校園場面向截然不同，企業演講的邀約來源，大多是人力資源部的「教育訓練課程」，或是職工福利委員會(簡稱職福會、福委會)的「人文講堂」、「生活講堂」。

  上述兩單位，就可以推出講師角色的任務設定，一是進去幫忙紓壓的，二是幫忙激勵士氣的，三是幫忙企業加乘形象。

  2020年，我到某會計師事務所演講，承辦人員跟我說：「演講辦在六月，就是因為原本五月剛忙完報稅，想不到因疫情延長一個月，目前大家都很緊繃，希望我能讓他們紓壓，帶給他們歡樂。

」還好大家都很捧場，我丟的梗都有接到，笑聲不斷，讓員工重拾熱情和笑容。

  進入企業演講，有很多眉眉角角，有些話絕口不能提，所有內容都必須放在工作的前提下，不切實際的不能講，要讓「夢想與工作同行」，達到精采豐富的人生。

  ▼我走訪過的企業講座   我接過幾場招商或是招募員工的企業場，這種場就要把該企業理念和價值，不停緊扣和呼應，我們的角色是去眾星拱月，這個事前功課就要做足。

  進入企業場，講師一上台不能謙虛，要氣勢磅礡的把經歷和強項展現出來，讓主辦覺得邀請到你是與有榮焉，尤其長官通常只待前面幾分鐘，就要讓承辦人員可以對長官交代，甚至被毆露(台語:誇讚)。

  企業場的笑聲很重要，笑梗要應接不暇，把氣氛燒到像核爆，觀眾笑聲是重要的成效指標。

企業場的節奏和互動>深度，要讓觀眾聽到餘韻無窮，有興趣的人就會繼續追蹤你。

  最後，需要在演講中不時置入企業精神或形象，把自己變成代言人，讓主辦面子十足，這在科技業招商或人壽業招新的演講場合，是重中之重。

  ▼我去雲林麥寮的台塑六輕演講，住進了世界最大的石化工業園區   企業講師有太多優秀前輩，我還在努力學習和提升當中，感謝給我機會歷練的這些企業。

  講師的練就之路 其實我並非口條很好的人，小時候講話還操拎呆，我也是經過一次次訓練，才能夠自信且自在地在台上暢所欲言。

  小學二年級的時候，我是個沒自信的胖子，個性內向，一上台就會緊張到雙手顫抖，導師將「模範學生」頒給我，我記得那時他對我說：「不要抖，你是很棒的孩子，這個獎是讓你學習站上台，面對人群，如果你的手會發抖，那就把手揹在腰後，就不會被人發現。

」   我一直到高中才順利克服上台會手抖的症狀，我萬分感謝我的小二導師，是他給予我肯定，帶給我自信，有時候給孩子適時的鼓勵和肯定，就有機會改變他的一生。

  ▼成為講師的心路歷程   2020年，我終於踏上演講者的最高殿堂TEDx，18分鐘的演說不容易，我突破了緊張和恐懼，謝謝台南女中帶給我的奇幻旅程。

  >>前往觀看TEDx演說影片和心得   很多人會問，你講這麼多場講座，應該很賺錢吧，其實並沒有，目前我的邀約大多是校園場，企業講酬才比較優渥。

  我也有各政府單位的邀約，公家單位跟校園是一樣獎酬，我很開心有機會能走進各部會隸屬機關，就像我去了國防大學和憲兵指揮部演講，還獲得了人生的第一個獎章，實在是特別的紀念。

  ▼政府部會隸屬單位的邀約合作   ▼去國防大學演講，獲得人生第一個獎章   我覺得分享是一件美妙的事，生命是能夠感染生命的，有時講到燒聲，也會講到疲憊不堪，我只要站上台，我就會發揮生命衝力，除了勉勵台下聽眾，也同步激勵自己、督促自己和警醒自己。

  開闢嶄新議題！投入第二本書寫作 最終，再次感謝《我在西藏曬靈魂》這本神作，2015年出版至今，還是很多人想要聽西藏的故事，你說我會講膩嗎？就像林俊傑到了2021年還要繼續唱《江南》這首歌，那是存活在大眾眼簾的第一印象，但我們會繼續尋求人生下一個代表作。

    目前我正閉關投入投入第二本新書《穿越大絲路》(暫名)的創作，期待下一次見面，我已經能夠分享新的故事，半年穿越絲路十國，歷史文化更加龐雜，篇幅更加磅礡，面臨的考驗更加艱鉅，看一個破碎的靈魂更加破碎？或者是如何重生？完整重現絲路在疫情前，2019年最後的太平盛世。

  如果你對我的演講有興趣，或是想了解更多演講故事的分享，或是想邀約我在舞台上一起熱血和爆燃，可前往這裡了解。

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