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每日名词解释——社会心理学（社会关系与社会影响）. 1.利他行为：利他行为是指在毫无回报的期待下，表现出志愿帮助他人的行为。

每日名词解释——社会心理学（社会关系与社会影响）小松鼠饲养员轩轩 关注专栏/生活/日常/每日名词解释——社会心理学（社会关系与社会影响）每日名词解释——社会心理学（社会关系与社会影响） 日常 2020-08-1914:53--阅读· --喜欢· --评论 小松鼠饲养员轩轩粉丝：8328文章：12 关注每日名词解释——社会心理学（社会关系与社会影响）  1.利他行为：利他行为是指在毫无回报的期待下，表现出志愿帮助他人的行为。

利他行为的特征是：（1）一种出自于自觉自愿的行为；（2）以有益于他人为目的；（3）不附有任何期望他人日后的报答；（4）利他者可能有所损失。

  2.刻板印象：刻板印象是人们不以客观事实为依据建立的对人、对事的态度，包含较多的情感成分和较少的认知成分，因而较大的受情感因素影响。

  3.挫折—攻击说：是由多拉德和米勒等人提出，是指当我们达到一个目标的动机非常强烈而且预期得到满意的结果，却在行动过程中遇到阻碍，由此产生挫折感，进而产生侵犯。

挫折—攻击理论只用来解释敌意性的攻击而非工具性攻击。

  4.侵犯行为：侵犯行为有时也称为攻击行为，是违反社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。

侵犯行为的影响因素：（1）个人因素：①A型人格；②敌意归因偏差；③性别差异。

（2）情境因素：①高温；②酒精药物；③唤醒水平（3）社会因素：①去个性化；②媒体暴力   5.敌对性侵犯与工具性侵犯：敌对性侵犯是一种源自于愤怒的侵犯行为，目的是将痛苦或伤害施加给他人。

而工具性侵犯则是有伤害他人的意图，但这种伤害是作为达成某种目的的手段，而非以给他人造成伤害为目的的侵犯行为。

  6.去个体化：去个体化是由心理学家津巴多和费斯汀格等人提出的一个概念，它是指群体中的个体有时候会失去对自己行为的责任感，使自我控制系统的作用减弱甚至消失，从而做出平时不敢做的反社会行为。

  7.责任扩散：是指由于有他人在场，导致个体感到面对紧急情境时所需承担的责任相应减少。

  8.服从：服从是指在他人的直接命令之下做出的某种行为的倾向，这种行为是在外界压力的影响下被迫发生的。

  9.从众：从众是指个人在社会团体的压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为或观念。

  10.群众与群体：群众是指聚合在一起的人的总称，群众之间不一定具有关系。

群体是指人们彼此之间为了一定共同目的，以一定的方式结合到一起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人群。

  11.群体极化：是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体水平加强到具有支配性地位的现象。

  12.社会助长：社会助长也称社会促进或社会助长作用，是指个人对别人的意识，包括别人在场、与别人一起活动或是在电子监控存在的情况下所带来的行为效率的提高的现象。

  13.社会懈怠：社会懈怠也称社会惰化作用或社会逍遥，是指在群体一起完成一件事时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

    14.认知失调：认知失调理论最早由费斯汀格提出的，在他看来，所谓认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。

  15.睡眠者效应：由低可信性传递者造成的态度的改变量随着时间都推移而明显增加的效应就被称为睡眠者效应。

                                                                                                         本文为我原创本文禁止转载或摘编 社会心理学 背书 心理学考研 名词解释 分享到： 投诉或建议 推荐文章 更多精彩内容如何短时间背大量书？以下，是我们最好提前了解的。

个人感觉，对想要的东西，看得越清楚，就越容易得到。

反倒是各种闭着眼睛努力的，除了感动自己，真真什么都没留下。

需要短时间大量背书，肯定是有所求，而且决定权在别人手里。

还是不要自我欺骗的好。

1.背多少东西，都不能保证我们有想要的未来。

这不是什么激动人心的“大战”“逆袭”。

只不过再还以前欠下的账罢了。

真没什么了不起、2.无论时间多么紧迫，还是要尽量看到“书”所描述的真实世界，千万不要被文字“挡住眼”。

这对提高背书效率非常重要，不是什么鸡汤。

3.所有的方法，脱离了及时复习，都立志做型男的死肥宅 日常 17 0 0 生信常见名词解释点击进入查看全文>YUE努力上树YUE 日常 11 0 0 我的背书方法(包含政治，理科部分适用)以及老干部作息不困的方法一.背书方法:逻辑规律背诵+故事串联法+循环复习法1.逻辑规律背诵不管什么学科的任何一门专业课，书本编排结构都是有逻辑的，所以如果系统复习，就可以按逻辑，先背大标题，再背小标题。

主观题（大题）主要背每段的中心句，采分点，每个中心句标记重点词，可以按照重点词发展逻辑关系记忆，也可以编口诀。

(1)逻辑关系记忆:政治:很多政治大逻辑框架都是，针对一个问题，提出，是什么，为什么，怎么做，意义，原因教训，结果(好/坏)。

论述题有关于怎么做的，就可以通过逻辑和事情发展的顺序记忆，下图有构建导图_是小駟丫 学习 1419 29 10 评论------0