智力測驗

常模樣本依人口與城鄉規模分層取樣共1000人，於1999年建立五至十四歲的學生常模；其內部一致性係數平均值介在.78~.89之間；效標關聯效度以「魏氏兒童智力量表」為效標，僅 ... Skiptocontent TopMenu Menu BreadcrumbsHome智力測驗 一、智力 多向度團體智力測驗（兒童版）(MGIT-C)(Multi-dimensionGroupIntelligenceTestforChildren) 多向度團體智力測驗（青少年版）(MGIT-A)(Multi-dimensionGroupIntelligenceTestforAdolescence) 托尼非語文智力測驗（第四版中文版）(TONI-4)(TestofNonverbalIntelligence-FourthEdition) 綜合心理能力測驗（四至九歲適用版）ComprehensiveMentalAbilitiesScaleforYoungChildren(CMAS-YC) 綜合心理能力測驗(CMAS)(ComprehensiveMentalAbilitiesScale) 學前幼兒認知發展診斷測驗（CDDAP）（CognitionDevelopmentDiagnosticAssessmentforPreschoolers） 魏氏幼兒智力量表第四版(WPPSI–IV)中文版 魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版 魏氏兒童智力量表第五版(WISC-V)中文版 ♦ 1.多向度團體智力測驗（兒童版）(MGIT-C)(Multi-dimensionGroupIntelligenceTestforChildren) 修訂/編製者 吳武典、金瑜、張靖卿(2010) 管制等級 A 適用對象 小二至小六 施測時間 90分鐘 施測方式 個別施測、團體施測 測驗功能介紹 本測驗為一套標準化的智能篩選工具，可用於 1.國小階段特殊學生篩檢 2.一般學生心智評量 3.配合其他測驗，可作為教育安置與輔導之參考 測驗內容介紹 本測驗有180題，包含十個分測驗，可分別測量流體推理、知識、數量推理、視覺空間處理、工作記憶等五種能力，並可得到語文量表、非語文量表與全量表智商。

語文與非語文所涵蓋之分測驗內容如下： 語文部分　　　　　　　　　　　非語文部分 1.類同　　　　　　　　　　　　1.辨異 2.理解　　　　　　　　　　　　2.排列 3.常識　　　　　　　　　　　　3.空間 4.詞彙　　　　　　　　　　　　4.拼配 5.數學　　　　　　　　　　　　5.譯碼 常模/信效度說明 考慮性別、年級、地區與城鄉等因素，以班級為單位進行多階層分層叢集取樣，兒童版常模樣本（小二至小六）共1550人。

本測驗之重測信度為.40～.92，內部一致性信度為.55～.93，分測驗與全量表相關介於.64～.84之間，語文量表與非語文量表總分相關為.793；本測驗與學業成績有顯著正相關，相對應的分測驗與學科成績間有中度至高度的顯著相關，且隨著年齡增加，相關度愈高；以驗證性因素分析之單因素模式與二因素模式，均顯示本測驗有良好的建構效度。

計分解釋 答對一題得一分，對照年齡常模可得到十個分測驗之標準分數（M=10/SD=3）及語文、非語文與全量表之百分等級與離差智商（M=100/SD=15)。

由全量表可以了解受試者的整體智力水準，由分測驗及語文、非語文量表得分的側面圖可分析受試者各種能力向度的優弱勢。

  ♦ 2.多向度團體智力測驗（青少年版）(MGIT-A)(Multi-dimensionGroupIntelligenceTestforAdolescence) 修訂/編製者 吳武典、金瑜、張靖卿(2010) 管制等級 A 適用對象 國一至高三 施測時間 90分鐘 施測方式 個別施測、團體施測 測驗功能介紹 本測驗為一套標準化的智能篩選工具，可用於 1.國中、高中階段特殊學生篩檢 2.一般學生心智評量 3.配合其他測驗，可作為教育安置與輔導之參考 測驗內容介紹 本測驗有180題，包含十個分測驗，可分別測量流體推理、知識、數量推理、視覺空間處理、工作記憶等五種能力，並可得到語文量表、非語文量表與全量表智商。

語文與非語文所涵蓋之分測驗內容如下： 語文部分                     非語文部分 1.類同                           1.辨異 2.理解                           2.排列 3.常識                          3.空間 4.詞彙                          4.拼配 5.數學                          5.譯碼 常模/信效度說明 考慮性別、年級、地區與城鄉等因素，以班級為單位進行多階層分層叢集取樣，青少年版常模樣本（國一至高三）共2847人。

本測驗之重測信度為.50～.79，內部一致性信度為.49～.90，分測驗與全量表相關介於.465～.577之間，語文量表與非語文量表總分相關為.743；本測驗亦與學業成績有顯著相關，相對應的分測驗與學科成績間有中度至高度的顯著相關；以驗證性因素分析之單因素模式與二因素模式，均顯示本測驗有良好的建構效度。

計分解釋 答對一題得一分，對照年齡常模可得到十個分測驗之標準分數（M=10/SD=3）及語文、非語文與全量表之百分等級與離差智商（M=100/SD=15)。

由全量表可以了解受試者的整體智力水準，由分測驗及語文、非語文量表得分的側面圖可分析受試者各種能力向度的優弱勢。

  ♦ 3.托尼非語文智力測驗（第四版中文版）(TONI-4)(TestofNonverbalIntelligence-FourthEdition) 修訂/編製者 林幸台、吳武典、胡心慈、郭靜姿、蔡崇建、王振德(2016) 管制等級 A 適用對象 四歲至十五歲十一個月 施測時間 30分鐘 施測方式 個別施測、團體施測 測驗功能介紹 以抽象圖形來評量問題解決的能力，其主要功能有四： 1.預估智力水準、認知功能與學業傾向。

2.確認智能缺陷(尤其在無法分辨是智能還是語言、動作影響表現時)。

3.作為一般智力評量的工具，作為轉介以進一步評量或介入輔導的參考依據。

4.研究用(本測驗有甲、乙式，為複本測驗，可作為前後測之用)。

測驗內容介紹 分為幼兒版（48題，適合4歲至7歲11個月）及普及版（60題，適合7歲6個月至15歲11個月），各有甲乙式複本。

試題內容偏重圖形推理和問題解決，所測得的能力偏重一般能力而非特殊能力。

第四版中文版隨原版TONI-4之改變而隨之更動，全部題序則依常模樣本之通過率重新調整。

常模/信效度說明 依教育部各縣市、鄉鎮之人數比例隨機抽樣，取全國北、中、南、東建立甲式常模1389人，乙式常模1369人。

內部一致性信度幼兒版甲式為.867、幼兒版乙式為.828、普及版甲式為.824、普及版乙式為.800；普及版甲式重測信度為.898；普及版複本信度為.838；常模樣本在本測驗之得分均隨年齡增加而穩定遞增；普及版甲式與「國民中學學生基本學力測驗」的相關為.488，與學業成績的相關均達中低度相關，顯示具有良好之建構效度。

計分解釋 以計分鑰計分，答對一題得一分，答對總題數對照各版本各年齡常模，即可換算成百分等級與離差智商(M＝100/SD＝15)。

與第三版差異  1.題目依照國外原版（TONI-4）修訂。

2.常模更新。

3.答案紙規格依照使用版本不同而設計。

4.新增幼兒版施測海報，協助教師順利施測。

  ♦ 4.綜合心理能力測驗（四至九歲適用版）ComprehensiveMentalAbilitiesScaleforYoungChildren(CMAS-YC) 修訂/編製者 林幸台、郭靜姿、蔡崇建、胡心慈、盧雪梅(2011) 管制等級 A 適用對象 四歲至九歲半兒童 施測時間 90分鐘 施測方式 操作測驗、個別施測 測驗功能介紹 鑑別學生心理能力(認知能力)的表現，進而決定個別教育計畫。

測驗內容介紹 本測驗包含立體設計、語詞概念、圖形比較、語詞記憶、視覺搜尋、數學概念、視覺記憶和異同比較等八個分測驗，並可得出語文智商、非語文智商與總智商分數，以了解學生的各項能力表現。

常模/信效度說明 依年齡、區域、城鄉、性別與能力於臺灣地區選取具代表性之樣本，共1090人建立本量表4歲至9歲半之常模。

各分測驗之內部一致性係數值介於.767至.950間；間隔4～6週之重測信度介於.568至.761，整體來說，各分測驗之內部一致性與穩定性均令人滿意。

效標關聯效度以「魏氏幼兒智力量表」為效標，本測驗數學概念與魏氏的算術分數之相關達.732（p<.001 a c wppsi-iv b fsiq vci vsi fri wmi psi wisc-v primarysidebar subsidiarysidebar close privacyoverview thiswebsiteusescookiestoimproveyourexperiencewhileyounavigatethroughthewebsite.outofthese necessary alwaysenabled necessarycookiesareabsolutelyessentialforthewebsitetofunctionproperly.thesecookiesensurebasicfunctio nalitiesandsecurityfeaturesofthewebsite cookiedurationdescriptioncookielawinfo-checbox-analytics11monthsthiscookieissetbygdprcookieconsentpl ugin.thecookieisusedtostoretheuserconsentforthecookiesinthecategory functional functionalcookieshelptoperformcertainfunctionalitieslikesharingthecontentofthewebsiteonsocialmediapl atforms performance performancecookiesareusedtounderstandandanalyzethekeyperformanceindexesofthewebsitewhichhelpsindeliv eringabetteruserexperienceforthevisitors. analytics analyticalcookiesareusedtounderstandhowvisitorsinteractwiththewebsite.thesecookieshelpprovideinforma tiononmetricsthenumberofvisitors advertisement advertisementcookiesareusedtoprovidevisitorswithrelevantadsandmarketingcampaigns.thesecookiestrackvi sitorsacrosswebsitesandcollectinformationtoprovidecustomizedads. others otheruncategorizedcookiesarethosethatarebeinganalyzedandhavenotbeenclassifiedintoacategoryasyet. save>