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普通心理學. 討論現代心理學之研究成果. 課程教育目標. A. 運用專業理論. 課程基本素養與核心能力. [核心能力]; 專業與跨領域能力. 學生能瞭解專業理論及其臨床問題, ...
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普通心理學
討論現代心理學之研究成果
課程教育目標
A.運用專業理論
課程基本素養與核心能力
[核心能力]專業與跨領域能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟練地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
近年開課資訊
開課年度
課程碼
分班碼
課程名稱(超連結為課程大綱)
學分數
英語授課
授課教師
0109/2
I611100
[PT1001]普通心理學
3.0
N
余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
0108/2
I611100
[PT1001]普通心理學
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N
余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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N
余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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N
余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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N
余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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余睿羚,游一龍,郭乃文,黃惠玲
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I611100
[PT1001]普通心理學
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N
游一龍,郭乃文,黃惠玲
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I611100
[PT1001]普通心理學
3.0
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游一龍,郭乃文,黃惠玲
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I611100
[PT1001]普通心理學
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游一龍,郭乃文,黃惠玲
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[PT1001]普通心理學
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游一龍,郭乃文,黃惠玲
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I611100
[PT1001]普通心理學
3.0
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游一龍,郭乃文,陸汝斌
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國立清華大學南大校區(原新竹教育大學) 教育心理與諮商學系(初等教育學系) 教授. 美國愛荷華大學心理學博士. 【專長】, 普通心理學、實驗心理學、認知心理學、.