本系簡史 - 國立臺北教育大學-心理與諮商學系

「國立臺北教育大學心理與諮商學系」，前身為「國立臺北師範學院教育心理與輔導學系」於87學年度設系招生。

為擴展人才培育領域，提昇學術研究水準，遂積極申請設所。

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為擴展人才培育領域，提昇學術研究水準，遂積極申請設所。

由於師資、設備、圖書等條件充裕，於８８學年度招收教師在職進修輔導教學碩士班，９０學年度設立日間碩士班，９３學年度招收夜間碩士在職進修專班。

本系有專任教師１２名，教授7人、副教授1人、助理教授３人，講師１人，其中有１１位教師均擁有諮商／臨床心理師證照。

所設之大學部及碩士班入學方式：大學部（甄選入學及大學入學考試）；碩士班（甄選入學及研究所入學考試）；夜間碩士在職進修專班採隔年招生，因應心理師考試制度變革，已於９９學年度招收最後一屆後停招。

基於學術發展之趨勢，本所為引導教育心理與諮商領域專長步入核心專業領域，於９３學年度更改系名與發展方向為「教育心理與諮商學系」，又配合學校轉型計畫，於９５學年度更名為「心理與諮商學系」，為聚焦學術發展及人才培育方向，97學年度起碩士班僅招收諮商心理組。

 教育目標 本系(心理與諮商學系)之設立宗旨與目標為培育具備心理學基礎知識與諮商輔導知能，以及具有評量、研究、開發能力之專業人才。

本系奠定學生的心理學知識基礎與諮商輔導知能基礎，培養學生將專業知識與技能應用於學校、社區、諮商機構、教育或心理健康相關產業的能力；同時藉由心理學知識與研究方法知識，培養學生探討個體心理歷程與經驗的能力。

具體而言，本系透過「研究方法」「心理學知識」「諮商理論」「議題與對象的應用」等課程規劃，達成以下目標： 培育服務學校及社區機構具專業能力之諮商輔導人才：本系課程規劃與訓練，可培育服務於各級學校、社區、諮商機構、心理健康相關機構的諮商輔導人才，提供教育、輔導、心理衛生宣導與推廣、心理諮商等服務。

協助不同發展階段之個體或群體面對心理適應、生活適應的問題，促進心理成長，提昇生活品質。

培育服務於各種機構之專業心理人才：本系課程規劃與訓練，結合本校教育學程課程，可培育學生具備教學方法、教材選擇、學習評量及學習困難診斷與輔導等知能。

這些知能可培育學生成為教育現場的優良師資，若加以延伸，舉凡與學生發展相關基金會的專業服務、社區教育推廣單位的社區服務、教科書或教育雜誌的教材編寫、各種機構的教育訓練等，均需要具有評量診斷、設計開發、教育訓練方面的人才。

培育心理諮商與教育輔導相關領域所需之研究人才︰本系課程規劃與訓練，可培育學生研讀與整理文獻、思考判斷、分析比較、溝通表達之能力，亦即提供學生瞭解知識的途徑，以及如何將所建構的知識做呈現與表達。

以探究知識的能力為基礎，學生可以對個體的心理現象、生活與心理適應相關議題、諮商輔導的介入與效能、心理健康方案的發展與介入…等議題進行探究，將研究結果回饋於各種實務工作。

本系的教育理念，乃在給予學習者肥沃的知識土壤，以及專業熱誠、學養豐厚的教師園丁，引導學生往適切的方向去發展。

發展的意義，不限於特定的職業取向，還包括人生的各種角色。

心理學知識、諮商輔導知能、研究方法、議題與對象應用等領域的養分灌溉，在強化其枝幹得以勝任社會賦予一個成熟的人之各種責任，同時，更能以其枝葉之卓然有成而創造出一片天空。

若以職業角色來看人才培育，本系培育之學生可以擔任各級學校或社區心理衛生中心、公私立諮商及輔導機構的工作，發揮行為與心理適應方面之預防、評估、改善等功能；亦可以擔任中小學或企業組織培訓部門的工作，執行人力資源的教育訓練工作，發揮評量甄選、教育輔導等功能；還可以規劃與執行潛能開發或心理健康的學習方案，發揮開發、推廣、拓展的任務。

若學生有心欲再進一步進修心理諮商相關領域的碩士班、取得心理師資格、從事專業的諮商心理師工作，本系的訓練也為此生涯路徑奠定下紮實的基礎。

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