學習單設計

1990年代以後，教育改革理重視學生的學習. 歷程、多元評量、實作學習等教學理念，學. 習單的設計與應用逐漸被重視，其功能也同. 時受到肯定。

韋煙灶等人認為「學習單」是經設計的延伸教材，對於充實學. 生的能力有加深加廣的作用，且由於習作的設計較偏向於傳統的演. 練方式，所以期待一種能兼顧學習和啟發學生思考 ...

書名：假如要有學習單：學習單設計的原則與實例，語言：繁體中文，ISBN：9789575747190，出版社：幼獅文化，作者：林玫伶，出版日期：2008/12/22，類別：國中小參考書.

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