一年級學習單

4.作品摘自學習單內的小型創作。 Page 4. 4. 附件四：學生作品（抽象風格的剪貼---集體 ...

1990年代以後，教育改革理重視學生的學習. 歷程、多元評量、實作學習等教學理念，學. 習單的設計與應用逐漸被重視，其功能也同. 時受到肯定。

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