學習單英文

老師設計學習單之前，都一定會有一個完整的主題教學架構及目標，再根據手邊現有的資源、加上孩子已經擁有的知識能力，擬出這張學習單所要扮演的功能，做完整的一份設計 ...

1990年代以後，教育改革理重視學生的學習. 歷程、多元評量、實作學習等教學理念，學. 習單的設計與應用逐漸被重視，其功能也同. 時受到肯定。

韋煙灶等人認為「學習單」是經設計的延伸教材，對於充實學. 生的能力有加深加廣的作用，且由於習作的設計較偏向於傳統的演. 練方式，所以期待一種能兼顧學習和啟發學生思考 ...