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題名, 皮亞傑[P. Piaget]的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義:PIAGET'S COGNITIVE DEVELOPMENTAL THEORY AND ITS IMPLICATION TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION. 返回 /NclService/ 開啟查詢結果分析 查詢資訊 期刊論文索引（找篇目） 期刊指南（找期刊） 漢學中心典藏大陸期刊論文索引 中國文化研究論文目錄 檢索歷程 期刊授權 出版機構 公佈欄 常見問題 軟體工具下載 ::: 首頁>查詢資訊 >期刊論文索引查詢> 詳目列表 查詢結果分析 來源資料 師大學報 311986.06[民75.06] 頁75-105 初等教育 > 理論 相關文獻 皮亞傑[P.Piaget]的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義 皮亞傑[J.Piaget]的認知發展理論與智能不足教育之應用研究 後皮亞傑觀點對幼兒教育的一些啟示:幫助小孩子領悟(Makingsense) 皮亞傑認知發展理論在科技教育教學之啟示 皮亞傑認知發展理論與兒童藝術的成長初探 由皮亞傑認知發展理論,談教育改革方向 認識以皮亞傑認知發展理論為基礎的幼稚園方案 從皮亞傑的認知發展理論談學前兒童的音樂課程設計 皮亞傑的認知發展理論與小學科學教育 BasingEarlyChildhoodEducationonPiaget'sConstructivism 頁籤選單縮合 基本資料 引用格式 國圖館藏目錄 全國期刊聯合目錄 勘誤回報 我要授權 匯出書目 題名 皮亞傑[P.Piaget]的認知發展理論及其在幼兒教育上的意義:PIAGET'SCOGNITIVEDEVELOPMENTALTHEORYANDITSIMPLICATIONTOEARLYCHILDHOODEDUCATION 作者 林朝鳳; 期刊 師大學報 出版日期 19860600 卷期 311986.06[民75.06] 頁次 頁75-105 分類號 523.21 語文 chi 關鍵詞 幼兒教育; 皮亞傑; 認知發展理論; 英文摘要 JeanPiaget,aSwissepistemologist,isfamousforhisresearchofchildren'scognitivedevelopment.Hefocuseshisstudyonintellectualdevelopment,therefore,histheoryisnamed"theoryofintellect"or"theoryofintelligence"ThisstudyismainlytoresearchPiaget'scognitivedevelopmenttheoryandanalyzeitsapplicationtoearlychildhoodeduca-tion. Theoraticalanalysismethodisused.First,thesourceofthoughtsofPiagetisexplored.Second,hisfundamentalconceptssuchasschmata,assimilation,accommodation,equili-brium,cognitivestructure,cognitivefunction,andcognitivecontentareanalyzed.Third,the"Theoryofstage(period)"includingsensory-motorperiod,preoperationperiod,con-creteoperationperiodandformaloperationperiodisstudied.Fourth,someinfluencesfromhistheoryareofferedasfollows: 1).Thegoalofearlychildhoodeducationistocultivatecreativepowerofchildren. 2).Curriculumdesignmustmatchtheorderofcognitivedevelopmentalperiod. 3).Teachingstrategiesshouldbebasedentirelyuponchildren. 4).Cognitiveconflicthypothesisisappliedtoinstructionandfocusedonthebalanceofself-regulation. 5).Socialinteractionisusedfordevisingteachingstrategies. 本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。

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