行為改變技術步驟 - 阿摩線上測驗

運用「行為改變技術」來改正學生不好的行為，其步驟順序為：. 1.分析起點行為。

2.確定終點行為。

3.選擇適當增強物。

4.漸進方式改善行為。

5.隨時評估行為改變情形。

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 而凡是應用行為原理於實際補救程序.. 看全文 專有名詞：行為改變技術（behaviormodificationtechnique)16byTair-jiuannY 行為改變技術最先是指應用行為原理或是學習理論的一種心理治療法。

而凡是應用行為原理於實際補救程序，.. 看全文 行為改變技術(復習速記)419byReuiFenHuan 刺激類化：看到紅燈就是危險。

比照辦理。

反應類化：學會乘法後，也可能會學會除法。

舉一反三。

 自然.. 看全文 特教行為改變技術相關名詞解釋(整理於陳穎網站)114byAiLingWang 從部落格中文章自己擷取出來的名詞解釋http://uploading.com/fil.. 看全文 在行為改變技術中，運用給予或拿掉正、副增強物之手段，可以有效改變身心障礙學生之行為。

試依運用手段之不同，分別列出各屬於何種改變的技術？390byReuiFenHuan 1.給予正增強物：（積極增強、正增強、獎勵）2.拿掉正增強物：（間接性處罰－消弱、隔離、反應代價）.. 看全文 行為改變技術8by教育心理學 １、行為改變技術是應用實驗心理學行為原理，客觀而有系統的處理方法、有步驟的處理行為的有效方法、重視後天環境的學習歷程、注重具體量化的特殊行為、注重客觀環境的適當配合、顯現明確方法的理論基礎。

如矯正.. 看筆記 行為改變技術3by教甄◆教育專業科目 「逐步養成與連鎖」（Shaping＆chaining）的原理。

1.定義：逐步養成是以連續增強與目標行為有關的一連串細小步驟來發展新行為。

2.逐步養成的方法：(1)延長做某事的時間.. 看筆記 七種行為改變技術13by教育心理學 關於試題:19.()教師告訴一位過動兒：每不專心一次,就會喪失一分鐘的下課時間,這種處置是？(A)隔離(B)反應代價(C)處罰(D)過度矯正 七種行為改變技術.. 看筆記 行為改變技術70by教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)   行為改變技術　矯正不適當舉止（95年10月16日） 文／孟瑛如（新竹教育大學特教系教授）&.. 看筆記 行為改變技術51by諮商與心理治療理論       行為改變：學習是行為潛力較具持久性的改變，此種改變係由於增強練習而獲的的結果。

（經由練習而產生較持久性行為的歷.. 看筆記 查單字:關 （甲）分析起點行為（乙）確定終點行為（丙）選擇適當增強物（丁）採用漸進方式養成行為（戊）評量與分析行為改變的情形，有關行為改變技術步驟何者較為適當？(A)乙甲丙丁戊（(B)甲丙丁乙戊(C)甲丁丙戊乙(D)甲乙丁丙戊 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆諮商輔導專業- 102年-教育部受託辦理102學年度公立高級中等學校教師甄選輔導科試題#10095 答案：A 難度： 適中0.585 討論 私人筆記(1) 最佳解! CatalinaZeng高三上(2013/05/26)（乙）確定終點行為→（甲）分析起點行為→（丙）選擇適當增強物.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部11則討論 9FJonathan高二上(2018/02/17)爭議題(D)下列何者是實施行為改變技術的第一個步驟？ (A)選擇增強物(B)確認起點行為(C)選擇增強方式(D)確定目標行為 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學-101年-101教檢國民小學課程與教學#7727(B)小新常常講髒話，老師用行為改變技術來改善此行為。

行為改變技術的做法有：（甲）測定行為的基準線（乙）確定目標行為與終點行為（丙）選擇適當增強物（丁）行為塑造（shaping）（戊）評估效果。

其正確步驟是：(A)甲－乙－丙－丁－戊(B)乙－甲－丙－丁－戊(C)乙－甲－丁－丙－戊(D)乙－丙－丁－甲－戊到底是哪個呢?? 確認起點行為還是確定目標行為....?檢舉 10F陳雨謙小一上(2019/05/23) 相信我，不管怎麼考，記這個就好，節... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 11FJing高三下(2019/05/26)起點行為：http://terms.naer.edu.tw/detail/1308820/檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 16在啟智班中採行行為改變技術中的有效運用規則時，應特別注意以下哪一個原則？(A)清楚指出行為出現的情境(B)界定行為出現的最後期限(C)將複雜規則拆成容易遵守的步驟(D)以愉快方式執行規則 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 95年-95學年度苗栗縣幼稚園教師聯合甄選-學前特教#11 答案：C 難度： 非常簡單0.827 討論 私人筆記(0) 最佳解! 陳梅子高一下(2014/06/01)這兩題差別應該在題幹中的"首先應注意"和"應該特別注意"吧！使用行為改變技術"首先"要注意.....看完整詳解檢舉 查看全部7則討論 5F我愛阿摩，阿摩愛我(2012/09/08)http://yamol.tw/item-117255.htm 這邊的答案不一樣??檢舉 6FJimmyWang高三下(2013/05/18)AC都有出過 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 60.下列有關「行為改變技術」(behaviormodificationtechnique)的敘述何者正確？(A)目標行為(targetbehavior)的設定會決定行為改變的幅度(B)問題行為(sourcebehavior)的選擇會影響行為改變的方式(C)行為改變過程需輔以增強理論的運用(D)能依行為改變的程度彈性調整各步驟的順序 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 94年-台南縣94學年度國中教師聯合甄選教育專業科目題目#433 答案：C 難度： 簡單0.711 討論 私人筆記(0) 最佳解! 侯宜汝大二上(2012/05/14)(D)能依行為改變的程度彈性調整各步驟的順序應該要改成「能依行為.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部27則討論 25F程桀國一上(2018/05/01)下列各項係有關「行為改變技術」（BehaviorModificationTechnique)的敘述，何者正確？（甲）目標行為（TargetBehavior)的設定無法決定行為改變的幅度；（乙）問題行為（SourceBehavior)的選擇不會影響行為改變的方式；（丙）可以依據行為改變的程度彈性調整各步驟的順序；（丁）行為改變過程必需輔以增強理論的運用（A)(甲）（乙）（丙）（B）（甲）（乙）（丁）（C)（甲）（丙）（丁）（D)(乙）（丙）（丁）                                      104新北國中                                       答案：（B)檢舉 26F皇冠會掉大一上(2019/02/27)(A)目標行為(targetnbehavior)的設定無法決定行為改變的幅度(B)問題行為(sourcenbehavior)的選擇不會影響行為改變的方式V(C)行為改變過程需輔以增強理論的運用(D)能依行為改變的程度彈性調整各步驟的順序難易檢舉 27FAlani國三下(2022/02/14)根據這題的答案，(B)選項是錯誤的，則理論上來說：問題行為(sourcebehavior)的選擇不會影響行為改變的方式應當是正確的但105.新北國中考題中，選項：乙、問題行為(sourcebehavior)的選擇不會影響行為改變的方式又被歸類為錯誤的答案看了兩邊的解釋仍然不太明白，有無老師可以解釋呢？感激！檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 38.運用「行為改變技術」來改正學生不好的行為：a.選擇適當增強物 b.漸進方式改善行為c.分析起點行為d.確定終點行為 e.隨時評估行為改變情形。

其步驟順序為何? (A)dcbae(B)cdabe(C)adceb(D)daceb 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 98年-98金門縣教育專業試題#515 答案：B 難度： 簡單0.696 討論 私人筆記(0) 最佳解! 陳雅如國二下(2010/07/01)析起點行為--確定終點行為--選擇適當增強物.....看完整詳解檢舉 查看全部18則討論 16F黃原高三下(2017/02/27)答案無解吧，應該是dcabe才對檢舉 17F林怡芬高三上(2018/09/08)運用「行為改變技術」來改正學生不好的行為，其步驟順序為：1.分析起點行為。

2.確定終點行為。

3.選擇適當增強物。

4.漸進方式改善行為。

5.隨時評估行為改變情形。

檢舉 18F陳雨謙小一上(2019/05/23)這題答案是dcabe不管怎麼考，記這個就好，節省時間應付考試名詞解釋：目標行為：想改變的行為。

起點行為(行為的基準線)：行為改變技術實施前的狀態。

終點行為：行為改變技術實施後的狀態。

步驟：1st:確定目標行為及終點行為2nd：測定行為的基準線/分析起點行為3rd：選擇適當的增強物4th：採用漸進方式養成行為/行為塑造5th：評量及分析行為改變的情形/評估效果歷年考題：桃園縣縣立高級中學100學年度新進教師聯合甄選筆試試題甲.分析起點行為、乙.確定終點行為、丙.選擇適當增強物、丁.採用漸進方式養成行為、戊.評量與分析行為改變的情形。

下列何者是運用行為改變技術的正確步驟? (A)甲乙丙丁戊 (B)乙甲丙丁戊 (C)丙甲乙丁戊 (D)丁...查看完整內容這題答案是dcabe不管怎麼考，記這個就好，節省時間應付考試名詞解釋：目標行為：想改變的行為。

起點行為(行為的基準線)：行為改變技術實施前的狀態。

終點行為：行為改變技術實施後的狀態。

步驟：1st:確定目標行為及終點行為2nd：測定行為的基準線/分析起點行為3rd：選擇適當的增強物4th：採用漸進方式養成行為/行為塑造5th：評量及分析行為改變的情形/評估效果歷年考題：桃園縣縣立高級中學100學年度新進教師聯合甄選筆試試題甲.分析起點行為、乙.確定終點行為、丙.選擇適當增強物、丁.採用漸進方式養成行為、戊.評量與分析行為改變的情形。

下列何者是運用行為改變技術的正確步驟? (A)甲乙丙丁戊 (B)乙甲丙丁戊 (C)丙甲乙丁戊 (D)丁甲乙丙戊答案：B教育部受託辦理102學年度公立高級中等學校教師甄選輔導科試題（甲）分析起點行為（乙）確定終點行為（丙）選擇適當增強物（丁）採用漸進方式養成行為（戊）評量與分析行為改變的情形，有關行為改變技術步驟何者較為適當？(A)乙甲丙丁戊 (B)甲丙丁乙戊(C)甲丁丙戊乙(D)甲乙丁丙戊 答案：A101教檢國民小學課程與教學9.下列何者是實施行為改變技術的第一個步驟？ (A)選擇增強物(B)確認起點行為(C)選擇增強方式(D)確定目標行為答案：D國立臺東大學附設實驗國民小學100學年度教師甄試教育專業科目試題小新常常講髒話，老師用行為改變技術來改善此行為。

行為改變技術的做法有：（甲）測定行為的基準線（乙）確定目標行為與終點行為（丙）選擇適當增強物（丁）行為塑造（shaping）（戊）評估效果。

其正確步驟是： (A)甲－乙－丙－丁－戊 (B)乙－甲－丙－丁－戊 (C)乙－甲－丁－丙－戊 (D)乙－丙－丁－甲－戊 答案：B檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 41將洗頭髮分解為：1壓出洗髮精2用手把洗髮精抹在頭上3抓洗頭髮4用水清洗5用毛巾擦乾 等步驟學習。

這是下列那一項行為？ (A)行為改變技術(B)行為塑造(C)連鎖動作(D)制約反應 編輯私有筆記及自訂標籤 公職◆教育學大意- 98年-98年公務人員特種考試身心障礙人員考試#808 答案：B 難度： 簡單0.733 討論 私人筆記(0) 最佳解! MayShih大一下(2011/10/08)行為鎖鏈應該就是鎖鏈動作吧!   先教第一個步驟.....看完整詳解檢舉 查看全部8則討論 6FAnitaChung大一下(2011/10/19)可是"鎖鏈"不是只有倒像連鎖喔... 他還有順向連鎖....... 檢舉 7FJessicaLin高三上(2012/07/02)順向連鎖-行為塑造 倒向連鎖-行為鎖鏈檢舉 8F要加油高一下(2013/05/23)請問行為鎖鏈是chaining嗎？原來是這樣分的啊.....謝謝老師^^ 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

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