學習的兩大初衷：解決問題與提升狀態 - Medium

“學習的兩大初衷：解決問題與提升狀態” is published by Ari Chen in 阿里 ... 因此，連結學習者，並且能夠讓學習者持續學習的主要原因，不是一個明確 ... 阿里商湯商業成長思維學習教育學習的兩大初衷：解決問題與提升狀態AriChenFollowAug22,2018·6minread解決問題與提升狀態我常說學習最重要的一件事，就是要先搞懂自己為何而學，有了清楚的「Why」，之後才會有明確的「How」與「What」，基本上學習的初衷可分為兩類，一是「解決問題」，一是「提升狀態」，而事實上，這也是人類進化的模式。

在早期，人類石器時代時，我們會製作武器，以用來打獵，這是為了要生存；發明印刷，是為了解決資訊傳遞的問題；發明電燈，是為了要解決黑暗的問題。

後來我們發展了藝術、體育、音樂，使之更豐富多樣，這些都是提升自我狀態的一種方式，所以我們常常會聽到，因為想要讓身體變強壯所以去健身，因為想要讓身心安定所以去學瑜伽，因為想要豐富生活而去學習音樂。

這些都是透過不斷的學習過程慢慢演化而來，有了清楚的「Why」之後，我們在依據個人特質與天賦選擇學習領域時就能夠發揮得更淋漓盡致。

學習迷思然而，我們卻往往忽略了學習的初衷，從小到大的教育讓我們錯以為學習是為了要考試，考到好成績才能進到好學校，然後才能找到好工作，而當這些動機消失—通常也就是我們從學校畢業後—因為失去這些動機，所以許多人開始停止學習的旅程。

也有一大群人，認真學習卻無法考到好成績，無法進到好學校，無法找到好工作，因為這本來就不是一個實際的公式，這個世界也不是這樣運作，而當學生們把這些公式套用到學習旅程中，許多人就會開始困惑，開始對學習、對教育感到不解，因而迷惘，你會發現，這也是為什麼大學生出來之後卻不知道自己要幹嘛的主要原因之一，也是為什麼我們會困惑許多學生畢業後卻沒有解決問題的能力。

即便是大人們都會掉入迷思的陷阱中，更何況小孩子在求學的過程，如果沒有正確的觀念引導，他們就會出現學習態度與觀念的偏差，因此，教育這件事，不是只有孩子的事，也不是只有學生的事，學習是每個人一輩子的功課，教育，是全民的事！上一篇（延伸閱讀：逆勢成長）我就提到，世界一直在前進，如果你原地踏步，那麼你就是相對後退。

什麼事情會導致原地踏步？那就是當你停止學習的時候。

當你停止學習的時候，就是死亡的開始。

學習初衷的關鍵發現找到學習的初衷，是我們每個人學習旅程中的重要課題，記住，這個旅程將耗費你一輩子的時間。

這個初衷顯示出我們的動機，對於這個「Why」的定義，千萬不要搞混了。

實驗：為何而學、如何堅持？（是因為目標嗎？）對此，我在今年做了一項實驗，我想驗證人們為何而學，如何堅持學習的旅程。

有一個專門教育程式語言的線上課程，學習者都是社會人士，而線上課程的完課率低一直都是個問題，這是全球各地的線上課程面對的共同問題，因此，我設立了一個明確的學習目標，號召學習者一起努力，讓學習者因這個目標而連結在一起，我相信同儕的力量會提升學習效果。

果不其然，僅僅兩週的時間，這個目標吸引了153名學員，課程活躍度從原來的不到10%，上升到將近40%。

你猜猜，最後這些人有沒有達成學習目標？答案是沒有。

最後在這些人當中，僅僅只有不到20人完成最後的目標，許多人還是在過程中選擇放棄了。

發現關鍵點這到底是為什麼呢？我進一步做了許多研究，發現一個重要的關鍵點，那些能夠順利達成目標的學員，都是為了要「改變現狀」，他們不滿於現在的工作、不滿於現在的生活、因此想要轉職、想要升遷、想要獲得更多的機會，而這件事對他們來說「痛」到必須要面對，他們之所以達成目標，是為了要解決自己現有的問題。

因此，連結學習者，並且能夠讓學習者持續學習的主要原因，不是一個明確的目標，而是一個清楚的問題，這個問題會指向一個明確的「Why」，也就是動機，當這個問題對學習者來說夠痛，他們就會更容易傾向於願意付出努力學習以解決這些問題。

而對於未達成目標的人，並不是因為他們就是比別人差勁、比別人懶，只是因為他們可能已找到其他更輕鬆的替代方案，或是這件事對他們來說還不夠痛罷了。

同儕對於學習者是在學習旅程的加分效果，但不是絕對元素，因為還是有許多人在有同儕的狀況下選擇放棄。

回歸學習本質所以為什麼我常說學習不能只是為了考試、為了名校、為了工作，因為這都只是表象，而不是深層的動機，非洲獅子山的小男孩KelvinDoe，他的學習動機從來都不是為了考試、為了名校、為了工作，而是為了幫助自己黑暗的家鄉，點燃一絲光芒，靠著自學，照亮整個獅子山，而這些真正的學習動機，讓世界各地的人都看到他的努力。

（關於非洲獅子山KelvinDoe可延伸閱讀：學習旅程中，你必須面對的最大問題）有許多身處環境較不優渥的學生，甚至在逆境中成長的孩子，容易會有獨到想法、培養出更好的能力，這是因為在他們成長的環境中，面對的問題通常比別人還多，他們沒有豐富的資源，沒辦法接受更優渥的教育，可能無法順利進入名校就讀，當然如果你把進名校視為一種評斷人才的標準，那麼他們可能不是你眼中的人才，但是，如果以解決問題的能力來看，我想他們可能會是這個社會重要、並且也不能放棄的人才。

學習是每個人一輩子的功課，然而許多人迷失了學習的初衷，我一直希望讓人們都能夠獲得更好的學習經驗，這也是我一直在努力的事，我們必須回歸學習的本質：解決問題與提升狀態，深思學習對我們的意義，學習的旅程會是快樂、並且充滿價值。

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阿里商湯學習三兩三，一起上梁山！75學習75 claps75阿里商湯學習三兩三，一起上梁山！WrittenbyAriChenFollow【創業者】科技⎢教育⎢電影平台⎢文創。

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