2018台灣校園霸凌防制現況調查 - 兒福聯盟
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2018台灣校園霸凌防制現況調查. 調查時間為2018年04月22日至06月15日,施測方式以實體問卷進行調查,本研究採用分層多階層叢集抽樣方式,依照台灣本島各縣市11~14歲之 ...
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2019-01
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2018台灣校園霸凌防制現況調查
調查時間為2018年04月22日至06月15日,施測方式以實體問卷進行調查,本研究採用分層多階層叢集抽樣方式,依照台灣本島各縣市11~14歲之人口比例抽出相對應樣本數進行調查,總計在38所學校共發出1344份問卷,並篩選出1157份有效學生樣本,回收率為86.1%,在95%的信心水準下,誤差不超過正負2.88個百分點[1]。
其中51.9%為男生、48.1%為女生;47.4%為國小生、52.6%為國中生。
一、校園霸凌發生概況
經過各方單位努力推廣霸凌防制宣導多時的現今,到底還有多少校園霸凌仍在學校之中?根據此次研究發現,近七成(66.4%)兒少曾有接觸校園霸凌的經驗,這些接觸霸凌的兒少中,多數為旁觀者佔六成五(64.7%),曾被霸凌佔17.1%,霸凌他人者佔9.2%,曾霸凌人也被霸凌者佔9.0%。
二、防制校園霸凌第一線:家長與老師
家長的處理信任度及議題關心度
詢問孩子如果自己被霸凌是否會告訴家長,結果發現近半的學生(49.8%)如果發生霸凌事件選擇不告訴家長,進一步詢問這些孩子不願意告訴家長的原因,多數表示怕爸媽擔心以及怕事情越處理越糟,皆有過半的比例(57.2%及56.3%),也有34.7%的孩子怕爸媽跟老師或同學發生衝突。
除了孩子對家長的信任,我們也發現家長對霸凌議題的關心度不足,調查顯示有近兩成(19.1%)的兒少認為家人從不關心霸凌議題,包含偶爾關心更佔過半比例57.4%,顯示實質關心霸凌議題的家長不到一半,家長未曾表達對議題的關心及接觸,孩子們如何感受家長解決議題的能力以及對議題的開放程度。
師長態度與霸凌處理能力
反觀學校師長,發現有一成(10.1%)兒少認為學校從不關心霸凌問題,若包含認為鮮少關心霸凌問題竟佔有33.1%,表示近三分之一的兒少認為學校很少關心霸凌議題,也難怪校園霸凌事件不曾間斷,研究也發現若學生認為學校關心霸凌議題,班上的同學顯著較不會欺負嘲笑與眾不同的同學(t=7.725,P<.001>
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