行為主義心理學的學習理論@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
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200802171820行為主義心理學的學習理論?主義理論行為主義心理學的學習理論行為主義心理學(behavioristicpsychology)的學習理論可分為古典制約(classicalconditioning)與操作制約(operantconditioning)。
一、古典制約
(一)意義：原本無關、中性的制約刺激(CS,ConditionedStimulus)，多次與非制約刺激(
延伸文章資訊
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如果這個說法感覺有點抽象，讓我們來舉個例子。如果一個 ... 史金納（B. F. Skinner, 1904-1990）是一位美國的心理學家，也是新行為主義理論的代表。史金納所 ...
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行為主義心理學. 行為學習論主張. 1.將學習歷程解釋為條件作用（制約作用）. conditioning。 學習：個體處於某些條件限制(引起反應的 刺激情境)之下所產生的反應 ...
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另一個負增強的例子，我舉我身邊，剛升上國三妹妹的”補習”作為例子，通常負增強是以移走對方不想要的來鼓勵他的行為。我的妹妹的數學一直 ...
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... 評估和自我管理。討論當代行為主義學習理論而面臨的挑戰及其應用的堪憂之處。 ... 經典型條件作用的日常例子有哪些？ 這裡列舉了一些，你 ...
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