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關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？ (A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 國語文+專業國文（修辭法整理）諮商與輔導理論派別整理疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力各種效應整理精神分析學派(考前快速複習)避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施 喊話 功能列表 循序 試卷 非選 錯題 自由 冠軍 練功房 考試一覽表 近期刊誤 試卷模式 循序漸進模式 冠軍賽 今日錯題測驗 近期錯題測驗 最近測驗 未完成試卷 常錯題目 個人題庫總複習 自由測驗 關鍵字測驗 精熟測驗 讀書會測驗 考試秘書 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 最近測驗 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 好友 四處逛逛 回家 大廳 成功牆 打工 科目一覽表 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 NEW! 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:教師專業三級社群 教師專業發展行動年啟動　強化優質師資37byS. 作者：徐詠絮|國立教育廣播電台 – 2013年2月20日.. 看全文 教師專業發展行動年啟動　強化優質師資55byPeiPeiPei 教師專業發展行動年啟動　強化優質師資因應十二年國教明（103）年上路，教育部將今年訂為「教師.. 看全文 教師專業發展行動年啟動　強化優質師資45byShin-RungLI 作者：徐詠絮|國立教育廣播電台 – 2013年2月20日.. 看全文 教部啟動教師專業發展行動年　強化優質師資40byWayneHsieh  作者： 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 .. 看全文 教部啟動教師專業發展行動年　強化優質師資32byHui-ZiKang  十二年國教明（103）年上路，為讓第一線老師做好最萬全準備，教育部將今年訂為「教.. 看全文 教師專業學習社群之運作方式0by教甄◆理化專業  郭峻銘高一上(06/1300:17):讚10人讚!「專業學習社群」是一群專業工作者所組成的學習與成長團體，成員基於對專業的共同信念、願景或.. 看筆記 中小學教師專業學習社群1by教甄◆教育專業科目 關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並.. 看筆記 教師專業學習社群0by教甄◆教育專業科目 【99年度中小學教師辦理專業學習社群注意事項】說明「教師專業學習社群」是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、目標或願景，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力.. 看筆記 教師專業學習社群5by教育測驗與評量(統計)  from中小學教師專業學習社群98.08.08 二、教師專業學習社群有哪些運作方式？教師專業學習社群旨在促進教師專業成長，其運作方式十分多元，包括：（Haslam,2008；Ro.. 看筆記 Hord成功的教師專業學習社群4by教甄◆課程與教學 Hord(1997)歸納成功的教師專業學習社群後，提出五個特徵：1.支持性與分享的領導方式(Supportiveandsharedleadership)：學校行政人員與教師共享決定權.. 看筆記 查單字:關 關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？ (A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效 (B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經費補助 (C)學校於執行教師專業學習社群計畫期限內，每年社群活動次數不得少於6次 (D)教師專業學習社群計畫執行成果報告僅限於學校層級，無涉及直轄市、縣（市）政府 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 102年-102年金門縣102學年度國小教甄教育專業試題#10577 答案：C 難度： 困難0.361 討論 私人筆記(0) 最佳解! 鄭喬瑋國三下(2013/09/25)(A)必須關注於學生學習成效的提升，不能僅止於教師專業知能的成長或個別興.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部7則討論 5F向陽大二上(2014/10/08)很瞎耶！今天下午就在忙這個! 檢舉 6F▁▃▅體雀兒▅▃▁大一下(2016/04/19) 102年度縣市精進教學品質計畫辦理教師專... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 7F張嘉汶大二下(2021/03/08)補充:新北市109學年度中小學教師三級社群實施計畫三級社群  學習社群 (一)「學習社群」著重於「社群運作」。

目的在於鼓勵教師組織社群，共同學習成長，以凝聚同儕情感，熟悉社群運作方式，提升教師專業知能。

(二)學習社群運作內涵應以提升學生學習成效有效策略為主，可包含推動公開授課及專業回饋、核心素養導向教學設計、跨領域教學設計、彈性學習課程規劃、學習診斷及評量結果運用等。

 (三)學校可以「學習社群」運作模式辦理領域及議題教學研究小組。

(四)學習社群進行方式可包含教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討（含影帶、2專書）、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方...查看完整內容補充:新北市109學年度中小學教師三級社群實施計畫三級社群  學習社群 (一)「學習社群」著重於「社群運作」。

目的在於鼓勵教師組織社群，共同學習成長，以凝聚同儕情感，熟悉社群運作方式，提升教師專業知能。

(二)學習社群運作內涵應以提升學生學習成效有效策略為主，可包含推動公開授課及專業回饋、核心素養導向教學設計、跨領域教學設計、彈性學習課程規劃、學習診斷及評量結果運用等。

 (三)學校可以「學習社群」運作模式辦理領域及議題教學研究小組。

(四)學習社群進行方式可包含教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討（含影帶、2專書）、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方法創新、教學媒材研發、行動研究、協同教學、同儕省思對話、標竿楷模學習、案例分析、協同備課等。

 (五)計畫執行期限內，「學習社群」之社群活動次數不得少於6次，建議安排至少1 次公開授課及專業回饋。

專業社群 (一)學校可以「專業社群」運作模式辦理領域及議題教學研究小組。

(二)專業社群運作內涵應以提升學生學習成效有效策略為主，可包含推動公開授課及專業回饋、核心素養導向教學設計、跨領域教學設計、彈性學習課程規劃、學習診斷及評量結果運用等。

 (三)專業社群進行方式可包含教學觀察與回饋、教學檔案製作、主題探討（含影帶、專書）、主題經驗分享、校外專題講座、新進教師輔導、新課程發展、教學方法創新、教學媒材研發、行動研究、協同教學、同儕省思對話、標竿楷模學習、案例分析、協同備課等。

 (四)計畫執行期限內，「專業社群」之社群活動次數不得少於12次，且至少安排1次公開授課及專業回饋。

貢獻平臺 (一)辦理以學生學習為中心的各類教學研究，並充分發揮教師「貢獻平臺」應有之「社群性」、「專業性」、「貢獻度」與「未來性」。

 (二)計畫執行期限內，「貢獻平臺」之社群活動次數不得少於12次，且至少安排1 次公開授課及專業回饋。

 (三)社群須成立3年以上；不限補助成立之本市專業社群團隊，但需為本市學校成立之社群。

 (四)每學年至少自辦2場分區級(指九大分區)以上研習或成果發表會(每場參加人員30人以上，偏遠學校每場參與人員10人以上)，並請學校主動函請該分區或其他分區相似性質社群領導人參與，並於活動中提供社群運作經驗並分享社群發展成果，並建立聯繫管道(如E-mail或Line群組)，以組成相互支持之區域性策略聯盟。

 (五)每學年需提供2場到校分享場次，課程內容可包括：貢獻平臺之主要產出成果及社群運作經驗分享，供本市其他學校辦理週三進修研習之申請，講師費請預先編列於本計畫經費中。

 (六)本市所屬教師及行政人員參與「新北市教師專業貢獻平臺團隊」所辦理之會議或研習，在不影響所屬學校行政及教學運作下，可公假登記(課務自理)。

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查單字:關 查單字:關 21.下列何者非為Hord所提導「教師專業學習社群」的 重要概念？ (A)共享願景(B)集體學習 (C)智性啟發(D)支持情境。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 99年-099年臺北市99學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題#1866 答案：C 難度： 簡單0.731 討論 私人筆記(2) 最佳解! 白于真高一上(2011/03/04)1.     Hord(1997)所倡導的「教師專業學習社群」重要概念：(1)共享領導；(2)共享願景；(3)集體學習；(4)共享教學實.....看完整詳解檢舉 查看全部17則討論 15F鄭閔尹國三下(2019/05/29)早上開校務會議並建立共同願景下午作教學分享和揪團集體學習幸好我們配合彼此都會互相支持檢舉 16FMillyTsai大一上(2021/07/07)共享領導、共享願景、共享教學實務、集體學習、支持情境Hord願教導，集學習於情境檢舉 17F喵米大三下(2021/10/21)Hord(1997)歸納成功的教師專業學習社群後，提出五個特徵：1.支持性與分享的領導方式(Supportiveandsharedleadership)：學校行政人員與教師共享決定權，共同訂定決策2.共同的價值觀與願景(Sharedvaluesandvision)：成員之間對於學校改革議題、學生學習及教學有相同的看法3.共同學習與應用(Collectivelearningandapplication)：成員之間一起學習新的知識、技能、策略，並將所學應用於教學上4.支持條件(Supportiveconditions)：成員間互相提供建設性的批評與建議，溝通系統、聚會的時間和場地能配合學校規模、教師關係、以及教學活動等各種需求5.個人教學實務分享(Sharedpersonalpractice)：同儕互相進行教學實務的觀察，針對教學提供鼓...查看完整內容Hord(1997)歸納成功的教師專業學習社群後，提出五個特徵：1.支持性與分享的領導方式(Supportiveandsharedleadership)：學校行政人員與教師共享決定權，共同訂定決策2.共同的價值觀與願景(Sharedvaluesandvision)：成員之間對於學校改革議題、學生學習及教學有相同的看法3.共同學習與應用(Collectivelearningandapplication)：成員之間一起學習新的知識、技能、策略，並將所學應用於教學上4.支持條件(Supportiveconditions)：成員間互相提供建設性的批評與建議，溝通系統、聚會的時間和場地能配合學校規模、教師關係、以及教學活動等各種需求5.個人教學實務分享(Sharedpersonalpractice)：同儕互相進行教學實務的觀察，針對教學提供鼓勵及回饋。

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查單字:關 查單字:關 下列何者非為Hord所提導「教師專業學習社群」的重要概念？ (A)共享願景(B)集體學習 (C)智性啟發(D)支持情境 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 歷屆教育專業科目考古題（自編）#1901 答案：C 難度： 簡單0.68 討論 私人筆記(0) 最佳解! PeterWu高二上(2011/02/18)Hord(1997)歸納成功的教師專業學習社群後，提出五個特徵：1.支持性與分享的領導方式(Supportiveandsharedleadership)：學校行政人員與教師共享決定權，共同訂定決策2.共同的價值觀與願景(Sharedvaluesandvision)：成員之間對於學校改革議題、學生學習及教學有相同的看法3.共同學習與應用(Collectivelearningandapplicat.....觀看完整全文，請先登入檢舉 1FFlymouseSky大四下(2011/02/17)？？檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 下列何者非為Hord所提導「教師專業學習社群」的 重要概念？ (A)共享願景(B)集體學習 (C)智性啟發(D)支持情境。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 99年-099年臺北市99學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題#5323 答案：C 難度： 簡單0.692 討論 私人筆記(0) 最佳解! 考上了，阿摩萬歲高三下(2011/11/23)（一）支持與分享性的領導（supportiveandsharedleadership）（二）共同的價值與願景（sharedvaluesandvision）（三）合作學習與應用（coll.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部11則討論 9F一節高三上(2015/02/04)關鍵字：社群，強調共享、集體、支持...等合作的敘述。

檢舉 10F豬兒高一上(2015/06/29)願合人分支（願意與人分一支） 檢舉 11F鄭閔尹國三下(2019/05/29)早上開校務會議並建立共同願景下午作教學分享和揪團集體學習幸好我們配合彼此都會互相支持檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 知識領導(knowledgeleadership)的內涵對學校有其的重要啟示作用，下列何者敘述不是其主要目的？(A)營造教師專業學習社群(B)注重知識資產與運用(C)運用資訊科技協助(D)強調數位設備的建置。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 100年-台南市100學年度市立國中代理教師甄選教育專業科目80題#5361 答案：D 難度： 非常簡單0.925 討論 私人筆記(0) 查看全部7則討論 5Fw17高三上(2018/02/19)答案是D吧!檢舉 6F089487大三下(2018/04/03)知識領導：營造知識分享氣氛、凝聚學校專業社群，將有助於提昇學校效能。

領導者要能夠提供適切的環境文化和組織結構，以利於知識的建立、分享和創造。

(D)只是教學設備的更新故答案應該為(D)檢舉 7F【站僕】摩檸Morning國一下(2018/04/12)原本答案為C,修改為D 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗