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本研究旨在了解幼兒使用3C產品的狀況、探討家長對幼兒使用3C產品態度與看法、分析不同背景對於親子關係及態度之差異、探討親子關係及家長對幼兒使用3C產品態度之相關性 ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (165.22.51.111)您好！臺灣時間：2022/03/0206:13 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳芯瀅研究生(外文):CHEN,XIN-YING論文名稱:幼兒3C產品使用狀況與親子互動相關性之探討論文名稱(外文):TheInvestigationontheRelationshipbetweentheUseof3CProductsbyChildrenandParent-ChildInteraction指導教授:陳惠珍指導教授(外文):CHEN,WEIGH-JEN口試委員:許衷源、戰寶華口試委員(外文):HSU,CHUNG-YUAN、CHAN,PAO-HUA口試日期:2020-07-08學位類別:碩士校院名稱:國立屏東大學系所名稱:幼兒教育學系碩士在職專班學門:教育學門學類:學前教育學類論文種類:學術論文論文出版年:2020畢業學年度:108語文別:中文論文頁數:99中文關鍵詞:3C產品、親子關係、親子互動外文關鍵詞:3Cproducts、Parent-childrelationship、Parent-childinteraction相關次數: 被引用:3點閱:982評分:下載:294書目收藏:2 數位產品的蓬勃發展，使得現許多現代幼兒的生活充斥各式各樣的3C產品。

幼兒生長的過程中，其生活模式與學習大多由家長安排，科技不但改變了人類的生活，也產生了未曾預期的生心理問題。

3C產品適合於幼兒，近日也受到各界的關心與討論。

近年來更是有許多家長使用3C產品安撫幼兒，雖然短期很有效，但無形中減少父母和孩子互動的機會。

本研究旨在了解幼兒使用3C產品的狀況、探討家長對幼兒使用3C產品態度與看法、分析不同背景對於親子關係及態度之差異、探討親子關係及家長對幼兒使用3C產品態度之相關性。

首先，藉由探討國內外關於3C產品使用狀況及親子關係之探討的文獻、法規及相關研究，進而編製「幼兒3C產品使用狀況與親子互動相關性之探討調查問卷」作為本研究所使用之工具。

研究對象以幼兒就讀高雄市國小附設幼兒園的家長為母群體，抽取28所國小附幼，共發出420份問卷，總計回收問卷410份，剔除無效問卷23份，共得有效問卷387份為正式樣本，問卷有效率達94.3％。

以SPSS22.0統計軟體進行描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森差相關分析等方法作統計分析。

本研究發現：一、幼兒3C產品使用以手機居多，幼兒最常使用3C產品的時間以平假日皆有，平均每日使用3C產品的時間以0至1小時居多。

二、普遍家長是擔心幼兒使用3C產品的過程與不良的結果，但有些家長反而對於3C產品有著正面積極的看法。

家長對於3C產品的想法相當兩種極端，有正向也有負向，中和來說呈現中性態度，並不屬於正向積極想法的一群。

三、不同填答者關係之幼兒與其家長之間的親子關係、家長對幼兒的使用態度現況有顯著差異，其中媽媽為填答者的普遍親子關係好過於填答者為爸爸的親子組合。

爸爸對幼兒使用3C產品的態度普遍好過於媽媽，其中又以教育程度為國中(含)以下的爸爸較為正向。

四、家長對幼兒使用3C產品態度與親子關係為中度相關，親子關係表現越高，家長對幼兒使用3C產品的態度越正向。

研究者認為家長普遍都具有3C產品如何使用的意識和看法，審慎思考要提供的內容究竟是什麼，才是對於幼兒學習、啟蒙過程中較有助益的安排。

透過接觸3C產品，使幼兒在過程中練習人際關係的互動，再者，幼兒也不會因為沉浸於3C產品，而忽略了親子之間的互動。

反之，3C產品則是在這親子關係中扮演一個兼具娛樂與教育性質的正向工具。

Becausethedevelopmentofdigitalproductsgrowsfast,manychildrenlivewithdifferent3Cproducts.Duringchildren’slife,mostoftheirlifestylesandlearningareplanedbytheirparents.Technologydoesnotonlychangehuman’slife,butalsomakesunexpectedphysiologicalandpsychologicalproblems.Nowadaystherehavemanyattentionsanddiscussionsfromdifferentsocialcirclesaboutif3Cproductsaregoodforchildrenornot.Inrecentyears,manyparentsuse3Cproductstopacifychildren.Thoughitlookslikeworkable,butitactuallydecreasesthechanceofinteractionbetweenparentsandtheirchildren.Thepurposeofthisstudyistounderstandthestatusofchildrenusing3Cproducts,parents’attitudesandviewpointstowardtheuseof3Cproductsbychildren,differencesinparent-childrelationshipsandattitudesofdifferentbackgrounds,thecorrelationbetweenparent-childrelationshipsandparents’attitudestowardtheuseof3Cproductsbychildren.Firstofall,theresearcherreadliteratures,regulationsandresearchesrelatedontheuseof3Cproductsandparent-childrelationshipstocompileaquestionnairefortheinvestigationontherelationshipbetweentheuseof3Cproductsbychildrenandparent-childinteraction,asinthisstudy.TheparticipantsareparentsofchildrenstudyingintheaffiliatedpreschoolofelementaryschoolinKaohsiungCity.Inthisstudy28kindergartenswereselectedandatotalof420questionnairesweresentout.Therewere410questionnairesreceievedback.Afterdeleting23invalidquestionnaires,387validquestionnaireswereused.Thequestionnaireefficiencywas94.3%.Therewereseveralstatisticalanalysesusedincludingthedescriptivestatistics,t-test,ANOVAandPearson'scorrelationbySPSS22.0.Thefindingsofthisstudyareasfollows:1.Themostuseof3Cproductsbychildrenismobilephones.Mostchildrenuse3Cproductsonholidays.Theaveragedailyuseof3Cproductsis0to1hour.2.Mostparentsworryabouttheprocessofusageandbadconsequencesoftheuseof3Cproductsbychildren,butsomeparentshavepositiveviewson3Cproducts.Parents’thoughtson3Cproductsarequiteextreme.Itshowsaneutralattitudethattheyhavepositiveandnegativethoughts,notallbelongtothegroupofpositiveenthusiasticthoughts.3.Therearesignificantdifferencesintheparent-childrelationshipandparents’attitudestowardtheuseof3Cproductsbetweendifferentrespondents.Amongthem,thegeneralparent-childrelationshipofmothersasanswerersisbetterthantheparent-childrelationshipoffathersasanswerers.Fathersasanswerers’attitudeisgenerallybetterthanmothersasanswerers,andtheattitudeofthosefather’seducationlevelbelowjuniorhighschoolaremorepositivethanothers.4.Parents'attitudestowardstheuseof3Cproductsbychildrenaremoderatelyrelatedtotheirparent-childrelationship.Thehighertheparent-childrelationshipperformance,themorepositivetheparents'attitudetowardschildren'suseof3Cproducts.Theresearcherbelievesthatparentsgenerallyhavetheconsciousnessandviewsonhowtouse3Cproducts,andcarefullyconsiderwhatexactlytoprovide,whichisamorehelpfularrangementforchildreninthelearningandenlightenment.Throughcontactwith3Cproducts,childrenareabletopracticeinterpersonalinteractions.Furthermore,childrenwillnotbeimmersedin3Cproductsandignoretheinteractionwithparents.Ontheotherhand,3Cproductsplayapositivetoolwithbothentertainmentandeducationintheparent-childrelationship. 謝誌I摘要IIIAbstractV表次IX圖次XI第一章緒論1第一節研究背景與動機1第二節研究目的及待答問題3第三節名詞解釋4第四節研究限制5第二章文獻探討7第一節3C產品7第二節親子關係16第三節3C產品與親子關係21第三章研究方法25第一節研究程序25第二節研究參與者28第三節研究工具32第四節資料分析38第四章研究結果分析與討論39第一節幼兒使用3C產品現況39第二節親子關係及家長對幼兒使用3C產品態度現況42第三節不同背景對於親子關係及態度之差異分析45第四節親子關係及家長對幼兒使用3C產品態度之相關分析53第五章結論與建議55第一節結論55第二節建議57參考文獻59附錄67附錄一專家效度問卷67附錄二專家效度百分比彙整表77附錄三問卷專家修正意見彙整表80附錄四預試問卷86附錄五正式問卷93 一、中文部份丁愛鈺（2013）。

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