繪本與生命教育之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統

研究生: 張儷齡. 研究生(外文):, Li-ling Chang. 論文名稱: 繪本與生命教育之研究. 論文名稱(外文):, The study of between Picture books and Life Education. 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (165.22.51.111)您好！臺灣時間：2022/08/0501:24 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 電子全文 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:張儷齡研究生(外文):Li-lingChang論文名稱:繪本與生命教育之研究論文名稱(外文):ThestudyofbetweenPicturebooksandLifeEducation指導教授:張清榮指導教授(外文):Ching-JungChang學位類別:碩士校院名稱:國立臺南大學系所名稱:國語文學系國語文教學碩士班學門:人文學門學類:中國語文學類論文種類:學術論文論文出版年:2008畢業學年度:96語文別:中文論文頁數:180中文關鍵詞:不同取向生命教育、生命教育、繪本外文關鍵詞:DifferentOrientationLifeEducationPrograms、PictureBooks、LifeEducation相關次數: 被引用:34點閱:2267評分:下載:577書目收藏:16 繪本是兼具兒童性、文學性、教育性、趣味性、圖畫性特色的兒童讀物；生命教育的意義為：探究生命意義，發揚生命價值，珍惜現有環境，創造無限可能。

歸納分析生命教育的內涵有「倫理道德取向」、「健康生活取向」、「生死教育取向」、「生涯發展取向」、「宗教教育取向」。

本研究針對小學階段的生命教育，就不同取向內涵的繪本進行內容分析，此次研究歸納分析八十五本繪本，由繪本的主題、內容、文字與圖畫的表現，探討繪本如何運用於不同取向的生命教育。

研究結果發現，由於繪本出版質、量兼備，因此各個取向的生命教育，皆有適合教學的繪本可以運用。

繪本不但可以引領兒童進入生命教育的領域，亦擔任起讓生命教育深入兒童內心世界的重要角色，是生命教育的最佳媒材。

研究者並且就不同屬性的繪本內容進行分析探討，根據單一主題了解繪本的重要意涵、圖文訊息等資訊，期能提供生命教育教學者實施繪本融入教學的參考。

Thepicturebooksforchildrenoriginallyhavethechild,literariness,educational,interestingly,andthedrawingcharacteristic.Thelifeeducation''ssignificanceis:toinquireintothelifesignificance,topromotethelifevalue,totreasuretheexistingenvironment,andtocreatetheinfinitepossibility.Generalizeandanalysisthelifeeducation''sconnotationhas“ethicsmoralsorientation”,“thehealthlifeorientation”,“OrientationofLife&Death”,“thecareerorientation”,and“thereligiousorientation”.Thisstudyfocusontheelementaryschoolstage''slifeeducation,performingthecontentanalysisonthedifferentorientationconnotationfromeighty-fivepicturesbooks.Thisbasedonfourkindofdifferentorientationlifeeducationprogramconnotation,bythesubject,thecontent,thewritingandthedrawingperformance,howthepicturebookstobeutilizedinthedifferentorientationlifeeducation.Theresultoffinding:BecausethepicturebookpublicationshaveboththequalityandthequantityOrientation,soeachorientationsforlifeeducationhasthesuitableteachingpicturebookstoutilize.Thepicturebooksplaythreekindsofrole,suchastoeagerlyanticipatethechildenterthelifeeducationdomain,tothestrongcharacterforlettingthelifeeducationthoroughchildinnerworld,andthebestintermediarymaterialforlifeeducation.Thisresearchbasedonthedifferentattributeformpicturebooks’contenttoanalyzetheimportantmeaning,andthedrawingandarticleinformation.Accordingtothoseattributes,weexpectthepicturebooktobethereferenceresourcesoflifeeducationteachingforinstructors. 第壹章、緒論…………………………………………………………3第一節、研究動機與目的……………………………………………3第二節、研究問題與方法……………………………………………5第三節、研究範圍與限制……………………………………………6第四節、文獻探討……………………………………………………7第貳章、繪本與生命教育論述……………………………………17第一節、繪本的特質與價值…………………………………………17一、繪本的特質……………………………………………………17二、繪本的價值……………………………………………………22第二節、生命教育的理念與內涵……………………………………27一、生命教育的理念………………………………………………27二、生命教育的內涵………………………………………………30第參章、健康生活取向的繪本內容探析………………………33第一節、繪本中的生理衛生…………………………………………33一、認識生理的繪本………………………………………………33二、維護健康的繪本………………………………………………38三、環境教育的繪本………………………………………………41第二節、繪本中的心理健康…………………………………………45一、情緒教育的繪本………………………………………………46二、性別平等的繪本………………………………………………50三、暴力防治的繪本………………………………………………55第肆章、倫理道德取向的繪本內容探析………………………61第一節、繪本中的倫理認知…………………………………………61一、家庭倫常的繪本………………………………………………62二、特殊關係的繪本………………………………………………67三、全球倫理的繪本………………………………………………73第二節、繪本中的品德修養…………………………………………78一、言談修養的繪本………………………………………………79二、行為修養的繪本………………………………………………84三、態度修養的繪本………………………………………………89第伍章、生死教育取向的繪本內容探析………………………95第一節、繪本中的面對死亡………………………………………95一、自然死亡的繪本………………………………………………96二、意外逝世的繪本……………………………………………102三、心理調適的繪本……………………………………………107第二節、繪本中的珍惜人生………………………………………112一、愛護生命的繪本……………………………………………112二、關懷他人的繪本……………………………………………116三、珍惜所有的繪本……………………………………………120第陸章、生涯發展取向的繪本內容探析……………………127第一節、繪本中的自我認同………………………………………127一、建立自信的繪本……………………………………………128二、善盡本分的繪本……………………………………………132三、充實自我的繪本……………………………………………137第二節、繪本中的職能發展………………………………………140一、志願探討的繪本……………………………………………140二、職業認識的繪本……………………………………………143三、職業尊重的繪本……………………………………………147第柒章、結論與建議……………………………………………………153第一節、結論………………………………………………………153第一節、建議………………………………………………………163參考書目………………………………………………………………………169一、專書……………………………………………………………………169二、學位論文……………………………………………………170三、期刊論文……………………………………………………172四、繪本…………………………………………………………175 一、專書王萬清：《讀書治療》，台北：心理出版社，民86年9月初版。

林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志：《兒童文學》，台北：五南圖書，民85年初版。

林守為：《兒童文學》，台北：五南圖書，民90年初版13刷。

林良：《淺語的藝術》，台北：國語日報社，民89年初版。

林良等著、張湘君主編：《認識幼兒讀物》，台北：天衛文化，民84年初版。

林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版。

林敏宜：《圖畫書的欣賞與應用》，台北；心理出版社，民89年初版。

林真美等著：《在繪本花園裡─和孩子共享繪本的樂趣》，台北：遠流出版，民88年初版。

何福田主編，《生命教育論叢》，台北：心理出版，民90年初版。

吳庶深、黃麗花：《生命教育概論》，台北：學富文化，民90初版。

吳淑玲：《繪本與幼兒心理輔導》，台北：五南圖書，民90年初版。

張清榮：《兒童文學創作論》，台北：富春文化，民80年初版。

張淑美：《「生命教育」研究、論述與實踐─生死教育取向》，高雄：復文圖書，民94年初版。

郭靜晃：《兒童心理學》，台北：洪葉文化，民95年6月初版。

傅偉勳：《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》，台北：正中書局，民82年7月初版曾煥堂：《認識生死學─生死有涯》，台北：揚智文化，民94年8月初版。

黃培鈺：《生命教育通論》，台北：新文京開發，民91年初版。

傑•唐納•華特士著、林鶯譯：《生命教育─與孩子一同迎向人生挑戰》，台北：張老師文化，民88年5月初版。

圓照寺大乘同修會、金倫佛學教育學院：《得渡鼓鐘─九十二年度生命教育教師研習營手冊》，高雄：九華圖書社，民92年7月出版。

鄭瑞菁：《幼兒文學》，台北：心理出版，民88年初版。

詹棟樑：《生命教育》，台北：師大書苑，民93年初版。

國立教育資料館：《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年。

劉明德、王心慈：《生死教育─生命總會找到出路》，台北：揚智文化，民92年8月初版。

劉鳳芯主編：《擺盪在理性和感性之間─兒童文學論述選集1988~1998》，台北：幼獅文化，民89出版。

PerryNodelman著、劉鳳芯譯：《閱讀兒童文學的樂趣》，台北：天衛文化，民89年初版。

二、學位論文王文玲：《利用繪本實施性別平等教育課程之研究-以臺北市某國小一年級學童為例》，國立臺北教育大學社會科教育學系碩士論文，民95。

毛淑芳：《宜蘭國小實施生命教育課程之行動研究》，國立花蓮師範學院社會科教學碩士論文，民92。

司佳珠：《圖畫故事書中主角所面臨的困擾及解決策略之分析研究》，國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文，民93年。

李怡真：《離婚單親兒童之敘事研究─從繪本到生命故事》，國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文，民92年。

何應傑：《兒童閱讀圖畫書意義建構之研究》，國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，民91。

吳明宗：《班級讀書治療對促進國小高年級兒童利社會行為之成效研究》，屏東師範學院教育心理與輔導研究所碩士論文，民90。

吳月霞：《國小生命教育課程的設計與實施之研究─以四年級關懷與尊重教學方案為例》，國立新竹教育大學課程與教學碩士論文，民95。

吳曉玫：《圖畫書教學應用於國小學童對身心障礙同學接納態度之研究》，國立新竹師院特殊教育學系碩士論文，民94。

林千琪：《生死教育輔導方案對國小五年級學童死亡概念、死亡焦慮、生命價值觀之影響》，國立台南師範學院輔導教學碩士班碩士論文，民92。

林素霞：《不同取向生命教育影響國中學生自我概念、人際關係與生命意義之實驗研究》，南華大學生死學研究所碩士論文，民91。

邱麗香：《讀書治療方案對國小單親兒童自我概念與多元智能之影響》，國立中正大學教育學研究所碩士論文，民95。

洪昭岑：《多元智能融入國小低年級生命教育課程之行動研究──以應用繪本為例》，國立臺北教育大學/課程與教學研究所碩士論文，民94。

張淑美：《國中生之死亡概念、死亡態度、死亡教育態度及其相關因素之研究》，國立高雄師範大學教育學系博士論文，民84年。

張婷怡：《國民小學應用繪本進行生命教育效果之研究》，國立臺東大學教育研究所碩士論文，民94。

陳美姿：《以兒童繪本進行幼兒情感教育之行動研究》，國立東華大學教育研究所碩士論文，民89。

陳秀珠：《圖畫書在閱讀教學上的應用--以「兩性平權」為例》，臺東師範學院兒童文學研究所碩士論文，民91。

陳維如：《應用以繪本為主的讀書治療於父母離異兒童之個別諮商研究》，國立新竹教育大學輔導教學碩士論文，民95。

黃慧玲：《繪本中的生命教育─以和英關懷系列為例》，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，民94。

黃淑婉：《運用繪本為主的情緒教育方案對提昇國小兒童情緒智慧效果之研究》，國立新竹教育大學輔導教學碩士論文，民95。

游麗蓉：《閱讀治療取向的小團體輔導對國小攻擊行為傾向兒童自我概念影響歷程之研究》，國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文，民92。

蔡長衡：《生死取向之生命教育研究--以國小五年級學童對死亡概念與態度之實證分析》，國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文，民92年。

詹明欽：《不同取向生命教育對國小中年級學童自我概念、人際關係影響之研究》，南華大學生死學研究所碩士論文，民92。

劉香妏：《不同取向生命教育課程對高中生自我概念、人際關係及生命意義影響之研究》，南華大學生死學研究所碩士論文，民91。

蕭秋娟：《幼兒生命教育教學與實踐之研究》，台北市立師範學院國民教育研究所幼教教學碩士學位班碩士論文，民91。

謝素菡：《繪本輔導方案對國小學童社會技巧之輔導效果研究》，台北市立師範學院國民教育研究所輔導教學碩士論文，民93。

蘇黃美菊：《生命教育圖畫書教學之行動研究─以幼稚園大班為例》，國立臺灣師範大學人類發展與家庭研究所碩士論文，民92。

蘇千惠：《性別繪本讀書會對國小學童性別角色態度與自我概念之影響》，國立花蓮教育大學國民教育研究所碩士論文，民95。

三、期刊論文中華青少年純潔運動協會：《「生命教育與青少年」研討會》，中華青少年純潔運動協會，民90年。

朱榮智：〈孔子的生命教育思想〉，《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁82。

吳永裕：〈生命教育的內涵與基礎概念〉，何福田主編，《生命教育論叢》，台北：心理出版，民90年初版，頁31。

吳淑玲：〈談圖畫書在讀書治療上的運用〉，《繪本與幼兒心理輔導》，台北：五南圖書，民90年初版，頁227-240。

吳庶深：〈超越生命的困境〉，何福田主編，《生命教育論叢》，台北：心理出版，民90年初版，頁51。

林煥彰：〈尋找夢想、歡樂和美麗─圖畫書的閱讀隨想〉，《美育》，卷91，民87年1月，頁49-56。

林真美：〈繪本與兒童〉，《在繪本花園裡─和孩子共享繪本的樂趣》，台北：遠流出版，民88年初版，頁39。

林真美：〈為孩子撒下語言的種子〉，《在繪本花園裡─和孩子共享繪本的樂趣》，台北：遠流出版，民88年初版，頁19。

郝廣才：〈油炸冰淇淋─繪本在台灣的觀察〉，《美育》，卷91，民87年1月，頁11-18。

涂妙如：〈繪本在幼兒品格教育上的應用〉，《幼教資訊》，卷183，民95年2月，頁54-58。

孫效智：〈生命教育的內涵與哲學基礎〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版，頁4。

孫效智：〈生命教育的倫理學基礎〉，國立教育資料館：《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁52。

張淑美：〈台灣地區生死學相關碩博士論文之評析─領域建構與展望〉，張淑美著，《「生命教育」研究、論述與實踐─生死教育取向》，高雄：復文圖書，民94年初版，頁30。

張湘君、葛琦霞：〈以童書在國小推行「生命教育」之可行性探討〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版，頁275。

陳信昭、林芝因、陳碧玲：〈兒童心理創傷之諮商與心理治療〉，《諮商與輔導》，第169期，民89年1月，頁7-15。

陳金英：〈台灣921地震災後兒童心理衝擊與社會工作處遇之研究〉，《兒童及少年福利期刊》，第6期，民93年，頁185-196。

陳英豪：〈生命教育─今天不做明天會後悔的工作〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版。

陳家詡：〈繪本搭橋─幫助台灣通往國際〉，《繪本天地》，頁12-15。

陳福濱：〈從生命的意義與價值談生命教育〉，中華青少年純潔運動協會：《「生命教育與青少年」研討會》，中華青少年純潔運動協會，民90年，頁8-9。

黃政傑：〈生命觀的建構與實踐〉，圓照寺大乘同修會、金倫佛學教育學院：《得渡鼓鐘─九十二年度生命教育教師研習營手冊》，高雄：九華圖書社，民92年7月出版，頁46-47。

黃德祥、洪福源：〈美國品格教育的內涵與實施〉，《台灣教育》，卷625，民93年2月，頁17-29。

黃德祥：〈小學生命教育的內涵與實施〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版，頁241-244。

黃迺毓：〈幼兒讀物─好爸媽的百寶箱〉，林良等著、張湘君主編：《認識幼兒讀物》，台北：天衛文化，民84年初版，頁19-21。

鄭石岩：〈生死大事〉，傅偉勳著，《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》，台北：正中書局，民82年7月初版，頁13-14。

鄭明進：〈簡介日本的繪本之發展〉，《兒童文學周刊》，民國65年11月7日。

鄭明進：〈圖畫書的認識〉，頁64，《兒童文學研究叢刊(3)──認識兒童讀物插畫》，王家誠等著，中華民國兒童文學學會，民76。

鄭明進：〈談圖畫書的教育價值〉，頁62，《兒童文學論述選集》，林文寶主編，台北：幼獅文化，民80。

鄭崇趁：〈生命教育的目標與策略〉，何福田主編，《生命教育論叢》，台北：心理出版，民90年初版，頁12-13。

鄭崇趁：〈建構生命願景，彩繪亮麗人生──談青少年的志業與工作世界〉，國立教育資料館：《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁267。

黎建球：〈生命教育的意義價值及其內容〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版，頁47。

黎建球：〈生命教育的哲學基礎〉，《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁129-131。

錢永鎮：〈中等學校生命教育課程內涵初探〉，林思伶主編，《生命教育的理論與實務》，台北：寰宇出版，民89年初版，頁6-15。

鍾鳳玲：〈遨遊繪本的國度〉，《師友月刊》，民93年1月，頁71-72。

鍾敏華：〈繪本與兒童語文創造力〉，《師友月刊》，民93年4月，頁74-78。

蘇伊文：〈內容分析法在兒童文學研究的應用〉，《國教輔導》，卷32，民91，頁14-17。

四、繪本大衛卡里著，安娜蘿拉繪，黃聿君譯：《無敵鐵媽媽》，台北：格林文化，民96年5月初版。

大衛•卡里著，安娜羅拉•康多尼繪，徐素霞譯：《量身訂做的爸爸》，台北：青林國際出版，民94年8月初版。

山本直英著，佐藤真紀子繪，游蕾蕾譯：《我的小雞雞》，台北：維京國際，民92年初版。

王蘭著，張哲銘繪：《紅公雞》，台北：信誼基金出版社，民82年初版。

王秀園著，謝佳玲繪：《誰要買我妹妹》，台北：狗狗圖書，民89年初版。

方素珍著，崔永嬿繪：《好耶！胖石頭》，台北：國語日報社，民92年2月出版。

巴貝柯爾著/繪，黃鈺璇譯：《有什麼毛病？》，台北：格林文化，民89年初版。

巴貝•柯爾著/繪，黃迺毓譯：《大狗醫生》，台北：三之三文化，民89年出版。

尤塔•特萊柏著，瑪麗亞•布拉澤優夫斯基繪，賴雅靜譯：《天使的花朵》，台北：上人文化，民93年8月出版。

尼可拉斯•艾倫著/繪，黃筱茵譯：《小威向前衝》，台北：維京國際，民93年初版。

卡蜜拉•狄梅柯著，史蒂芬•狄梅柯繪，許耀雲譯：《艾拉第一次上台》，台北：天下遠見出版，民95年11月出版。

史蒂夫•希斯金、艾倫•薛柏林著，葛林•戴柏利繪，余治瑩譯：《不要嘲笑我！》，台北：維京國際，民93年7月初版。

田島征三著/繪，林真美譯：《飛啊！蝗蟲》，台北：青林國際出版，民95年6月初版。

江亭誼著，曹筱苹繪：《我高興》，台北：國語日報社，民92年10月初版。

江淑文著，陳嘉鈴繪：《不要帶我走》，台北：台灣終止童妓協會，民94年11月初版。

艾立克•巴圖著/繪，謝蕙心譯：《戰役》，台北：米奇巴克，民92年6月初版。

艾莉莎•巴托尼著，泰德•陸溫繪，劉清彥譯：《培培點燈》，台北：三之三文化，民91年2月初版。

安東尼布朗著/繪，桑霓譯：《傻比傻利》，台北：格林文化，民95年初版。

伊芙•邦婷著，泰德•瑞德繪，劉清彥譯：《記憶的項鍊》，台北：三之三文化，民91年3月出版。

伊芙•邦婷著，羅奈德•希姆勒繪，劉清彥譯：《小魯的池塘》，台北：三之三文化，民91年4月初版。

李瑾倫著/繪：《怪叔叔》，台北：上誼文化，民88年初版。

貝赫布魯克絲著/繪，黃聿君譯：《媽咪萬歲》，台北：格林文化，民93年5月初版。

貝琪•布魯姆著，帕思卡•畢爾特繪，余治瑩譯：《一隻有教養的狼》，台北：三之三文化，民91年10月初版。

金•富茲•阿肯森著，依娃•愛瑞克森繪，巨河文化譯：《跟爺爺說再見》，台北：巨河文化，民94年6月初版。

佩特拉•夢特著，莎賓娜•威蒙繪，張婉容譯：《不要親我！》，台北：音樂向上，民93年初版。

阿萬紀美子著，麥克•格林烈茨繪，鄭明進譯：《爸爸的圍巾》，台北：三之三文化，民92年7月出版。

約翰•伯寧罕著/繪，林真美譯：《雲上的小孩》，台北：遠流出版，民88年1月初版。

哈里特•齊飛著，安妮塔•羅北兒繪，余治瑩譯：《安娜的新大衣》，台北：台灣東方，民92年4月初版。

郝廣才著，朱里安諾繪：《第一百個客人》，台北：格林文化，民93年2月初版。

郝廣才著，陳盈帆繪：《希望的翅膀》，台北：格林文化，民89年9月初版。

馬雅著/繪：《受傷的天使》，台北：上誼文化，民94年4月初版。

席薇亞•戴娜、提娜•克莉格著，烏麗可•柏楊繪，洪翠娥譯：《家族相簿》，台北：和英出版社，民90年初版。

夏洛特•佐羅托著，威廉•潘訥•杜•波瓦繪，楊清芬譯：《威廉的洋娃娃》，台北：遠流出版，民87年初版。

格羅•達勒著，思衛恩•尼乎斯繪，劉清彥譯：《生氣的男人》，台北：維京國際，民94年初版。

海恩茲•亞尼許著，芭芭拉•容格繪，李紫蓉譯：《安娜害怕的時候…》，台北：阿布拉教育文化，民94年初版。

海茲•雅尼許著，賀格•邦許繪，邱璧輝譯：《查克笨！》，台北：小魯文化，民92年3月初版。

真珠真理子著/繪，米雅譯：《怕浪費的奶奶》，台北：三之三文化，民95年4月初版。

張明薰著，閔玉真繪：《寫信到天堂》，台北：心樵知性文化，民95年1月出版。

許書寧著/繪：《愛蓋章的國王》，台北：上堤文化，民92年初版。

郭玫禎著，陳盈帆繪：《老師不在時》，台北：大采文化，民96年9月出版。

郭玫禎著，林柏廷繪：《我要當醫生》，台北：大采文化，民95年4月出版。

陸可鐸著，馬第尼斯繪：《你很特別》，台北：道聲出版，民89年初版。

莫莉•卞著/繪，李坤珊譯：《菲菲生氣了─非常、非常的生氣》，台北：三之三文化，民89年初版。

莫妮卡•菲特著，安東尼•布拉丁斯基繪，林素蘭譯：《擦亮路牌的人》，台北：玉山社出版，民91年9月初版。

麥卡菲著，安東尼布朗繪，彭倩文譯：《誰來我家》，台北：格林文化，民91年2月初版。

森山京著，広賴弦繪，周慧珠譯：《幸福的大桌子》，台北：小魯文化，民92年10月初版。

森比左志著，西川修繪，米雅譯：《香蕉皮連環事件》，台北：三之三文化，民95年10月出版。

提利•羅伯埃克特著，菲力浦•古森斯繪，簡伊婕譯：《家有生氣小恐龍》，台北：大穎文化，民93年初版。

提利•羅伯埃克特著，菲力浦•古森斯繪，孔繁璐譯：《我想要回到媽媽的肚子裡》，台北：大穎文化，民96年3月初版。

提利著，戴爾飛繪，謝蕙心譯：《我是老大！》，台北：米奇巴克，民91年4月初版。

提利•勒南著，奧立維•塔列克繪，柯蕾譯：《走進生命花園》，台北：米奇巴克，民94年4月初版。

提利著，戴爾飛繪，謝蕙心譯：《薩琪到底有沒有小雞雞？》，台北：米奇巴克，民91年初版。

湯米迪波拉著/繪，謝佩璇譯：《白鴿少年》，台北：格林文化，民90年初版。

菲力斯•雷諾茲•奈勒著，諾拉•蘭娜•馬龍繪，陳宏淑譯：《公園小霸王》，台北：台灣東方出版社，民93年初版。

菲比•吉爾曼著/繪，宋珮譯：《爺爺一定有辦法》，台北：上誼文化，民88年10月初版。

菲利普•胡斯/漢娜•胡斯著，黛比•蒂莉繪，林良譯：《喂，小螞蟻》，台北：三之三文化，民94年11月初版。

傑侯姆•胡里埃著/繪，張淑瓊譯：《有色人種》，台北：和英出版，民94年4月初版。

凱特•班克斯著，湯米可•包格奇繪，林芳萍譯：《媽媽就要回家嘍》，台北：台灣東方出版社，民93年初版。

溫蒂•凱瑟曼著，芭芭拉•庫尼繪，柯倩華譯：《艾瑪畫畫》，台北：三之三文化，民89年4月初版。

葛倫•林特威德著，夏綠蒂•帕迪繪，賴美玲譯：《好好哭吧》，台北：大穎文化，民94年出版。

漢思•威爾罕著，趙映雪譯：《我永遠愛你》，台北：上誼文化，民88年9月初版。

碧莉特•米勒著/繪，林良譯：《皮皮放屁屁》，台北：三之三文化，民92年初版。

蜜妮•葛瑞著/繪，孔繁璐譯：《蛋蛋艾格想要飛》，台北：大穎文化，民95年8月初版。

瑪努埃拉•奧爾滕著/繪，高玉菁譯：《真正的男子漢》，台北：三之三文化，民94年出版。

瑪格麗特•威爾德著，藍•布魯克斯繪，柯倩華譯：《豬奶奶說再見》，台北：台灣東方，民95年6月初版。

蔡依如著，陳盈帆繪：《我是棒球明星》，台北：大采文化，民96年1月出版。

潔芙著，海莉繪：《爸爸的33種用處》，台北：格林文化，民95年8月初版。

潔若婷•麥考琳著，史蒂芬•蘭伯特繪，劉清彥譯：《奶奶的時鐘》，台北：道聲出版社，民93年6月初版。

寮美千子著，秦好史郎繪，張桂娥譯：《長大後想變成什麼呢？》，台北：小魯文化，民95年4月初版。

蕭湄羲著/繪：《謊話蟲》，台北：信誼基金出版社，民95年9月初版。

蕭湄羲著/繪：《誰是第一名》，台北：信誼基金出版社，民93年4月初版。

謝宜蓉著/繪：《誰是老大？》，台北：信誼基金出版社，民96年4月初版。

黛綠著/繪：《小巧的志願》，台北：國語日報社，民89年6月初版。

瓊•穆德著/繪，張子樟譯：《尼可萊的三個問題》，台北：遠流出版，民92年11月初版。

羅貝妲•安格拉姆著/繪：《月亮生病了》，台北：人類文化，民90年出版。

羅琳•李迪著/繪，蔣家語譯：《垃圾大戰》，台北：上誼文化，民90年初版。

麗茲•皮瓊著/繪，許駿譯：《好醜好醜的蟲子》，台北：喬福圖書社，民94年1月初版。

藤真知子著，木場葉子繪，周姚萍譯：《多多社長─告訴你一個愛森林的故事》，台北：小魯文化，民95年初版。

羅勃•卡魯斯著，荷西•阿魯哥、亞莉安•杜威繪，柯倩華譯：《毛頭小鷹》，台北：上堤文化，民92年3月出版。

蘇•羅森著，卡洛琳•馬吉爾繪，胡洲賢譯：《我的奶奶不一樣》，台北：大穎文化，民95年3月出版。

蘇珊•巴蕾著/繪，林真美譯：《獾的禮物》，台北：遠流出版，民86年初版。

露易絲•葛萊柏林著，華特•葛芬尼-卡塞爾繪，陳方妙譯：《爸爸永遠會在那兒》，台北：台灣麥克，民90年2月初版。

DorotheaLachner著，ChristaUnzner繪，李美華譯：《討厭咒語的巫婆》，台北：小牛津國際文化，民91年2月初版。

RobertMunsch著，梅田俊作繪，林芳萍譯：《永遠愛你》，台北：和英出版社，民88年3月初版。

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2. 陳信昭、林芝因、陳碧玲：〈兒童心理創傷之諮商與心理治療〉，《諮商與輔導》，第169期，民89年1月，頁7-15。

3. 孫效智：〈生命教育的倫理學基礎〉，國立教育資料館：《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁52。

4. 涂妙如：〈繪本在幼兒品格教育上的應用〉，《幼教資訊》，卷183，民95年2月，頁54-58。

5. 郝廣才：〈油炸冰淇淋─繪本在台灣的觀察〉，《美育》，卷91，民87年1月，頁11-18。

6. 林煥彰：〈尋找夢想、歡樂和美麗─圖畫書的閱讀隨想〉，《美育》，卷91，民87年1月，頁49-56。

7. 朱榮智：〈孔子的生命教育思想〉，《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁82。

8. 鄭崇趁：〈建構生命願景，彩繪亮麗人生──談青少年的志業與工作世界〉，國立教育資料館：《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁267。

9. 黎建球：〈生命教育的哲學基礎〉，《教育資料集刊─生命教育專輯》，輯26，國立教育資料館，民90年，頁129-131。

10. 鍾鳳玲：〈遨遊繪本的國度〉，《師友月刊》，民93年1月，頁71-72。

11. 鍾敏華：〈繪本與兒童語文創造力〉，《師友月刊》，民93年4月，頁74-78。

12. 蘇伊文：〈內容分析法在兒童文學研究的應用〉，《國教輔導》，卷32，民91，頁14-17。

13. 莫皓帆，＜旗山鎮聚落空間景觀的變化＞，《人文及社會學科教學通訊》（十卷六期）。

  1. 生命教育繪本核心概念之分析研究-以道聲兒童生命教育系列為例 2. 幼兒繪本中的生命教育 3. 生命教育繪本教學對國小中年級學童生命意義感影響之探討 4. 一位國小科任教師以繪本實施生命教育教學之研究 5. 國民小學應用繪本進行生命教育效果之研究 6. 利用繪本進行生命教育課程發展之行動研究 7. 繪本融入生命教育課程與教學方案對國小二年級學生生命價值觀之行動研究 8. 繪本中的生命教育─以和英關懷系列為例 9. 兒童插畫之應用與研究—以故事繪本為例 10. 運用繪本進行幼兒生命教育─以台南一所幼兒園為例 11. 運用繪本進行幼兒生命教育之協同行動研究 12. 台灣兒童繪本主題研究──以1988∼2007年繪本為例 13. 由繪本實施生命教育教學之研究--以國小低年級為例 14. 以兒童繪本進行幼兒情感教育之行動研究 15. 繪本中的生命教育－以《道聲兒童生命教育系列》為例     簡易查詢 | 進階查詢 | 熱門排行 | 我的研究室