成長體驗DEBRIEFING (增訂版) | 誠品線上
文章推薦指數: 80 %
成長體驗DEBRIEFING (增訂版):本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度, ... 作者介紹鄧淑英、麥淑華鄧淑英現為香港中文大學教育學院學校發展主任,教育輔導碩士。
誠品線上
中文出版
親子教養
教育
成長體驗DEBRIEFING(增訂版)
成長體驗DEBRIEFING(增訂版)
作者
鄧淑英/麥淑華
出版社
格子外面文化事業有限公司
商品描述
成長體驗DEBRIEFING(增訂版):本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇,通過基礎篇的理論為基石,加
內容簡介
內容簡介本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇,通過基礎篇的理論為基石,加上應用篇──活動解說範例,展示解說技巧及其應用方法,協助青少年工作者帶領具有教育意義的活動。
個人內在素質從「自我發現」和建立「領袖素質」的體驗及解說項目,協助青少年重尋生命的本質和意義,建立正確的價值觀。
人際關係及技巧通過「團隊建立」及「有效溝通」的體驗,有助青少年學習與群羣體相處,建立歸屬感。
訂立未來成長方向以「難題解決」及「目標達成」的體驗,協助青少年辨別個人的能力,為人生訂立更清晰的目標與方向。
正如作者在序中所云:「解說不單是一種技巧,也是一種思維模式和做人態度」。
青少年作為社會的未來棟樑,正需要更多體驗與反思,去面對日後職場及社會上的種種變化與挑戰。
作者介紹
作者介紹鄧淑英、麥淑華鄧淑英現為香港中文大學教育學院學校發展主任,教育輔導碩士。
前突破匯動青年培訓顧問及突破機構創路坊經理,資深教育工作者。
培訓經驗豐富,曾任「成長的天空」計劃課程設計及督導,中文大學教育學院兼任講師,任教價值教育教學法及青少年成長及發展。
研究及發展範圍包括:小組帶領及創意解說技巧、生涯規劃。
合著有《塑造21世紀年輕人──青少年工作者手冊》、《炮製少年不倒翁──家校抗逆手冊》、《創路達人の從零開始》及《玩創未來》。
麥淑華現職註冊社工。
香港教育學院客席講師(宗教教育與心靈教育中心)。
香港歷奇輔導學會創會主要委員,香港歷奇輔導學會秘書(1997-2005年度)及深化培育主任(2002-2005年度)。
突破機構資深義務培訓導師、資深基督教歷奇輔導培訓工作者。
培訓經驗豐富,開拓不同主題的「生命解說」培訓課程,籌劃和培訓本港及國內前線青少年工作者、營會導師、歷奇輔導工作者和「生命解說」工作者。
合著有《整全的歷奇輔導》。
產品目錄
產品目錄推薦序蔡元雲自序一麥淑華自序二鄧淑英增訂版自序一麥淑華增訂版自序二鄧淑英導言第一部分基礎篇第1章什麼是「解說」?其實,解說在日常生活的環節裏也不時出現……第2章「解說」主要概念解說是經驗學習法的重要環節……第3章解說工作者的特質與信念解說工作者的個人特質,十個做解說前的信念第4章如何抓緊「解說」時機?若要把握解說的機會,工作者必須堅守……第5章如何把寶貴經驗化成學習成果?在不同學習場景中運用解說技巧,讓青少年深化學習經歷第二部分應用篇第6章自我發現自我認識就可帶來改變?第7章領袖素質領袖需要十項全能第8章團隊建立團隊能一拍即合?第9章有效溝通我們不能強迫他人與自己溝通……第10章難題解決排難解紛遇到更多困難?第11章目標達成如何訂定成功的標準?第12章解說個案活動解說、個人及羣體解說
商品規格
書名/
成長體驗DEBRIEFING(增訂版)
作者/
鄧淑英麥淑華
簡介/
成長體驗DEBRIEFING(增訂版):本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇,通過基礎篇的理論為基石,加
出版社/
格子外面文化事業有限公司
ISBN13/
9789888246854
ISBN10/
9888246852
EAN/
9789888246854
誠品26碼/
2681892413000
重量(g)/
394
語言/
中文繁體
尺寸/
23X16.5X1CM
頁數/
240
裝訂/
平裝
級別/
無
最佳賣點
最佳賣點:本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇,通過基礎篇的理論為基石,加上應用篇──活動解說範例,展示解說技巧及其應用方法,協助青少年工作者帶領具有教育意義的活動。
延伸文章資訊
- 1一個活動員的小結(三):Debriefing《完》
以前學debriefing,師傅只教三個F,就是fact, feeling及finding,自學後發現要再加上future及freedom,湊成5F。5F主要是我們做解說時的導向,通常以提問為主...
- 2Debriefing (解說) 中的四大支柱
社工︰「其他人認為祥仔的這. 個行為代表他有何感受?他希. 望表達甚麼需要?」 其他組員分別說︰「覺得沉悶、. 需要引人注意、希望和 ...
- 3甚麼是Debriefing (經歷延伸)
在歷奇為本輔導當中,Debrief 是最後一部份,亦是整個活動中最重要的一部份。 ... 組員的排斥,組長亦可作個人的傾談,給與鼓勵,但這種形式最好由當事人之社工處理。
- 4成長體驗Debriefing(增訂版) من تأليف 鄧淑英, 麥淑華
本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立 ... 培訓經驗豐富,曾任「成長的天空」計劃課程設計及督導,中文大學教育學院兼任 ...
- 520分鐘學debriefing
20分鐘學debriefing. 作為一個導師,帶小組絕對少不免,有些導師喜歡告訴你整個故事,有些導師喜歡引導參加者討論,所謂各施各法,但基礎技巧其實大同小異,如果學習 ...