功能領導者教師進行班級教學時應公平對待不同身分背景階層的學生這是較符合下列何種教育機會均等的概念方老師為了讓教學更吸引學生將流行文化元素如偶像劇流行音樂等納入課程中這較符合下列何種教師專業特徵下列何者不是課程社會學的論點教師權威 類型 與誤用教師類型十二年國民基本教育是以培養學生的素養為導向學校增加了許多跨領域的選修課程供學生選擇這是較接近下列何種課程分類教師有哪幾種權威教師權威下列有關教師自我角色期望的選項何者較為適切教師權威 有 各種 類型111年素養導向--中學類教師檢定通關寶典---重點整理+模擬試題+歷年試題解析[教師檢定]
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( )14 教師社群經凝聚共識後,主張師生之間應保持社會距離,拿捏師生間的分寸,因此教師必須運用權威,與學生維持適當的師生關係。
此時教師是擔任下列何種角色?
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教師社群經凝聚共識後，主張師生之間應保持社會距離，拿捏師生間的分寸，因此教師必須運用權威，與學生維持適當的師生關係。此時教師是擔任下列何種角色？
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14.教師社群經凝聚共識後，主張師生之間應保持社會距離，拿捏師生間的分寸，因此教師必須運用權威，與學生維持適當的師生關係。此時教師是擔任下列何種角色？
